LK.3.

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning

dengan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Bahasa Inggris

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi Tujuan model
IPK MengumpulkanInfor
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
masi
Learning
3.3Menganalisis * Memahami fungsi * Melalui diskusi 1.Pemberian * Guru meminta siswa
fungsi sosial, social, struktur teks peserta didik stimulus untuk mengamati teks
struktur teks, dan unsur mampu terhadap yang berkaitan dengan
dan unsur kebahasaan teks membedakan siswa materi
kebahasaan teks interaksi penggunaan be *Guru meminta siswa
interaksi transaksional lisan going to dan would untuk membaca teks
transaksional dan tulisan yang like yang berkaitan dengan
lisan dan tulis melibatkan tindakan * Melalui diskusi materi untuk
yang melibatkan member dan memintadapat menerapkan mengidentifikasi
tindakan informasi terkait niat be going to dan kalimat yang
memberi dan melakukan sesuatu would like dalam mengandung unsur to
meminta tindakan / kegiatan, kalimat. be going to atau would
informasi terkait sesuai dengan like
niat melakukan konteks * Melalui teks *Siswa berdiskusi
suatu penggunanya. incomplete dialogue tentang unsur-unsur
tindakan/kegiata (Perhatikan unsure siswa mampu dalam tobe going to
n, sesuai dengan be going to, would melengkapi dialog dan would like
like) menggunakan be *Siswa mengidentifikasi
konteks
penggunaannya. * Mengidentifiksi going to atau would cirri – ciri to be going to
(Perhatikan struktur teks teks like dengan tepat dan would like
unsur dan unsur
kebahasaan be kebahasaan teks
going to, would interaksi
like to) transaksional
lisan dan tulisan
yang melibatkan
tindakan
member dan
meminta
informasi terkait
niat melakukan
sesuatu tindakan
/ kegiatan,
sesuai dengan
konteks
penggunanya.
(Perhatikan
unsure be going
to, would like)
PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model MengumpulkanInfor
Dasar Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Discovery masi
Learning
2.Identifikasi *Guru menugaskan
masalah siswa untuk menentukan
kata kerja dan pola
kalimat dalam membuat
kalimat dengan pola to
be going to dan would
like
*Siswa membaca buku
untuk mencari kata kerja
dan pola kalimat yang di
pakai dalam membuat
kalimat dengan pola to
be going to dan would
like
*Siswa mendiskusikan
hasil temuanya tentang
kata kerja dan pola
kalimat dalam to be
going to dan would like
*Dari hasil membaca dan
diskusi siswa
merumuskan kata kerja
dan pola kalimat yang
digunakan dalam
membuat kalimat
dengan pola to be going
to dan would like

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model MengumpulkanInfor
Dasar Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Discovery masi
4.3Menyusun teks Learning
3. Pengumpilan *Guru meminta siswa
* Menyusun teks
interaksi interaksi data untuk membuat
transaksional transaksional kalimat dengan pola
lisan dan tulis lisan dan tulis to be going to dan
pendek dan pendek dan would like
sederhana *Siswa mencoba
sederhana yang
yang membuat kalimat
melibatkan
melibatkan sesuai dengan pola
tindakan memberi
tindakan kalimat
dan meminta
memberi dan *Siswa menunjukan
informasi terkait
meminta hasil kerja kepada
niat melakukan
informasi teman
suatu
terkait niat tindakan/kegiata
melakukan n, dengan
suatu memperhatikan
tindakan/kegi fungsi sosial,
atan, dengan struktur teks, dan
memperhatika *Guru meminta
unsur siswa untuk menilai
n fungsi kebahasaan yang
sosial, hasil kerja teman
benar dan sesuai *Siswa menilai
struktur teks, konteks hasil kerja teman
dan unsur penggunaannya.
kebahasaan 4.Pembuktian
* Membuat teks
yang benar interaksi
dan sesuai transaksional
konteks lisan dan tulis
penggunaann pendek dan
ya sederhana
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait niat
melakukan
suatu
tindakan/kegia
tan, dengan
memperhatika
n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model MengumpulkanInfor
Dasar Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Discovery masi
Learning
5.Menarik *Guru meminta
kesimpilan siswa untuk
membuat
kesimpulan tentang
pola to be going to
*
Catatan:
Hasilpemaduan model pembelajarandanProses BerfikirIlmiah (Saintifik)digunakandalam penyusunan RPP khususnyapadaperumusankegiatanintipembelajaran.

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4