INTRODUCCIÓN

La humanidad de hoy en día, si bien ha hecho grandes logros en la ciencia y la

tecnología, aún no ha conseguido construir una sociedad humana donde todas las
personas vivan en armonía entre ellos, y con el resto de las criaturas vivientes.
Varias interrogantes nublan la mente humana y crean sentimientos limitantes.
Estos sentimientos, que nos impiden realizar la unidad fundamental que existe
entre todos seres, han provocado a lo largo de la historia los diversos conflictos,
guerras, y desequilibrios en el mundo.

Es motivo por el cual se originó el enfoque humanista que pretendía que el ser
humano se comprendiera más así mismo encontrándole un sentido de vida a su
existencia. Algunas de las técnicas que utiliza el humanismo son mencionadas en
el presente trabajo y van enfocadas en que el cliente se haga consciente de sus
acciones en tanto que se haga responsable de su libertad en la búsqueda del
sentido de vida. También se mencionan los principios básicos de la psicoterapia
humanista, así como algunas críticas en el sentido de la aplicación adecuada en
ciertos ámbitos y que se debe de ajustar a las necesidades de cada persona.

dentro de esta investigación se presentarán los tema que le dieron un gran

empujón a la psicología en todos los sentidos, enfoque humanista y psicoanálisis.
 ENFOQUE HUMANISTA Y PSICOANALISIS

Enfoque Humanista

El enfoque humanista es un acercamiento, en psicoterapia , que tiene como

objetivo llevar al paciente a tomar sus propias decisiones de manera
independiente. El enfoque humanista se desarrolló desde la década de 1950 para
promover el desarrollo personal, en una visión positiva de sus capacidades. El
enfoque humanista cree que cada ser humano es bueno y que se puede servir de
esta base para tomar decisiones coherentes con sus valores y evitar
así comportamientos violentos. El enfoque humanista utiliza técnicas de desarrollo
personal , terapias de grupo y la comunicación sensorial.

Surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media. Los pensadores
humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiraciones humanas
impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro de gravedad
era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena. El humanismo vino a sustituir
esa visión del mundo con la reflexión filosófica abundante en productos racionales,
en la que primaba la idea del hombre como ser humano, verdadero e integral.

Así, a partir del Renacimiento se instaura un nuevo pensamiento pedagógico:

ideas y doctrinas de elevado sentido humanista definen desde este momento el
carácter y el valor de la educación, que adquiere de ese modo las cualidades de
liberalismo, realismo e integridad. En ese caso, el liberalismo reconoce el valor de
la persona del educando como la parte más significativa en su formación tanto
como la autenticidad del hombre. Dicho reconocimiento se vuelve patente, entre
otras formas, con la supresión de los castigos corporales. A su vez, el realismo
reconoce la naturaleza del educando como punto de partida para su educación,
además de tomar en cuenta el ambiente donde éste se desenvuelve. Por último, la
integridad se refiere a la amplitud de la educación y a la consideración del
educando no solamente como un ser que debe adquirir brillo para su persona o
para cultivar aquello en lo que tenga capacidad, sino que también lo contempla
como un ser con alma, como un conjunto de potencialidades, las cuales es preciso
hacer que se desarrollen.

El enfoque humanista da mucha importancia al estudio del hombre y sus

sentimientos, deseos, esperanzas, aspiraciones que para otros enfoques los
consideran subjetivos y de poca importancia, como las teorías conductuales que
se basan únicamente en las conductas de los individuos o el psicoanálisis que
considera que los pacientes son víctimas de una perturbación mental.
Características

 Autonomía personal y responsabilidad social.

 Autorrealización.
 Orientación hacia metas y búsqueda de sentido.
 Los seres humanos son únicos, tanto entre sí como respecto a otros
animales por lo que lo aprendido a partir de otras especies es irrelevante
para comprender a los primeros.
 La conducta humana es intencional. La búsqueda de sentido y las
motivaciones axiológicas (libertad, dignidad), y no solo las materiales, son
aspectos fundamentales del ser humano.
 El comportamiento de una persona está determinado principalmente por la
percepción que tiene de sí misma y del mundo. Las personas crean la
realidad a partir de sus percepciones idiosincrásicas. Solo se puede
comprender a una persona si se es capaz de percibir las cosas como ella
las percibe.

El enfoque humanista se ocupa de desarrollar el potencial humano y no se

contenta con su adecuado funcionamiento. En una palabra, la psicología
humanista representa un compromiso para llegar a ser humanos, un acentuar la
totalidad y unicidad del individuo, una preocupación por mejorar la condición
humana, así como por entender al individuo.

Fundamentos básicos

La psicología humanista es más un movimiento que una escuela, e incluso más

aún el reflejo de una actitud sobre el ser humano y el conocimiento. Las ideas
que sobre salen más del enfoque humanista son:

 La importancia que se le asigna al individuo, a la libertad personal, al libre

albedrío, a la creatividad individual y a la espontaneidad.
 Se hace hincapié en la experiencia consciente.
 Se pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana.

Los humanistas desean destacar la salud mental y todos los atributos positivos
de la vida, como la felicidad, la satisfacción, el éxtasis, la amabilidad, la
generosidad, el afecto, etc.

Además los integrantes del movimiento comparten:

El afán por centrarse en la persona, su experiencia interior, el significado que la

persona da a sus experiencias y en la autopresencia que esto supone.
Enfatización de las características distintivas y específicamente humanas:
decisión, creatividad, autorrealización, etc.

Mantenimiento del criterio de significación intrínseca en la selección de

problemas a investigar, en contra de un valor inspirado únicamente en el valor de
la objetividad.

Compromiso con el valor de la dignidad humana e interés en el desarrollo pleno

del potencial inherente a cada persona; es central la persona tal como se
descubre a sí misma y en relación con las restantes personas y grupos sociales.

Representantes del enfoque humanista

Carl Rogers y Abraham Maslow . Influyente psicólogo en la historia

estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el
enfoque humanista en psicología. Su método terapéutico, la terapia centrada en el
cliente, o terapia no directiva, parte de la hipótesis central de que el individuo
posee en sí mismo medios para la auto-comprensión y para el cambio del
concepto de sí mismo, de las actitudes y del comportamiento auto-dirigido. El
terapeuta debe proporcionar un clima de actitudes psicológicas favorables para
que el paciente pueda explotar dichos medios. Dos rasgos principales de la terapia
centrada en el cliente son:

 La confianza radical en la persona del cliente (paciente).

 El rechazo al papel directivo del terapeuta.

Para Rogers el ser humano nace con una tendencia realizadora que, si la infancia
no la estropea, puede dar como resultado una persona plena: abierta a nuevas
experiencias, reflexiva, espontánea y que valora a otros y a sí mismo. La persona
inadaptada tendría rasgos opuestos: cerrada, rígida y despreciativa de sí mismo y
de los demás.

Rogers insiste en la importancia que tienen las actitudes y cualidades del

terapeuta para el buen resultado de la terapia: las tres principales son la empatía,
la autenticidad y la congruencia

La diferencia con Maslow es que a su proceso de autorrealización lo considera

constante y continuo

Rogers sostiene que la crianza y sobre todo el papel de la madre es un factor

básico para lograr una personalidad adulta.
Psicoanálisis

Psicoanálisis es un método terapéutico que se basa en la teoría del inconsciente

como materia para analizar y interpretar los deseos y las frustraciones del
paciente. El psicoanálisis es la ciencia del lenguaje habitada por un sujeto.

Sigmund Freud (1856 – 1939) es el creador del psicoanálisis, ciencia que ha tenido
tanta influencia, no sólo en el campo de la psicopatología y la vida anímica, sino
también en las artes, la filosofía y las demás ciencias, y en la propia vida de los
hombres.

El psicoanálisis es un método terapéutico y una teoría: la teoría del inconsciente.

Como teoría, Freud descubre y formula el funcionamiento del psiquismo humano y

da cuenta de los mecanismos psíquicos implicados tanto en la producción de
enfermedad, (problemas psíquicos, problemas físicos y/o sociales), como en la
producción de salud o normalidad.

Principios básicos del psicoanálisis

El psicoanálisis se sustenta bajo varios principios, que son los siguientes:

 El desarrollo de la personalidad está marcada principalmente por los

acontecimientos de nuestra primera infancia. Según Freud, las bases de
nuestra personalidad queda fijada a la edad de cinco años.
 La forma en que nos comportamos se encuentra influenciada en gran parte
por nuestros impulsos inconscientes.
 Cuando la información del inconsciente pasa a nuestro consciente, puede
conducirnos a una catarsis y permitirnos lidiar con el problema.
 Utilizamos una serie de mecanismos de defensa para protegernos de la
información contenida en nuestro subconsciente.
 Los problemas emocionales y psicológicos como la depresión y la
ansiedad, suelen tener sus raíces en los conflictos entre la mente
consciente e inconsciente.
 Un analista experto puede ayudar a traer ciertos aspectos del
subconsciente a la conciencia mediante el uso de una variedad de
estrategias psicoanalíticas tales como análisis de los sueños y la libre
asociación.
Breve historia del psicoanálisis

Como todos sabemos, Sigmund Freud fue el fundador del psicoanálisis y el

enfoque psicodinámico de la psicología.

Esta escuela de pensamiento hizo hincapié en la influencia de la mente

inconsciente en el comportamiento. Freud creía que la mente humana se compone
de tres elementos: el ello, el yo y el superyó.

Teorías de Freud etapas psicosexuales, el inconsciente y simbolismo de los

sueños siguen siendo un tema popular entre los psicólogos y laicos, a pesar de
que su obra es vista con escepticismo por muchos hoy en día.

Muchas de las observaciones y las teorías de Freud se basaban en casos clínicos

y estudios de casos, por lo que sus resultados difíciles de generalizar a una
población mayor. En cualquier caso, las teorías de Freud cambiaron la forma en
que pensamos sobre el funcionamiento de la mente y el comportamiento humano,
y dejaron una huella duradera en la psicología y la cultura.

Estudio de un caso

Un estudio de un caso se define como un estudio en profundidad de una persona.

Algunos de los estudios de casos más famosos de Freud incluyen a Dora,
el pequeño Hans, y Anna O, los cuales tuvieron una poderosa influencia en el
desarrollo de su teoría psicoanalítica.

En el estudio de un caso, el investigador trata de mirar en profundidad todos los

aspectos de la vida de un individuo. Al estudiar cuidadosamente a la persona tan
de cerca, se espera que el investigador pueda obtener una perspectiva clara
de cómo la historia de esa persona contribuye a su comportamiento actual.
Gracias a estos conocimientos adquiridos, se supone que lo aprendido podría
llegar a aplicarse a otros casos, sin embargo, a menudo es difícil generalizar los
resultados, ya que los estudios de casos tienden a ser tan subjetivos.

La mente consciente e inconsciente

En la mente inconsciente se incluyen todas las cosas que están fuera de nuestro
conocimiento consciente. Estos podrían ser recuerdos de la infancia temprana,
secretos y deseos ocultos. Según Freud, el inconsciente contiene cosas que
pueden ser desagradables o incluso socialmente inaceptable. Debido a que estas
cosas podrían generar dolor o conflicto, están enterrados en el inconsciente.
La Ello, el Yo y el Superyó

Siguiendo con la Teoría de la Personalidad según Sigmund Freud, nos

encontramos con las tres estructuras básicas de la personalidad:

Ello: Freud creía que la personalidad se compone de tres elementos clave. El

primero de ellos lo denomina Ello. Aquí se encuentran todos los impulsos
inconscientes, básicos y primarios.

Yo: El segundo aspecto de la personalidad es el Yo, también conocido como Ego.

Esta es la parte de la personalidad que debe hacer frente a las exigencias de la
realidad. Ayuda a controlar los impulsos del Ello y nos hace comportarnos de
manera realista y aceptable en la sociedad. En lugar realizar comportamientos
simplemente dirigidos a satisfacer nuestros deseos y necesidades, el Ego nos
obliga a satisfacer dichas necesidades de una forma socialmente aceptable.
Además de controlar las demandas del Ello, el Yo también ayuda a lograr un
equilibrio entre nuestros impulsos básicos, nuestros ideales y la realidad.

Superyo: El superyó o Súperego es el último aspecto de la personalidad y

contiene nuestros ideales y valores. Los valores y creencias que nuestros padres y
la sociedad infundan en nosotros, son la fuerza motriz del superyó, y se esfuerza
por hacer que nos comportamos de acuerdo con esta moral.

Puntos débiles del Psicoanálisis

 Muchos de los conceptos propuestos por los teóricos del psicoanálisis son
difíciles de medir y cuantificar.
 La mayor parte de las ideas de Freud se basaron en estudios de casos y
observaciones clínicas en lugar de la investigación empírica, científica.
 Las teorías de Freud exageran la influencia de las experiencias de la niñez,
el sexo y la mente inconsciente.

Los puntos fuertes de Psicoanálisis

 Aunque la mayoría de las teorías psicodinámicas no se basan en la

investigación experimental, los métodos y las teorías del pensamiento
psicoanalítico contribuyeron al desarrollo de la psicología experimental.
 Muchas de las teorías de la personalidad desarrollados por pensadores
psicodinámicos son todavía influyentes hoy en día, incluyendo la teoría de
Erikson de las etapas psicosociales y la teoría de las etapas psicosexuales
de Freud.
  El psicoanálisis abrió una nueva visión de la enfermedad mental, que
sugería que el hecho de hablar de los problemas personales con un
profesional, podría ayudar a aliviar los síntomas de los trastornos
psicológicos.

De esa complejidad que es el ser humano, da cuenta el psicoanálisis.

El psicoanálisis es una terapia, pero también es una nueva manera de pensar el

ser humano. A partir de Freud, el ser humano, además de hablar tiene deseo
inconsciente producido por la interpretación. Por eso que es la ciencia del lenguaje,
habitada por un sujeto. Todo en el ser humano tiene relación con sus procesos
inconscientes.
Bibliografía

 http://enfohumanista.blogspot.com/p/enfoque-humanista_15.html
 http://www.psicologiaonline.com/artículos/2009/09/TeoríasTécnicas
Humanismo.shtml
 http://enfohumanista.blogspot.com/p/representantes-del-humanismo.html
 https://www.saludterapia.com/glosario/d/84-psicoan%C3%A1lisis.html
 http://www.ugr.es/~aula_psi/Psicoanalisis.htm
 https://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%C3%A1lisis
 https://definicion.de/psicoanalisis/