Grupo Experimentando

ProFis – Instituto de Física da USP

Termodinâmica > Modelo Microscópico

Aquecer

Experimentando e observando...

1. Material utilizado

3 funis de plástico

3 béquer ou garrafinhas de pequeno diâmetro de preferência

bolas de gude

bolas de aço

1 litro gelo picado

2 copinhos de plástico de café

linha

fita crepe

aquecedor de água ou fogareiro

1 panela

1 concha

1 palito de sorvete ou garfo de madeira

régua

2. Montagem
a) Construa uma balança com os copinhos de café, linha e a régua,
conforme a figura 1. Utilize-a para obter dois conjuntos de bolas de
aço e de gude que tenham a mesma massa.

b) Coloque a água na panela e ponha para aquecer. Quando ferver,

mergulhe as bolas de aço e de gude e aguarde aproximadamente 1
minuto até a temperatura das bolinhas se igualar à da água.

Fig. 1
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c) Prepare os três funis, colocando-os nas garrafinhas ou béqueres.

d) Caso não consiga o gelo já picado, você pode moer o gelo enrolando-o em um pano e batendo
com um martelo. Preencha os três funis com o gelo picado.

3. Colocando para funcionar e analisando

e) Retire com a concha os dois conjuntos de bolinhas

“quentes” e escoe a água. Utilize o palito de sorvete
para auxiliar. Coloque logo a seguir, e
simultaneamente, os dois conjuntos de bolinhas em
funis diferentes. Um funil ficará só com o gelo,
conforme a figura 2.

Fig. 2 Fig. 3

f) Observe por alguns minutos e compare o volume de água em cada béquer. Anote suas
observações.

g) De onde veio a energia para derreter o gelo?

h) Em qual dos três casos acumulou-se mais água no recipiente correspondente.

i) Em qual dos três casos foi transferido mais calor para o gelo? Tente uma explicação.

4. Pense Nisso

j) Qual a diferença entre aquecer 0,5 kg e 1 kg de água, em termos de quantidade de calor?

k) Faça uma tabela com estimativas para as temperaturas iniciais e finais das bolas de aço e de

gude (que hipótese vocês têm que usar?)

l) Qual das duas bolas perdeu mais energia em seu resfriamento?

m) Utilize o livro de Física para rever o conceito de calor específico (por grama).

n) Consulte uma tabela de calor específico de materiais e verifique se seu resultado está de
acordo com o que você observou.

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E modelando...
1. Material utilizado

• 2 caixas do tipo tetrapak

• 6 bolas de isopor
• 6 bolas de gude de mesmo tamanho das de isopor

2. Colocando para funcionar e analisando

a) Recorte as caixas tetrapak para fazer caixas de cerca de 10cm de altura. Coloque as bolas de
tipos diferentes em caixas diferentes.

b) Que efeito macroscópico pode representar a maior ou menor energia interna das “bolas-
moléculas”?

c) Como fazer para que os materiais das duas caixas fiquem na mesma “temperatura”? Que
efeito macroscópico pode ser utilizado para comparar as temperaturas?

d) O que representa o calor para o aquecimento, nesta modelagem?

e) Qual dos dois “materiais” modelados precisa de mais energia para ser levado à uma mesma
temperatura?

3. Pense Nisso

f) Qual dos dois “materiais” modelados tem maior calor específico?

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