Unidad 11Entrevistados

Palabras ocultas

¿Qué vas a hacer?

Adivinar las palabras ocultas que se esconden tras los huecos y explicar la regla ortográfica o el uso
de los signos de exclamación, interrogación o paréntesis que les afecten.

¿Cómo vas a hacerlo?

1. En grupos de cuatro o cinco personas, a ser posible los mismos agrupamientos que soláis
hacer en la clase. Es interesante que en el grupo haya personas con diferentes talentos, pues
tendréis que poner en práctica distintos conocimientos y habilidades.
2. Antes de realizar la actividad, ten en cuenta los criterios de evaluación. Los encontrarás en la
rúbrica.
3. Cuando termines esta tarea competencial, completarás la rúbrica para reflexionar sobre la
manera en que has trabajado. Guárdala junto con otras rúbricas o reflexiones sobre tus
trabajos para recopilar tu propia historia de aprendizaje e ir creando un portafolio.
4. Para esta tarea necesitaréis papel, bolígrafo o lápiz y un reloj para cronometrar el tiempo de
cada equipo.

¡Adelante!

¿Has jugado alguna vez al juego del ahorcado? En esta ocasión vas a poder participar en este
juego pero añadiendo alguna dificultad. Ya no se trata de averiguar solo una palabra, sino que
tendrás que acertar todo un enunciado y poner en práctica tus conocimientos sobre las reglas
ortográficas si quieres ganar el concurso. ¿Estás preparado?

PASO 1. Preparación del concurso

Antes de comenzar, cada grupo escribirá en diez papeles independientes diez nombres de películas,
títulos de libros, refranes o dichos populares. Sería interesante que en algunas de ellas incluyerais
paréntesis o signos de interrogación o exclamación. Cuando estén listas, las doblaréis para que no
se vean y las juntaréis en un saco o caja, pero cada grupo guardará sus papeletas, no se juntarán
con las del resto de equipos.

PASO 2. ¡A jugar!
Una vez que esté todo listo, comenzará el juego. Para ello, cada equipo cogerá una papeleta de uno
de los equipos contrarios y sin descubrirla se la entregará a un miembro del grupo autor de la
papeleta. Este será el encargado de escribir en la pizarra tantas rayas como letras tenga el contenido
de la papeleta. En este momento el grupo tendrá que ir diciendo letras que puedan encajar en los
huecos. El miembro del equipo contrario las colocará en su sitio si han acertado, si fallan, apuntará
los errores. Se puede fallar un total de diez veces.
En el momento en el que se hayan agotado las posibilidades de decir letras y el grupo no haya
adivinado el contenido, dispondrá de un minuto para reunirse y tratar de averiguar el mensaje oculto.
Tras ese minuto dará su respuesta al contrincante encargado de escribir las letras.

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Palabras ocultas

Si el grupo ha resuelto favorablemente el mensaje (tanto tras haberse reunido, como si no lo ha

necesitado y lo ha resuelto gracias a las letras encontradas), deberá explicar al menos una norma
ortográfica que afecte a una de las palabras del mensaje. En caso de que el mensaje incluyera
paréntesis o signos de exclamación o interrogación, deberá explicar su uso obligatoriamente.

PASO 3. Presentación a la clase y recuento de puntos

Tras la resolución del enunciado oculto es el momento de hacer el recuento de puntos.
• Cada letra acertada sumará un punto.
• Si el mensaje ha sido resuelto antes de agotar las diez posibilidades de decir letras, se
sumará otro punto.
• Si el mensaje no ha sido resuelto (ni siquiera tras el minuto de reunión), se restará un punto.
• Si la regla ortográfica explicada es correcta, se sumará otro punto. Si es incorrecta o se
desconoce, se restará un punto.
Una vez hecho el recuento todos volverán a su grupo y comenzará otra ronda. Se repetirá este
proceso hasta que todos los miembros de los grupos hayan pasado por algún equipo contrario.

PASO 4. Y el ganador es…

Cuando el juego haya terminado se sumarán (y restarán) todos los puntos acumulados en las
distintas rondas del juego y se proclamará al equipo vencedor.
En caso de empate se jugará otra ronda más entre los equipos empatados. Ganará aquel que sepa
explicar correctamente las normas ortográficas que afecten al nuevo enunciado, independientemente
de las letras acertadas.

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