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Metodología de la Investigación

Científica [HIPOTESIS EN INVESTIGACION CIENTIFICA]

SESION 9

Hipótesis en Investigación
Científica

I. INTRODUCCION:

Es una formulación apoyada por un sistema de conocimientos, que establece una


relación entre dos o más variables, para explicar y predecir, en la medida de lo posible,
aquellos fenómenos de la realidad, en caso de comprobarse la relación establecida.

Es una posible solución a priori, una respuesta provisional y teórica o una explicación
tentativa a un problema o fenómeno investigado, apoyada en conocimientos organizados y
sistematizados. Es decir, permite establecer un vínculo, una conexión o relación entre dos o
más variables de un objeto.

Las hipótesis no necesariamente son verdaderas. El investigador al plantearla no


puede asegurar que vaya a comprobarla. Solamente después de someterla a prueba podrá
aceptarse (confirmarse) o rechazarse (refutarse).

CLASIFICACION DE LAS HIPOTESIS CIENTIFICAS

A. Por su función:

1. Hipótesis descriptiva: Estas describen las características de los fenómenos como


estructura, funcionamiento, relaciones y modificaciones de ciertos fenómenos. Se
utilizan a veces en estudios de investigaciones descriptivas. Es necesario aclarar que
a diferencia de los problemas de investigación explicativos, que requieren de
hipótesis explícitas y están demarcadas con sus variables, éstas muy a menudo no
se colocan, pues permanecen implícitas. Aun así, un ejemplo de hipótesis descriptiva
sería:

Ejemplo:

 La tasa de desocupación en América Latina en el año 2003 alcanzó un


máximo histórico de 9.1%.

2. Hipótesis explicativas o causales: Además de establecer la relación entre dos o


más variables, la hipótesis causal, como su nombre lo indica, explica la relación
causa-efecto entre ellas.

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Ejemplos:

 La permanente desglaciación de los nevados de la zona altoandina de la


región Ancash, ocasionará modificaciones graves en los ecosistemas
colindantes.

 Conforme se incremente el flujo turístico regional aumentarán las inversiones


y mano de obra locales.

B. Por su elaboración lógica:

1. Hipótesis analógica: Establecen relación entre dos fenómenos.

Ejemplo:

 Mientras un ser vivo aloje a un parasito, éste permanecerá vivo en la misma


manera que lo haga el huésped.

2. Hipótesis inductiva: Tiene su origen en la observación de hechos particulares con


tendencia a la generalización, esto es, por inferencia de algún acontecimiento, se
generalizan fenómenos particulares.

Ejemplos:
 A mayores ingresos económicos per capita, mejor calidad de vida en la
población.

 El ciclo de vida de una especie vegetal o animal se acorta con el aumento de


la temperatura ambiental.

3. Hipótesis deductiva: Se formulan a partir de verdades comprobada o formuladas a


partir de una teoría o generalización.

Ejemplo: La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel indica:

“La significación del aprendizaje radica en la posibilidad de establecer una relación


sustantiva, y no arbitraria, entre lo que hay que aprender y lo que ya existe como
conocimiento dentro del sujeto”.

Una hipótesis deducible de esta teoría sería:


 El método basado en la resolución de problemas (MBRP) promoverá el
aprendizaje significativo de alumnos del tercer ciclo de Ingeniería Civil de la
UNASAM

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C. Por su alcance o extensión

1. Hipótesis específicas, singulares o empíricas: Esta hipótesis se refiere a la


participación de un solo proceso, evento o sujeto de estudio claramente identificable,
el cual participa directamente en el objeto de estudio.

Ejemplos:

 Una nueva sequía en la zona altoandina de La Libertad desencadenará más


pobreza a los agricultores de subsistencia.

 El aumento de la erosión de suelos impactará negativamente en una región


con alta carga poblacional humana.

2. Hipótesis generales, conceptuales o teóricas: Aquí participan la totalidad de


sujetos que intervienen sobre el objeto, sin necesariamente identificarlos o
especificarlos.

Ejemplos:

 Las ciudades costeras del Perú muestran un mayor desarrollo económico en


relación a las de la sierra y selva.

 Mujeres en edad pre menopáusica registran cambios hormonales, lo que se


manifiesta con modificaciones en su carácter y otros fenómenos fisiológicos.

D. Por su complejidad

1. Hipótesis simple o univariable: Se dan cuando participan en estrecha relación una


variable independiente, con otra dependiente.

Ejemplos:

 Un aumento del contenido de nitrógeno en un suelo producirá mayor follaje,


pero menor floración en vegetales crucíferos.

 El proceso de embarazo supone un aumento progresivo de la hormona


productora de leche, prolactina.

2. Hipótesis compleja o multivariables: Cuando participan dos o mas variables


independiente y dos o mas variables dependientes en estrecha relación:

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Ejemplos:

 Las neumonías agudas en ganado vacuno son producto del efecto conjunto
de agentes virales y bacterias.

 El oxígeno, temperatura y presión atmosférica intervendrán en la


proliferación del mosquito transmisor de la malaria.

¿Cómo elaborar la hipótesis de investigación científica?

Al ser la hipótesis científica una respuesta tentativa “a priori”, que el investigador


enuncia ante el problema formulado, semánticamente es una proposición aseverativa
afirmativa o negativa y epistemológicamente, es una suposición o conjetura plausible, es
decir, que se encuentra teóricamente fundamentada. Por lo tanto:

a. Debe formularse afirmativamente y ser coherente con el problema y titulo de


investigación.
b. Debe contener el objeto de estudio y plantear la relación entre dos o más variables
de manera clara y verosímil.
c. Debe responder al problema formulado.
d. Deben ser formalmente lógicas (lógicamente consistentes) y ser susceptibles de
verificación empírica, es decir confirmables o refutables.

Se puede resumir la elaboración de la hipótesis de investigación conforme la siguiente


estructura, pero no necesariamente en ese orden, seguido de un ejemplo práctico:

TITULO DE INVESTIGACION:

Variacion de los niveles de N, P, K, compost y humus en la producción de


Smallanthus sonchifolia “yacón” en zonas altoandinas de Ancash, Junín y Pasco,
de enero a diciembre de 2007.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:

VARIABLE CAUSA VERBO


(Variable independiente) (Usualmente en tiempo
futuro)

Niveles óptimos de N, P, K, compost y humus determinarán una


mayor producción de Smallanthus sonchifolia “yacón” en zonas altoandinas
de Ancash, Junín y Pasco.

VARIABLE EFECTO
(Variable dependiente)

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 TIPO DE HIPOTESIS:

Hipótesis causal-simple, ¿Por qué?

El objeto de estudio está inmerso en cualquier parte del contenido de la hipótesis y


formar parte o no de las variables a emplear.

II. OBJETIVO:

• Redactar hipótesis de investigación científica a partir de los títulos de investigación


propuestos.

III. PROCEDIMIENTO:

• Se deben utilizar los títulos y problemas de investigación dados en las prácticas


anteriores. Luego deberá formular su hipótesis de investigación e identificar su tipología,
según los lineamientos de la parte introductoria.

CIENCIAS DE LA SALUD

1. TITULO DE INVESTIGACION: Prevalencia de parásitos intestinales en niños de edad pre


escolar en el caserío de Buendía, Moyabamba, de Enero a Junio de 2005.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

2. TITULO DE INVESTIGACION: Elaboración de dos tipos de medicamentos a base de


principios activos de hojas y raíces de valeriana en pacientes con prostatitis aguda en el
hospital “La Caleta” de Chimbote.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
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CIENCIAS AGRARIAS

3. TITULO DE INVESTIGACION 3: Efecto de diferentes concentraciones de N, P, K


sobre el crecimiento del follaje en almácigos de Medicago sativum “alfalfa” en un
centro experimental del Fundo de Shancayán, Huaraz.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

4. TITULO DE INVESTIGACION 4: Rendimiento por hectárea de producción de uva


con relación al clima y suelo en dos regiones geográficas de la costa peruana, de
enero a diciembre de 2005.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

CIENCIAS AMBIENTALES

5. TITULO DE INVESTIGACION: Empleo de plantas biorremediadoras en lagunas


contaminadas por pasivos mineros en Ticapampa, Recuay.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

6. TITULO DE INVESTIGACION: Ensayos ecotoxicológicos con metales, plaguicidas y


afluentes mineros sobre rotíferos para la evaluación de riesgos ambientales: El caso
de la cuenca alta del Río Rímac, Lima-Perú.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
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ESTADISTICA

7. TITULO DE INVESTIGACION: Factores intrínsecos y extrínsecos determinantes de


embarazos en adolescentes de 15 – 19 años de la ciudad de Huaraz de enero a
diciembre de 2005.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

8. TITULO DE INVESTIGACION: Análisis de precios de servicios turísticos y su efecto


en la concurrencia turística de la ciudad de Huaraz durante los meses de julio a
diciembre de 2005.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
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MATEMATICA

9. TITULO DE INVESTIGACION: Análisis de la existencia de la exponencial de un número


complejo.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

10. TITULO DE INVESTIGACION: Análisis prospectivo del peso en personas obesas de 40


años de edad, sometidos a dieta aplicando una ecuación diferencial, Carhuaz , 2005-
2006

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
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INGENIERIA CIVIL

11. TITULO DE INVESTIGACION: Análisis físico del hormigón de la cantera del río seco
para la elaboración de concreto en el sector Tacllán – Huaraz, de febrero a marzo de
2005.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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 TIPO DE HIPOTESIS:
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12. TITULO DE INVESTIGACION: Efecto in-vitro del aditivo sika-3 acelerante del fraguado
sobre las mezclas de concreto en función a factores intrínsecos y temperatura.

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
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EDUCACION

13. TITULO DE INVESTIGACION: Método Basado en la Resolución de Problemas (MBRP)


para el aprendizaje significativo de alumnos del primer ciclo de la asignatura de
Matemática I, Escuela de Matemática, Facultad de Ciencias, UNASAM, durante el
semestre académico 2005– I

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
………………………………………………………………………………………………………………………………

14. TITULO DE INVESTIGACION: Efecto de tres técnicas pedagógicas en el desarrollo


psicomotor de alumnos del tercer grado de educación secundaria del colegio especial
Virgen de Guadalupe

 HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
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……………………………………………………………………………………………………………………………
 TIPO DE HIPOTESIS:
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IV. RESULTADOS:

 Se deben enfocar en función a los lineamientos descritos en la parte introductoria.

V. ACTIVIDAD:

 Luego de ensayar la hipótesis de investigación, se deberá estructurar una en función


a la elaboración del PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA elegido.

VI. CUESTIONARIO:

1. Dentro del proceso de investigación científica, ¿En qué circunstancia se plantea una
hipótesis implícita?
2. ¿Cuántas hipótesis científicas pueden plantearse en un trabajo de investigación?
3. ¿Qué son las hipótesis estadísticas? ¿Cuántos tipos existen?

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