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FORMACION HUMANA

1. QUE QUIERE DECIR FORMACION HUMANA INTEGRAL


RELIGIOSA.

Es el conjunto de creencias acerca de la divinidad religiosa fe, puede


devocion, obligacion de comercia cumplimiento de un deber.

Orden, relligiosa. Es el que practica la religion, creyendo persona


religiosa, persona que han tomado en una orden religiosa y es la
mision se llevan a todos el mensaje de jesus de vivir cara a cara Dios
y de ayudar a las demas.

La formacion humana y religiosa nos permite estan en revolucion


personal, con el ser humano es la religion de respuesta a las grande
interrogantes de ser humanos los creyentes aceptan esta repuesta y
trabajan por un mundo mejor, me parece una buena asignacion
aprendi a quererla mas.

Me puede asegurar a no ser mala gente.

Espera que sea cada vez mejor.

2. HABLA DE LA CREACION DEL MUNDO.


Creacion del mundo en el principio Dios creo los cielos y la tierra.

Ahora bien, resultado que la tierra se allaba sin folma y desierto y


habia oscurridad sobre acual cosa y la fuerza activa de Dios se movia
de un lado a otro sobre la superficien de las aguas.

Y Dios procedio a decir llegue a haber luz. Entonces llega hombre luz
despues de eso Dios vio que la luz era buena y efectua Dios division
entre la luz y la oscuridad.
3. LEE Y ESCRIBE Y MEDITA 5 VERSICULOS DEL GENESIS DI QUE
APRENDISTE.
No es bueno que es hombre continual solo.
Ahora bueb la siguiente repuesta ser la mas cautelasa.
Asi que el amor terminado los cuales y la tierra.
Mas tarde dejaron las voz de jehovar. El hombre del primer rios.

4. HABLAR DE LA HISTORIA DE LA BIBLIA.


La biblia fue hecho por hombres que Dios le dictaba y escribian en
piedra.

5. DIGA PORQUE SEPTIEMBRE ES EL MES DE LA BIBLIA.


Porque fue escogida por que la biblia es el libro mas importante.
FORMACION HUMANA

LA BILIBIA NO ES UN LIBRO DE CIENCIA.

Los autores de la biblia tambien se planteaban la pregunta de donde el


universo la vida y los numeros, exdetimine por ser responda a ella.

LOS VALORES

SOLIDARIDAD. Compromiso

DEFINE ESTOS VALORES MEDITA SOBRE ELLOS.

Las personas solidaridad actuan siempre con sentimiento comunitario es


decir en favor del bien de los demas, se es fuerzan por brindarle consuelo y
apoya es todos el que los necesitas.
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HACER UN RETRATO DE TU VIDA HABLAR DE TU AUTOESTIMAS


CUANTAS CLASES DE AUTOESTIMA HAY COMO ES TU AUTOESTIMA.

BUSCAR EN EL DICCIONARIO

Jose denada. Que me tiene orden descuidada persona descuide nada que
no surge orden.

Nervioso. Que tiene nervios relativos a los nervios .

Optimista. Que es partidiaria del optimismo que tiene haver las cosas mas
favorable.

Amable. digno de ser amado afetuosa afavorrable cariñoso.

Actibvo. Que habra tiene virturoso trabajandor.

Gruñon. Que gruñe con frencuencia refunfuñador.

Reportista. Que hace deporte o proactiva un deporte.


Desprecupado. Indiferente nuevo se preocupa por nada, libre de
preocupacion.

Debil. De poco vigor o fuerza

Complicado. Compuesto de gran numero de riezgo.

Religiosa. Relactivo a la religion.

Responsable. Que es responsable por un acto.

Comprometido. Difícil, arriesgado, apurado, apremiante.

Caprichoso. Antojo, deseo pasajero, y objeto de ese antojo o deseo:

no le gusta, solo es un capricho.

Sociable. Que gusta buscar compañía.

IDENTIFICA PERSONALIDAD LUEGO DE HABER MEDITADO O


ANALIZADO EL TEMA ANTERIOR.

Me llamo Jose Leonardo Taveras Paulino, megusta ser amable, megusta el


beisboll megusta estudiar.

Mi autoestima es muy alta, hay dos tipos de autoestima, como dije


anteriormente.
FORMACION HUMANA

Contesta.

1. Que son los valores


2. Cuantas clases de valores hay y cuales son.
3. Escribe los valores y define cada una?^
4. Que son normas de cortesia
5. Habla de la diciplina
6. Habla del resporta
7. Que es el autoestima y cuantas clases de autoestima hay.

Desarrollo.

1. Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro


comportamiento en función de realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir
unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
También son fuente de satisfacción y plenitud.

2. No hay clases de valores, sino jerarquías, el valor no posee medida,


hallar su sentido implica en un acto de conciencia capacitada para
discernir, pero además en una referencia, (usos: culturales,
económicos, artísticos, etc) una apertura al sentido de justicia,
libertad, dignidad, etc. y el derecho (todos). Busca en los textos
"axiología", desde allí hallarás la respuesta a tu pregunta en sentido
amplio. En sentido estricto, el valor no es capacidad (por ejemplo en
una obra de arte no se "valora" si tiende a la perfección sino por lo
novedoso de su creación).

3. Respeto, amor y solidaridad diciplinarse.


4. Son la que se usa para ser cuartes.

5. Es donde se ordena y responsable.

6. Es el aprecio hacia la opinion de los demas tan importante es el


respeto.

7. Es cuando nos sentimos feliz o triste.

8. Hay una baja y alta en la autoestima.


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1. Habla de Dio internacional de la paz.


2. Dibuja o recorte y pegas una paloma
3. Diga que simboliza la paloma biblicamente hablamela.

Continuacion de las dimensiones.

Escoge aspectos con las que se distinguen, escribes en tu cuaderno porque


crees que eres asi hay algun.

Desarrollo

1. Sintuacion de un pais que no necesita guerra con ningun otro pais.

2.

3. En la antigua Grecia, Afrodita, la diosa del amor, tenía una paloma


como mascota.[cita requerida] La paloma con una rama de olivo en el
pico tiene un componente religioso cristiano muy claro. Este símbolo
tiene su origen en el relato bíblico del Diluvio Universal, relatado en el
Génesis. Según la Biblia, al principio de los tiempos, la maldad de los
hombres provocó la ira de Dios, quien decidió exterminar casi toda la
vida sobre la tierra, con la excepción de la familia de Noé, que
mostraba fidelidad a Él, y una pareja de cada animal puro. Dios
advirtió a Noé que construyera un arca para preservar de la
destrucción a su familia y a los animales. Entonces Dios hizo llover
tan intensamente sobre la Tierra que quedaron cubiertas todas las
montañas y murieron todos los animales y los seres humanos que no
estaban en el arca de Noé. Después de cuarenta días, Noé abrió una
ventana del arca y soltó una paloma para ver si las aguas habían
bajado en la superficie de la tierra. Al cabo de siete días, la paloma
volvió al atardecer, trayendo en su pico una rama verde de olivo;
significando que la inundación había acabado y que, por ende, Dios
estaba de nuevo en paz con la humanidad. El uso de este símbolo de
paz se intensificó sobre todo en el siglo XX. Uno de los mayores
responsables de que la paloma con una rama de olivo se reconozca
como símbolo de paz fue el artista Pablo Picasso, quien hizo una
serie de dibujos de palomas. Una de ellos sirvió para un cartel del
Congreso Mundial por la Paz en 1949, después de la Segunda
Guerra Mundial.
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LAS DECLARANCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

El año 1959, once años despues de la declaracion universal de los


derechos Humanos, la ONU publica la declaracion de los derechos de los
niño. Estos son resumidas los diez articulos de que consta dichas
declaracion.

Articulo 1. El niño jugara de todos los derechos enunciados en esta


declaracion esta derecha serun reconocidad.

Artículo 2. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de


oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros
medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y
socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de
libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración
fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.

Artículo 3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una


nacionalidad.

Artículo 4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social.


Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin
deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales,
incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de
alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

Artículo 5. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún


impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado
especiales que requiere su caso particular.

Artículo 6. El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita


amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y
bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de
afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales,
no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las
autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los
niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.

Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene


conceder subsidios estatales o de otra índole.

Artículo 7. El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y


obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una
educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de
igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su
sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la
sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes
tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha
responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe
disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar
orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las
autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

Artículo 8. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los


primeros que reciban protección y socorro.

Artículo 9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono,


crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá
permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún
caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo
alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo
físico, mental o moral.

Artículo 10. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan
fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole.
Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre
los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe
consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
FORMACION HUMANA

Dios nos ama y cada dia que amanecemos lo demuestra de varias manera
puedes decir algunasa de las formas en que Dios nos demuestra sus amor.

Dios no habla hoy por medio de las demas persona puede decir que has
sentido bien al hablar con una persona percibiendo en su mensaje.
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El bulling

1. Que te parece este tema.


2. Que aprendiste.

Desarrollo

1. Que el acoso escolar puede ser tanta como verbal y fisica


producido entre grupos.

2. Que no se puede tratar mal tenemos ayudarnos unos a otros.


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1. Hable de la historia de la virgen nuestra señora de la Altagracia.


2. Habla de la fiesta patronales.

Desarrollo

1. La Virgen de la Altagracia es la Protectora del Pueblo Dominicano


(por confusión, muchas personas piensan que es la Patrona del país;
la Virgen de las Mercedes es la Patrona de la República Dominicana).
Su devoción, por parte de la población católica, se inició en el país
durante el período colonial, de donde pasó a otras regiones de
América. El 12 de mayo de 1512 es erigida en parroquia la villa de
Salvaleón de Higüey por el obispo de Santo Domingo, García Padilla.
Para esa época, se instalaron en Higüey los hermanos Alonso y
Antonio de Trejo, naturales de Plasencia, en Extremadura (España),
quienes fundaron un trapiche para producir azúcar. Al mudarse estos
hermanos a la villa de Higüey, trajeron consigo la imagen de la Virgen
de la Altagracia y, más tarde, la ofrecieron a la parroquia para que
todos pudieran venerarla.
2. Bajo el lema ¨María, Testigo de la Fe¨ el santuario parroquia Nuestra
Señora de la Altagracia celebrará sus fiestas patronales 2013 del 12
al 21 de enero, en honor a la Protectora del Pueblo Dominicano,
Nuestra Señora de la Altagracia. La celebración de la Eucarística
durante las fiestas se ha pautado para las 7:00 p.m. y se han
seleccionado sacerdotes invitados entre los cuales se encuentran
Mons. Valentín Reynoso, obispo auxiliar de Santiago, Mons. Josef
Wesolowki, Nuncio Apostólico de su Santidad, P. Manuel Maza, sj;
Fray Máximo Rodríguez y el padre Manuel Liberato, msc.
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1. Hable de todo que ver con la Cuaresma


2. Color que se usa durante la Cuaresma
3. Domingo de Ramos
4. Que es el Exodo.

Desarrollo

1. Es el tiempo de penitencias entre el miercoles de cenisa y la pascual


de resureccion este acontecimiento se celebra anual tiene una
duracion de 40 dias.

2. Morado y verded.

3. Es el domingo ante de resurencion domingo en el que llevan ramo a


la iglesia.

4. Es un capitulo de la biblia.

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