Inventario de Desarrollo Battelle Area Lenguaje _ DESARROLLO INICIAL Jean Newborg John R. Stock Linda Wnek ‘Battelle Memorial Institute ESTUDIO PILOTO REPRESENTATIVO John Gudubaldi Kent State University FINALIZACION Y ESTANDARIZACION 1 Svinickl Applies Behavior Systems ili) MY enone FUNDACIO-CATALANATER sorcetone‘ho agin, ‘Bofelle Development! inventor, Communication Doin= (© 1984 by UNC Associ, ne. Pubes by OM Inc, one DLM Pork, len Teas 75002 USA, evervados td los dovechot {ate nabolo se loys a cabo en colaboracion con ‘Specte fducaon serie, Us Departmen! of vcoton Version ot costoian (D'RNDACO CATAIANA PR A LA SNOROME DE DOWN. 1989 alone, 229 eno? axes ‘Con ot pakocnio de: Fundacion ONCE Cates se boreione tn colaboraciin con foros Hosencn, SA. cooranacté: Tororo Gael Die, icone Revisions Me eresa Garcia Die Non tov, peoagece ‘duccisn: Nive Bove colaboredor: ‘fora forms, Gocter on Palcologia Sense |5BN go fo obra completa, 84-404491-1 [Sn el vonanes: Seba 36-9 Depssto logs: 8 13806-1997 Up protege por a legisla retatva a -Copyrghh. 6 prhibia su eproducién fol © parca macicrte Po dy meso, okida lo etocopa lo rebocien magnelica. sn revo Perso seco ce et mpreto en trainin pain Deine SA Verods, 808203 sabodel lc tlle tametiaae tata cil MB cata IE, ABB EROGInttoduccién« la eclén castbane een lems del area lenguale Usta de materiale Roglos de los niveiesbtica y maim Matertoles suplomentates para ol examen do ‘los con minusvaioe Subérea: Receptive. 05 meses 2a ator 5a 6anos Tab anes subérea: Expretvo 05 mesos é Ba tt meses 6 Sa 2atoe Pe Sa anos 55 485 ates e Sacancs 7 Fae anos 88 xRe INDICEIntroduccion @ ta edcén casttlana .. Nome det rea tengusle sta de materiales Regs de os niveles bce y mana Mateos suplementares parol examen do niles con minurvalas ssn ser-n Sub6r0€: RECEPINVD on 6-11 meses 28 Satos Sa sates Sa6ancs Subrea: xpresvo = 0.5 meses 2a3.anee S250 BaF anos 7a atosIntroduccién a la edicién castellana. ———— Sia erakacin plcoliiea de nies trea compl, a evaluacion dol lenquae supone una mayor dicta ya {uo la ubszacon de nstumentcs da medida para vloa eta area panica muchos hisrogartes y dichos TMtereganios aunertan cuando intntames evaluareenguae en a rio can miuevalas, Afra ben el BD! da tn Intomacion mas cvaltava gue cuantava del rive! de longue recepivoy exprosivo Ge riro, 0 que facia la ‘aboracon de programas Go ratamion sida. Lu adaptcin det area de angus dl BD! ha sypvesto una tara costoca dada as erences ngisticas (ionslopeasy gramaicales)extenes ene aon longuae —egosay castalana—. Maso necesaro modiar 0 amb alguno ms bascando sempre una corelacen o paalelamo con nuestro koma, tendo en uma ‘momento evoutve ye grado 80 ciletad plansado ona prueba orginal Dicto trabajo noe are cain ala reaizacén de nuevos proyectos, ene os cuales est a adaption de! ODI (Congo) soma cetalan yi posbided de elaborar un rabaj de baremacin con nuests potacon fan A Penal, A Tia Terapotas 66 Lenguaje(OM ~ Lenguaje (ermuriescén) 'S= Stuscén de test estocrada = Obeeractin {= Infomacén 2adres-maasto ITEMS DEL AREA LENGUAJE —— SUBAREA: RECEPTIVO 0-5 mesos M1 —_Reacciona a un sonido no verbal u2 § — Reaccona a levee M3 Visi la cabeze hacia un sono 6-11 meses C4 Reaccona a distin nos de vor Cu'5 S —Asocia palabras con acsonesy bjetos 1.22 aos (12:23 meses) Ms Sgue3o més érdones snctas OMT S Sige crdanes scompanadas de gostos 2.43 afios (24.35 meses) (8S Compronde as reposcones: dono de, tura de, dear do, dts de, taca= CMS 8 Comprende formas posesvas soneaas. 3.a 4 atios (36-47 meses) M10 S — Comprande os adertios fj y torte GMi1 § — Sgusenienes verbales que imploan 2 aciones M12 § —Comprende os supetatves wel mas rancor nol mas largo G13 —-Responde a preguntas dal tps: “a, quer, dénde ycuando= 4.255 aos (48-59 meses) M14 S$ Disctmina palabras reales erve otras similares fodticamente MIS 8 Comprende negacones senclas CMS S —— Comprende a pura 5.4 6 ahos (60-71 meses) M17 S — Comprende ot pasado GMa S ——ldenien platas que rman GM 19 & —Relacona passvas son ln M20 § Rewer hachos do une histo oral G21 S —— Comprenso ot iuro 6.07 ahos (7283 meses) GM 22S ” Reconoce palabras que no pertenecen a una categoria Gh 22 § Sue erdanes que impican 9 accones GM at S ——Idantiea et sondo inca de as palabras 7a 8 ahos (84.95 meses) (OM 25 S Recuerdanechos de una nistoraoxal Gk 26 S Identical sonido fal cols palabras M27 § — Comprende ie sonceptos: ae, cue y DianaWw. ‘SUBAREA: EXPRESIVO 05 meses OM 28 0,1 Emte sonidos voclions (OM 29. 0;1 Ero sondos para expresar sy esta de aio 6-11 meses (GM 30 0,1 Emte sonidos cansonant-voeal (GMS1 0,1 Ete cadenas slabicas 1.42 ahos (12-23 meses) (CM 92 $,0 ” Ubtza gosos para inca sus nocesidades (GM33 §!0,1 mia sondos dei habla 94 0.1" Uutza Too mas palabras M35 0,1 Liza Steronts pattones do antonacn (Cw36 0 mt sonidos, palaras 0 gostos asoiads a objtas de su entero 2a 3 alos (24.35 meses) M97 0,1.” Utz os pronomtras »yom t= y mis Gh 38 0 Uulza expresiones de 2 palabras Gi 30 0,1 Uutza tases de® palabras 3.4 4 aiios (36-47 meses) 0M 40 3 Responde «sv 0 sno» adacuadamente M41 5 Danombrea ev raaje eeato, GM 42. 0,1 Formula preguntas uilando-que, qui, dnd, por que y como GMS)! Ustea el pura terminado en = GM 44. §, 0 Expica sts experiences (CM 45S" Untza ls aricuos Jelerminado e ndterminads (a un, una) 4.45 afos (48-59 meses) M45 Ubza el pasado en verbos regulars 47 Sita palaoras atuladas conectamento M43 S,0 Uta races e506 palabras M43. 5.0 So comnica ssecundamente 5 a 6 ahos (60-71 meses) CM 40 $,0 Irtovione an una conversacion GM 51S!” Untza el plural termina en ses GM 52S, _Ustza el pasado on verbosireqlares Gh53 S| Expose sus sontmiontce Gass § —Ulkea el comparative 6 a7 aos (72-83 meses) (M55 Asocia una palabra con au denictn GM 56S Unies el supertavo M57 8 Expica cosa que pueden suceder 7a 8 ahos (84.95 meses) M58 S$ —Dofre palabras (6M 53S —_Enumora elementos segun categora——— LUSTA DE MATERIALES ‘AREA: LENGUAJE Edad 05 moses 6-11 meses (1225 meses) 2a9.aos (435 meses) 3.24 anos (96-47 meses) 67 ance (289 meses) Hem 2 2 Materiales Campana Campana ‘bos juguetes (que hagan rid yresulen eractvs pa rio) os juguetes paquets imal de uguoe, ao de psn de coor rane, cia tame ha do neces a) nto, nombre yrrab) amy bebe ‘Una caja cinco obotsfamiares come, por erp, un co, un coche, wn ptota-un avon yuna taza Pa jon go emaros pogresios (Incidos en el sobre visas), 4 palos de Tongtus prosresivas Pepe colores, pasion Lapis de exores, eras, ii, pape, eg yuna ca con paREGLAS DE LOS NIVELES BASICO Y MAXIMO. Las eps de os sve sic y miximo hacen referencia a cada subsroa. nivel bic se estate cuando ‘nino ree doe puntos en todos le ems dees ve da edad Se lagna el maximo Guano i rte 1 puntos en dos toms conserves —— ADAPTACIONES GENERALES PARA LAS DISTINTAS MINUSVALIAS —— Defclencla mottz. Coloque al ito de arma que quede lo mis estable posible y pueda usr os Brazos y las ‘manos al mimo, Stel rio contol la mano, relma ls 6az0s polendo loa codes on caro de la mesa Se uodenubizar pots v ora ayudas especie para as das minusvales. Anime al ios respondor con un mode sdecuad espuosas veresies,bosqueda vial, seals, empua, apart con el dado ¥ ovo geste) Deficiencia auaitiva 0 trastomo emocional. Ponga érass on las actuaciones do etl para alae la ‘toni wisal del nite. Dée ntueionesy aniee percdcamente orpeando una Yer fora, excriiondo, Usando o longue do signs u ots goats. Silos lems mplcan una demostracon, asagurese quo al nino prosta atone ants do mpezar. las rospuestas adocuadasIncuyen el spun con lee nites muy pequenos ee sulcone con a aronmaclon pers Ue a Yespuasa secondo vl DDeficlencta visual. Siento tene una defisencia visual ucn un eulador nog 0 lait nro on un papa ‘Blanco para os ems on ios que tonge que cpl bua. Las prusbas deboran reazarso oUt lar muy ben mind. testa adecuado, los mits con aeicenciavaual pueden dar una respuesta re SeenON nnonnnnronhonnntaArnnnana.DV = Defensa vaual DA Befleneinausva MATERIALES SUPLEMENTARIOS PARA EL EXAMEN DE NINOS CON MINUSVALIAS ‘AREA: LENGUAJE Edad _ em___ Materiales _ — 45 aos 150V _2cajas (una con taps), une pect, un cubo, une gala y un nguete (42-59 meses) 16OV Sales 4 ebos, 2 tara, 2 cas yS cucharas SaSatos 180A __Dos series da dibvjos dela pig. 28. Practica para las deiencias ausivas (60.71 meses)AREA Lenguaje EDAD: 0-5 moses cM SUBAREA ——Receptivo CONDUCTA —Reacciona a un sonido no verbal MATERIALES — Campana PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO 1. structurada. suave pero fime, Se coloca of ado Sotse dol nino sn que elias derecho una Setancia dl odo dl fino de 0 cm apron a doe veces, So repte en lado garda, andoae © se produce algun Cambio onl conducta del mito que aque que ha io o Sono. PUNTUACION ‘Se punta so i responde de cualquier forma al sonido co campana, mowendo lo ooh ol cabeza aumentando 0 sminuyodo la actividad corporal, valane su rtm respirator, moatieanss)exprsion cal © vecsizando 2 puntos = respende de cusiquler forma a sonido 8 puntos = no respond‘AREA Lenguaie EDAD: 0.5 mesos cM2 SUBAREA = Receptive CONDUCTA —Reacciona ala vor MATERIALES — Ninguno PROCEDIMIENTOS ESTANDAR| PROCEDIMIENTO SI. Estructurada. So tee a ine boos ara sobre una suprice suave pero fie. Se colca el aio ‘on que fate pueda vere, See habla utzando un tona Ge vor normal. Nandoos si se produce algun camo ‘conducla do nino que nique que ha od a 2 PUNTUACION ‘Se puna so nin responde 6 cualquier forma al sonido dois vox, movindo os js ola eabeza,aumentando © alaminuyondo la acivided corpora vaando su imo respator, modicando su expesion facial, 0 vocalzando. 2 puntos = responde de cusiquer fora al sonido de la ez 8 puntos = no reepondeAREA Lenguaje EDAD: 05 moses cM 3 SUBAREA — ~ Rocoptvo CONDUCTA —Vucive la cabeza hacia un sonido MATERIALES Campana — —— PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO SST. Estructurada. So sieta a nino en 9 sta ool clees en una sila grande oso 4 forma que puede ‘mover a cabeza ibremente, oso fo ootta on las rosas do os pasos mantenendo Is cabeza erguda'y mand a rete El examsnador se colea a unos 30cm detas dl niho. Se hace sonar la campana ene ado dere 8 {me dstanciaaproximadamant yen sn angulo Ge 80 respeco acu nea Gowen. Se ce sone 3 voces Se rept et mismo procedmiono en lado nguerco,hendoze en os poses camos de poss dol cabeza dente, Asegurarse que el nto no vea la campana ants de hace sonar. Sie ni ests sentago en ls roils del pare, So precura quo este no le proporeone ningun too de syd, PUNTUACION So punta so ito welve| Duseandolevisuaiments beza hae la eampana on las dos declonesy da muestas dee 2 puntos = we la cabeza on las dos dreciones ‘punto’ = sé macau lads 0 puns = no reaponde : ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS Deticiencia moti severa, Parte Inferior del cuerpo y musculatura general. Se yas! nto 98 ‘aproxima a la respuesta deseada mosando movimnios Go jo (haa e Sondo)y con nts Ge glaAREA Lenguaje EDAD: 6-11 meses cM4 SUBAREA —Receptvo CONDUCTA —Reacciona a cistintos tonos de la voz MATERIALES Dos juguetes (que hagan ruido y resulten atractivos para el nino) ________—_ PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO ‘$1; Esucturoda. So sieta a ls (oon o sin soporte) en una mesa o ne sucio, Se ara y atencn se sonar det Oe au camp de Wi. Serio coge un ce fs jug metodo le was J ron fe: sNo, no se toes, Hlandoce se rito se deen, Despus 2 areca [ile nn yoo le dee «esta bln, toma et joguet. Informacién. Se pregurta alos pares sil rfto respond stor pnatvas quo ura los pares yreacden lif). Lo aos incon lain emo (Pa ko,qufetos, con vor ime cuando le ce: «Si, venga, cOgslo™ los distinos tonoe de voz y eles pide que don ia respusta del fo PUNTUACION Se punta se io se dtione © dua al cope 0 acarcarso a ego's age o's arige a6 cuando se Ie ce: «Esta bien. Tome 2 puntos ~ se deine en la protien y luego coe el javete Bune’ = dose pero ungo se drige al uguete (O purtos = nid nso para cuando @ 16 dice: -no- cutnd sf dice Ne, no 8 t0ca» Juguetes (oso smi) __ ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS rocadimiono estandar, per haciendo més ruido con os juauetes. Deficiencia visual severa. Se utz= Ak EAA AineAREA Lenguaje EDAD: 6-11 mesos coms SUBAREA —Receptivo CONDUCTA Asocia palabras con acciones u objetos MATERIALES —Ninguno PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO Estructurada. So prountan alos paces 56 6 objets o acciones quo fo reson fara a ni. So uilzan 40 més de estas palabras cuando se abl, fandose so rio responde. (Po: sep, ol puede responder a pala saguasitando la palabra veroamente o sealando Ie nevers) Agunds nis repondern Imas Ilmente' son los padres ios que oe ingan a 8 Ejamples de asoiaciones famaares: 1, gD6nde esto persito?» 2 thalos, al adidan (Sin acompatar do gastos) . S{bonde esta el agua? Enscnamelo.» “Rosno, No se toca "USabes hacer palmas palmitas? A ver edmo haces palmas palmitas.» PUNTUACION ‘Se punta sot iso asocia palabras quo aye con ables 0 ascones,camband au expresén fecal, vocalizendo ‘omirando a su alrededor para buscar ol cjte que ce monccona mitando i que aol ple (por empl, Racionde adios con ia mane). La respuesta al nino dabera sr afore para cad orden vera Por elem, o rio no dabora repel mismo sondo, palabra‘ acon para toa las Grdones, 2 puntos = 03. 4 palabras ‘pune. = 02 pales O puntos = ninguna palabraAREA Lenguaje EDAD: 1 a2 afos cM sé SUBAREA —— Receptive RT ileee) CONDUCTA _ Sigue 3 0 mas ordenes sencillas MATERIALES —Ninguno PROCEDIMIENTOS ESTANDAR ——— PROCEDIMIENTO ‘81, Estucturada. Se pide a os paces que con varias Grones que le resute famiares aio (pr ej Sen agus sCoge ester, «Stntater, sbi ade), Se ulza a Iisa (presentada) como gui, So da ocen al fifo sn ulzar gets, Hdndoso on su respuesta, Notes Para puntuar dono orto e prosontan ‘nae faclmano ss los padres los que se igen xdones pro na mas de 10. Algunos ris responderan usta : Vote domir= Paine Estate qusto= Sbrasos ‘Abe = {Da un bso a “Eneename ot No toquase PUNTUACION Se punta so ni sigue 3 & mis Grdenes senclias (Pode rosular Ui para programas de ntenencién relay lop rdones que obienen una respuesta aaocuada) 2 puntos = 3.0mas érdones ‘pune. = 1 0 26ones O puns = ninguna con ~_ aA Ano a‘AREA Lenguaje EDAD: 1.22 ahos m7 SUBAREA — “Receptive Ce ) CONDUCTA sigue ordones acompanadas do gestos MATERIALES os juguetes poquotios —— PROCEDIMIENTOS ESTANDAR | PROCEDIMIENTO S81. Estrucurada. Se sigue os siguientes procasnionios para determina se rio responds a orders vorbales scompariadas de gesios. Se realzan 2 prucbas para casa na do'as 4 Grdanes a ee necesa'e, 1. Se tionsen os brazos hacia nto, ddl: «Ven, ven eonmigor. 2. Se ponen 26 3 juguotes pequeros encima de a mesa delat del nie, Cuando és haya coido un, se Tendo la mano ye le dee: “Dame el: Damelon 2. Se sienta a nino ene! suelo y se ecco: «Ariba, levitate, haciendo gestos para incre. 4. Cuando se haya evantado, sl die: «Ahora, sléntates. Con la mano se sefla el ucoo asia ‘guns rifos rspanderdn mas tacimentes son los padres los que se dign a6. PUNTUACION Se punta st niso sigue adecuadamente 9 dels 4 érdones, 2 puntos ‘pum O puntos = renee 2 ordones ~ ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS — Deficiencla visual severa, En ol numero 4, se oa a silo suelo hacendo rudo para que lo puede or Defciencia moti severa. Patte inferior del cuerpo y musculatura general. Los nimoros 3 4 se untian sel nif imtenta cup las Grdenet. Sie nie no puede responder ee sustuyen pe las siguctes Sone: 1. sBladiés con la mano.» 3. saz palmitas« 1 Chive i cabeza.» Deficlencla motiz severa. Brazo 6 mano. Si enol nimero 2 elie no puede enor! juguete, se punta simuestra enos de seoraro ompulande,‘AREA Le EDAD: 2.23 afos cms ea {28.38 moses) SUBAREA —Fiecoptvo CONDUCTA — Comprende las preposiciones «dentro de, dots de, hacia» MATERIALES Animal de juguete, aro de plastico de color brilante, cala fuera de encima de, delante de, ______— PROCEDIMIENTOS ESTANDAR — PROCEDIMIENTO fy tarycturada, Sos ifto ono sul ojo a na mata Se soca yy 0 om SS Etuctarads ono om. So pose armel de juguoe deno el oy soe dee a! Ao "at. qulere estar fuera del aro.» Una vez hay respondo se e 3 Let quer ponerse dentro del aro. Pon el dene do aro Logo sf doe + cel quiere estar encima de Ia ea. Pon el. encima de ta cal." «sE] quiere estar delante dela ca. Pon el deante de le ais Sstancia del ary 8 cay 8 doe: ‘se coloce ol arma de uguete ala misma ‘unos em respecto da io. Se 5. Mlueve el. hacia aro. Livalo hacia el aro 5 Spear dtr det ar. Llévalo deta de! aro.» Noo debon utitzar gestos al dar las instrccones vebaes Nota: eDelonts (provost 4) edetréa (gropueta 6) 2 refleen al pune de referenda 2 ro PUNTUACION ‘Se punta sl io coloca el arma de jugete onl positn coecta en 4 4 aones Ce as 6 ordenes, 2 puntos ‘pune, = 203 odenes O puntos = menos 302 cones _____ ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS ee ee | xiones, 8 deja qu o ina toque os materiales mientras 88 fe Detciencia visual severa. Antes do dar as van pombrando ‘roti eevera. Bao 0 mano. Se ula el rocedmenoexinda, por v cclacao arial de Detect a poncanes che (use no ndque verbena poscn coresAREA Lenguaje EDAD: 22 3,aftos como SUBAREA — Receptive Rd! CONDUCTA —Comprende formas posesivas senciias MATERIALES Dos conjuntos de mufecas: a) nifio, hombre y nia; b) mama y bebé — PROCEDIMIENTOS ESTANDAR- PROCEDIMIENTO 1. Estructurada. Se sinta ol nino en al suelo 0 juno @ una mesa, Se eolca el primer cajun de muecos ‘alate del nino y se le rombcan. A contnuscion, sel des ap de la nian fine de papa» ‘Se colaca el segundo conn de munecos delat de ni, nombrindols ys des 8, sEna¢hame ol bebé de a mam. 2 SEnechame la mam el bebe» fo pregunta: '5, «uDende esti tu cabeza? 8, SZbende est mi eabeza ‘subrayar con la enonacin los posesivos.Repatr cada orden una vz ies preciso. PUNTUACION ‘Se punta el iso responde edecuadaenie 5 de Ins 6 ordenes 2 puntos = 5 érdones Spun = 3.04 done puntos = menos de 3 dene = ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS Deficlencla motiz severa. Brazo © mano. Si lr ne puede responder con ls braxos © manos DProsenes on corps de murooos, se senaa eae uno de los soo deo, por een: «Este ex un nido (0 papé ‘tn nina), Lucgo se sefiala cada munecoy so progura: «Es este 5), para eae ‘rdon. Se posora ef segundo conjro de la mema manera, Luoyo se sofa Ia cabeza del nito,daspubs is sua ae le prog =2Es esta (tu, mi) cabeza. Deflclencia visual severa, Se presantan los mutecos da uno en uno y se le noma, Se dea que e if os fnpore. Lusgo so clocan on la mesa delane del rita se conta con el procedimienioexnda.AREA Lenguaje EDAD: 3.24 afios cM 10 SUBAREA Aeceptivo (8-47 meses) CONDUCTA — Comprende los adverbios foo y fuerte MATERIALES — Ninguno PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO 1. Esucturada. So dice a nif: +A vor si eabes hacerlo que yo t dig. Escucha bien. :Preparado?» gurree que ori eso preslando atonacn. Sogudament se daran las sulontesordenes do une on Una Aplaudes(-Da pamadas-) 1 sAplaude Mojo 2 “Aplaude fuerte por ino abochado=, on nso A, ten programas de intervencién: Defciencia visual severa. Se ulzancbjeios reals, como los que e clan a contnuacin, on vex de las senies de dbus. Se ombra cada obey se deja que elnino los manipule antes do dare cada orden Ejerios ‘Se colocan 2 calas encima dela mesa y sl dee: 1. Dame la que estétapada.» 2 ue est destapada.» Se coeca una polota yun cubo encima dela mosay s le de: 2, sBame io que os edonga: me fo que no es redondo.» ‘Se cooca una galt yun juguet encima de 5, «Dame lo que no puedes comer.» 6. “Dame fo que puedes comer.» rosa ysl de:cM 15 ° see ©AREA Lenguale EDAD: 4.25 afos cM 16 SUBAREA = Receptivo ees CONDUCTA —Comprende el plural MATERIALES. Ties series de cbuos (pags. 19-20) ‘A. Un io en la barieray nfs en la bafiera 8 Un nifo con un gato y un nino con gatos: C. Un abo! y arboles — PROCEDIMIENTOS ESTANDAR. PROCEDIMIENTO ST. Esructurada. 5% las siguientes insruocones: 1 Sele anseta a sete Ay 20 le dco: «Mira estos cbujs. Enséame (o sehiala con el dedo) e dibujo en que hay nos en a banera». sea al nto una dela svies de aauos, apando la que no conesponde y sof dan 2. See ensete la serio By solo dice: Mira estos dibulos. Ensérame (o seal cor et dedo) el clbujo det ‘ino que esta con un gatow. a svi G ysl ice: «Mira estos dbujos. Enséhame (0 sofala con el dedo) el dibujo de 4. Sela enseiala sole A ova voz y sl oe: Mia estos dlbujos. Ensétame (osetia con el ded) ftbujo del ni en a bateras. 5, Sele ensetia a sori B ota ver y Sel ice: «Ml fino que tiene gatos. 6, Sele ence la sve C oa vez y sol ds: elie estos dibulos. Enséhame (0 senala con el dedo) et bua del aro Sl rifo no responde, se rete cada orden una vex mis estos dbujos. Enséiame (0 sfala con el ded) o! PUNTUACION ‘Se punta so io responde corecamonte a Ins 6 Grdenes 2 puntos = 6 ordones ‘puma, = 405 ordenos (puntos = renes de 4 ordones —— _ ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS, Deiclencia moti severa. Brazo © mane. 6! nso, fsicamonte, no puede movers baz03 0 las manos pare ner larepucsin, eo sfala ea duo y 00 ce io en ta baneray?=, Se gus este procedmiento can eada une de los sityos das saris, blo para programas de intervencién: Beticoncia visual severa, "So utizan abjlos en ugar do os eos 1 Se ponen 2 palos en una ca la derecha dl nfo y 1 palo en ota caja a a lula det ni. Se le pide {ue de 0 ensoi la caa con os pelos 2. Se.pone un cubo on una az ala devecha de io y tres cubos en ova taza a su iaqueda. Se le pide ae {360 nse ia cola con 1s eubos, 2. Se ponon cuato cutaras en una taza ala dereca de nifo yuna cuchara en ota azaa su eauerda, $2 ie pido que deo sofal a aa con ia euchara.cM 16AREA Lenguaje EDAD: 5.26 afios M17 SUBAREA — “Receptive | CONDUCTA —Comprende e! pasado MATERIALES — 2 series de cibujos (pg. 22) ‘A. Un nifo en la piscina, otro secandose BB Una nifta con fas manos sucias y otra con las manos linpias PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO 1. Estructurada. So ensea a no una dels series de jos, tapando la que no coresponde, ys le dan Ins sigue nsricones 1. Sele ensona ia sre Ay see dice: «Mla estos albus. Enséfame (0 sefala con al ded) e nino que ‘estaba mojados. 2, Solo ence la sao fonfa las manos suci Sel nto no respond se le rpite cada orden una vee mas 0 ce: «Mira estos dlbujos. Enséhame (0 sefaa con! dedo) Inna que PUNTUACION Se punta so ni responde consctamonta als 2 érdenes. 2 puntos puntos tenos de 2 Grsones —— ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS — Deticioncta motizsevera. Brazo © mano. Si, icamene el rte no puede indcar la respuosta, 20 senala ‘aa dbo despubs do da las Ordon ostandary sole ace »ZEs dst o nino que estaba molado?- Dregurtindoseo solo despuds do habore dado una cperuniied para nea laYepuesta. Se Gaden Sela os Siabuics Deficlencia visual severa. Se le describe cata dbule ye le proguna cul eso! croc, a‘AREA Lenguale EDAD: 526 afos, cM 18 SUBAREA — “Roceptivo ee CONDUCTA icentica palabras que riman MATERIALES —Ninguno —_ PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO ‘51. Esructurada. Sele ccs al nip: «Voy a nombrare palabras para qu td me digas st riman o suenan ‘gual. Por ejompc: «801 go, csuenan igual, rman estas palabas?-"S ea necerera se ca ao ‘puss coreca, y logo so lo sea: ANora voy a decire mae palabras y t anes que deci siriman © no, ‘eperado? 3 5. pero “coches 6. Smalets“galleta» 7, Seuchara s2apstor 8 0. papel“ pastel= PUNTUACION Se punta so nino Mentica corectamante 9 de los 10 pares, 2 puntos = 9 pares punts = 608 pares © pines = manos de 6 pares —_ ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS. — = Deficiencia auditiva severa. Ascguarse que el rfo est miranda cars del exarinador cuando dste esta pronuncando las palabras, 2a |AREA Lenguaje EDAD: 5 2 6 afos om19 SUBAREA —Receptvo ee CONDUCTA —Relaciona palabras con imégenes MATERIALES 5 series de aibujos (pgs. 25-27): ‘A arbol, quante, mariposa BB. pez, pajaro, buzon . bsito flor, gallina Di sila, cazo, lapiz . Zapato, oiéfono, cafetera ______— PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO 81. sructurada, Se enseta a nit as sees do jos de una en une, apando las cue no crrespondan. Hosea re eciractn coma seve A Ge lo co: Si digo “mano”, zqUe dibujo me seas ti? (quate) Paice te covrectamonto, se oe: No, el uante va‘con la mange, Se consi con ls siguientes 4. Serie B: «Si yo digo volar, que dibujo me seal ts? (par). 2. Sele C: «Si yo digo hueva, 2qué dibujo me sofas tH? (gana). 5, Sai 0: «Si yo digo sentarse, .qué dbujo me sefalas 1H? (ssh | Soria 6: «Si yo digo hablar, qué dbujo me seflas ti? (ebfono)» PUNTUACION ‘Se punts lio identi comectamonte 3 6 2 puntos ~ 3 indgenes puna. = 2 imagenes O puntos = menos da 2 imagenes ______—_ ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS ~~ eficiencia molt severa. Brazo © mano. Sil rfo no puede seria, se pide que nombre cad dbup, eaetels cada une dels tre ebujos do cada serie y 301 progunta: «Es €8te? DDeficlencia visual severa, Sit nio ene algo de vsin, s le anima a acerca los dbuos asus os. Defciencia auditiva severa. Se utican as saris do Gbuos dela pig. 28. See coe a palabra scutes ¥ = Defictencie asco a paca, Sef doo la palabra -eper-y 8 fe ayuda a entficnja con ol abo. Cuando le aya amiicado covectamonte tos dos bulos, se consnia con ot precedent estinda. Se uiizan Se a coeds soe para oxica no ue bane qv see dbyo qv s caresponce con a palabra a se eS eee eee 2cM 19™— M19 Pret par as detencias austvasAREA “Lenguaje EDAD: 5.26 afos, M20 SUBAREA ——Receptivo (eo 71imacee) CONDUCTA Recuerda hochos de una historia oral MATERIALES Tres sories de dibujos (pags. 30-31) . {A Polota, bciceta, raqueta B. Hombre, perro, gato C: Porto famiendo @ un nif, pero sentado, perro saltando PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO ST. Esucturada, Seed a nfo: «Voy a contarte una histori. Quiero que Ia escuenes muy ben Y despues te haré unas preguntas, de acuerdo?», Se lela siguiente Pistora | ‘Juan y Maria estaban jugando a peots. Su perro Tom también queria jugar con ellos. Tom fue con Mara salto varias veces. "Vet, Tom, clo ella. Tom fue con Juan y volvo a sala. “Dee de sata” {Ajo uan. Tom se sent. to estaba nada contento. Entonces Mane is 2 Tomy dj: "Estes muy tate, ‘Tom? Venga, ven juga a pelota con nosotros.» Dsus de on a isto. o mean io oe ioe doe oA Sa. :eARTa ma sto buon 0 el dlbuj que corresponde esta preguntas. Se oo iz progunia 1. Se opel namo procedmiano progunia 2 con la sone 8 la proguta 3 can i aie C. | 1. UA que estaban juganéo Juan y Maria?» 2. «2Quien queria jugar con Juan y Maria?» 5. "Zuo hao Tom cuando vi que Juan y Mariano querian jugar con i?» Nota: Sle muesvan la svies do nuos de una on une PUNTUACION ‘Se punta so ni recerda corectamente 2 de los 3 hechos de a stra 2punios ~ 2 hechos ‘pune. = 1 hecho ® puntos = ringune ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS§ ——— | Deliclencia visual severa. Se utiza ol procedimisntoestndar dando a nino es poses respuestas ‘orbles 8 cada pregunta 1. sPolota, bcllets, raqueta= 2. SPeao, Tom el perro. Misi el gato ‘3 SEt pero lamis 8 Juan, el perro se sent el perro sale» ‘Se inca ada sri do rospuesasdcéndol: «Dime cud de estas respuesias es a correcta». Se epite cada sole de respuesis sas cesar. Nos Aecosaria que i Fpl a palabra frase oxacamerto, por ha 3 Ser poste Gsorminar una respsta do las ora dosM20a cM 20‘AREA Lenguale EDAD: 5.2 6 afos om 21 SUBAREA —“ Recoptivo (00-71 meee) CONDUCTA —Comprende ot uturo MATERIALES Dos sorias de dibujos (pag. $3) ‘A-Nino tirandose a una piscina, otro nto dentro de la piscina BB Nina que va a pinar, otra nifa pintando PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO 1. Estucturada. Se ongoa a! nso a sre A, tapando la que no corresponde, ysl dan as sguentos insruclones: sa estos dbulos. Enséname (0 sefala con el dedo) elnino que se mojrd. Cuando ‘ponda so eo la tore By co Geo: Ahora, mira estos eibujo. Ensename (0 seala con o dedo) la ‘ipa que pinta PUNTUACION ‘Se punta so nino responde conectaments las dos Grdenes. 2 puntos = 2 6d O puntos ~ mores 2 ordenes ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS Detclencia mottz severa. Brazo © mano. Seino no puede indcar la repuestafecamente, ada ctuvje despise de dare laa Grdenes verbal etandery ao lees =gEs eae el nino que sem proguniznsoselo slo despues de habarie dado una oprturied pare ndcar la ospoesiaexandar Se daben Eonar os dos bujes Defciencia visual severa, Se descrbe cada soy ys le prgunta a nie cu 6 eos eso correct. 2 1 ' ' ' ' ' ' { 'cM 21‘AREA Lenguaje EDAD: 647 afos cM 22 SUBAREA recepivo (7288 meses) CONDUCTA —Reconoce palabras que no pertenecen a una categoria MATERIALES — Ninguno : PROCEDIMIENTOS ESTANDAR PROCEDIMIENTO SI. estructu fas otras» ito no respond 2. scama, mes 5. dormir corer, sal 3. Se doe arto: «Voy a deci unas palabras yt tenes que decir ‘plz, pape, goma, vestdo, oul no va con las palabras?, ual es dlrente?>. Sel spe so conics con et amo prcedimnts con las siguentos sors: PUNTUACION ‘Se punts ao nine al mance 2 dela 3 palabras que no pertenecen a la misma categoria 2 puntos = 2 0més palabras ‘pune. = 1 palabra puntos = ninguna palabra ADAPTACIONES PARA LAS MINUSVALIAS. —— = Deficiencia audiva severe o perturbacién emoctonal. So acopta i comuricacongestual como el Tenguaje do los signe 0 dolor00 dal