La utilización de esas herramientas parece depender ante todo de los progresos de la atención

y de los mecanismos perceptivos del niño. Tambien esta subordinada, por cierto, el despertar
cognitivo del niño que lo lelva a concebir el enunciado antes de expresarlo en palabras. La
capacidad

-Normal: puntuación media o por encima de la media.

-Necesita Mejorar: puntuación entre la media y una desviación típica por debajo
de la media

-Retraso: puntuación inferior a una desviación típica por debajo de la media.

Bibliografía: Aguinaga, G. y otros: "Manual del PLON-R. Prueba de lenguaje

oral de Navarra - Revisada". Tea Ediciones