Preguntas propuestas

2015

• Aptitud Académica
• Matemática
• Cultura General
• Ciencias Naturales
 Aritmética
Teoría de conjuntos I A) 45
B) 67
NIVEL BÁSICO C) 65
D) – 3
E) 0
1. Dado el conjunto, A={x ∈ Z+/ 2x ≤ 12},
¿cuál de las siguientes relaciones es incorrecta
6. Sea M={6; {4}; {9; 7}}, determine si las si-
si Z+ es el conjunto de los enteros positivos?
guientes proposiciones son verdaderas (V) o
falsas (F).
A) 12 ∉ A
I. 4 ∉ M
B) 10 ∈ A
C) 8 ∉ A II. {7} ∈ M
D) 2 ∉ A III. {9} ∉ M
E) 5 ∈ A IV. 6 ∈ M

2. Determine la suma de los elementos de A) VFVV

B={x ∈ Z / – 12 < 2x+6 < 20} B) VFVF
C) VVVF
A) 62 D) FVVV
B) – 62 E) FFFV
C) – 15
D) 91 7. Si M={(2x+3) ∈ Z/ – 2 ≤ x ≤ 6}  y
E) – 91 N={(2x+3) / – 2 ≤ x ≤ 6; x ∈ Z}
¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?
3. Dado el conjunto B={x 2 / x ∈ N; x ≤ 4}
calcule la suma de sus elementos. A) Los conjuntos M y N tienen los mismos ele-
mentos.
A) 10 B) Todos los elementos de N son enteros po-
B) 20
sitivos.
C) 25
C) La suma de los elementos de M es 119.
D) 30
D) El cardinal de N es mayor que el cardinal
E) 32
de M.
E) Un elemento de M es 20.
4. Dado el conjunto A={x ∈ / 3x < 10}, ¿cuál de
las siguientes relaciones es correcta si N es el
conjunto de los números naturales?
8. Dados los conjuntos
A={x – 2 / x es impar, 3 < x < 11}
A) – 2 ∈ A B={x+1 / x ∈Z, – 4 < x < 3}
B) 4 ∈ A calcule n(A)+n(B)
C) 2 ∉ A
D) 1 ∈ A A) 9
E) 3 ∉ A B) 10
C) 11
5. ¿Calcule la suma de los elementos de D) 12
E={3x – 2x3 / x ∈Z ∧ – 3 ≤ x <3} E) 13

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 Aritmética
9. Dados los conjuntos C) J={3n(n – 1) / n ∈ Z y 1 ≤ n ≤ 6}
A={x / x ∈ Z+, x < 6} D) J={3n+1/ n ∈ Z y 1 ≤ n ≤ 7}
B={x / x ∈ N, 3 < x 26 } E) J={3n+1/ n ∈ Z y –1 ≤ n ≤ 6}
C={x / x ∈ N, 9 < x < 15}
halle n(A)×n(B)×n(C). 13. Sean P y Q conjuntos tales que si p ∈ P, enton-
ces p ∈ Q, luego se puede afirmar que
A) 72
B) 25 A) Si – 3 ∈ Q, entonces – 3 ∈ P
C) 75 B) Si 13 ∉ P, entonces 13 ∉ P
D) 81 C) Si 10 ∉ Q, entonces 10 ∉ P
E) 100 D) Si 5 ∈ Q,entonces 5 ∈ P
E) Si 1 ∉ Q, entonces 1 ∈ P
10. Si se sabe que el siguiente conjunto posee un UNI 2005 - II
solo elemento
A={a+b; a+2b – 3; 12} 14. Indique la secuencia correcta después de de-
calcule a2+b2. terminar si la proposición es verdadera (V) o
falsa (F).
A) 60 I. La suma de un número natural y un número
B) 70 entero es un número natural.
C) 80 II. Sean a y b dos números enteros, entonces
D) 90 existe un número c entero tal que a=bc.
E) 100 III. La cantidad de elementos del conjunto de
los números enteros positivos múltiplos de
NIVEL INTERMEDIO siete, es igual a la cantidad de elementos
del conjunto de los números naturales.

11. Si se sabe que el siguiente conjunto tiene un

A) VVV
solo elemento
B) VFF
M={m+p, m – p+8, 18}
C) FVV
determine el cardinal del siguiente conjunto
D) FFV
G={(x+3) ∈ Z / p < x < m}
E) FFF
A) 8
B) 9 15. Determine la secuencia correcta de verdade-
C) 10 ro (V) o falso (F).
D) 11 I. Todo conjunto se puede determinar por
E) 12 comprensión.
II. El conjunto de los naturales tiene el mismo
12. Determine el siguiente conjunto por compren- número de elementos que el conjunto de
sión. los racionales.
J={1; 3; 9; 27; ...; 2187} III. Todo conjunto es elemento de sí mismo.

A) J={3n / 1 ≤ n ≤ 729} A) VVV B) VVF C) FVF

B) J={3n – 1/ n ∈ Z y 1 ≤ n ≤ 7} D) FFV E) FFF

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 Aritmética
determine n(M)+n(N).
NIVEL AVANZADO

A) 6
16. Sea el conjunto
B) 8
{
A = x ∈R x − 1 ∈Z} C) 10
indique el elemento de A que se encuentra en D) 12
la posición 50. E) 14

A) 2104
18. Se sabe que
B) 2205
M={2x+3 / 8 ≤ 3x+4 < 24 y x ∈Z }
C) 2301
T={(3m – 2) ∈ M /4 ≤ m ≤ 10}
D) 2402
halle el cardinal del conjunto T.
E) 2403

17. Sean los conjuntos A) 2

M= { 2t − 1
3 }
∈ Z 2 ≤ t ≤ 10
B) 3
C) 4
3 t −1  D) 5
N = ∈ Z 1 ≤ t ≤ 512
 2  E) 6

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 Aritmética
Teoría de conjuntos II 5. Si A={0; {Ø}; 1; {1}} y dadas las proposiciones
I. Ø ⊂ A II. {Ø} ∈ A
NIVEL BÁSICO III. Ø ∈ A IV. {{0}, {1}} ⊂ A
V. {{1}} ⊂ A
¿cuántas son verdaderas?
1. Dado el conjunto
A={5; {5}; 7; {5,1}}
A) 1 B) 2 C) 3
indique la secuencia correcta de verdadero (V)
D) 4 E) 5
o falso (F).
I. {5} ⊂ A
II. {5, 7} ⊂ A 6. Dados los conjuntos
III. {5, 1} ⊂ A A=Ø;  B={Ø} y C={0}
IV. {7} ⊂ A ¿cuál es correcto?

A) FVVV B) FVFF C) VVFV A) A=B

D) VVFF E) FVFV B) A=C
C) A ⊄ B
2. Dado el conjunto
D) A ⊂ B
A={2; 5; 6; 10}
E) B ⊂ A
determine verdadero (V) o falso (F).
I. {2} ∈ P(A)
II. 6 ∈ P(A) 7. Dado el conjunto
III. n [P(A)]=16 A={x+2 / x ∈ Z, x 2 < 9}
IV. {5, 6, 10} ∈ P(A) ¿cuántos subconjuntos binarios tiene A?
V. Ø ∈ P(A)
A) 3 B) 7 C) 6
A) VVVVF B) VFVVV C) VVVFV D) 9 E) 10
D) VVFFV E) VVVFF
8. Indique cuántos subconjuntos tiene el conjunto.
3. Si se sabe que el siguiente conjunto es unitario A={2; 1; {1}; 1; {1, 2}; {2}}
A={a+b, a+2b – 3, 12}
calcule a2+b2.
A) 4 B) 8 C) 16
D) 32 E) 64
A) 45 B) 60 C) 80
D) 90 E) 120
9. Dados los conjuntos
4. Sean los conjuntos iguales U={x / x ∈N, 1 < x < 10}
A={a2+1, 7} A={x2 / x ∈N, x < 5}
B={a2+b, 10} B={x+5 / x ∈ N, 3 < x < 7}
y el conjunto unitario C={x2+1 / x ∈ N, x < 4}
C={a2 – 1, 8} además U: universo que contiene a los conjun-
Si a es positivo, halle a×b. tos A, B y C. Determine n(A)+n(B)+n(C)

A) 6 B) 9 C) 12
A) 5 B) 7 C) 8
D) 15 E) 20
D) 9 E) 12

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 Aritmética
10. ¿Cuántos subconjuntos binarios tiene el con- A) VVV B) VVF C) VFV
junto A? D) FVV E) FFV
A={2x / (3x+1) ∈N ∧ 4 < x < 8}
15. Si A ⊂ B; son dos conjuntos diferentes del va-
A) 36 B) 46 C) 55 cío cuyos cardinales se diferencian en tres;
D) 65 E) 110 además la diferencia de los cardinales de su
conjunto potencia es 112. Indique el número de
elementos comunes de dichos conjuntos.
NIVEL INTERMEDIO

A) 2 B) 4 C) 7
11. Dados los conjuntos iguales A, B y C D) 8 E) 16
halle m+t+s (m, t, s ∈ N).
A={15; 12; 9} NIVEL AVANZADO
B={2m; m+3; 15}
C={s+2; 12; 10+t}
16. Sea A={1; 2; 3}, determine el valor de verdad
de las siguientes expresiones:
A) 12 B) 15 C) 18
I. ∃ x ∈ A ∀ y ∈ A / x2 < y+1
D) 20 E) 21 II ∀ x ∈ A ∃ y ∈ A / x2+y2<12
III. ∃ x ∈ A ∀ y ∈ A ∃ z ∈ A / x2+y2< 2z2
12. Sean M, N y P conjuntos cuyos números cardi- IV. ∃ x ∈ A ∃ y ∈ A ∀ z ∈ A / x2+y2< 2z2
nales son números consecutivos, además,
n(P(A))+n(P(B))+n(P(C))=448 A) VFVV
halle n(A)+n(B)+n(C). B) VVFV
C) VVVF
A) 17 B) 18 C) 19 D) FVVV
D) 20 E) 21 E) VVVV

13. Si A={1; {2}; {2;2}; {2; 2; 2} }, determine el 17. Dado M={3, 4, 5, 6}, ¿cuántas de las siguientes
valor de verdad de los siguientes enunciados: proposiciones son correctas?
I. A tiene 4 elementos I. ∃ x ∈ M; 2x – 5 ≥ 1
II. {A} P(A) II. ∀ x ∈ M; 2x < 11
III. 2 ∈ P(A)  o  {1} ⊂ A III. ∃ x ∈ M; ∀ y ∈ M; x+y > 6
IV. ∀ x ∈ M; ∀ y ∈ M; x3+y3 > 16
A) VVV B) VVF C) FFV
A) 0 B) 1 C) 2
D) VVF E) FFF
D) 3 E) 4

14. Si J={1; 1; {1}; f}, determine el valor de ver-

18. Halle el menor valor de M tal que
dad (V) o falsedad (F) respecto a las siguientes
n ( n + 1)
afirmaciones: ∀ n∈ :M >
2n + 1
I. P(A) tiene 4 elementos
II. {f} ∈ P(A) A) 1/2 B) 2 C) 1
III. f ∈ P(P(A)) D) 3 E) 1/3

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 Aritmética
Teoría de conjuntos III 4. Iván comió huevos o frutas en el desayuno to-
das las mañanas en el mes de diciembre. Si
NIVEL BÁSICO 17 mañanas comió huevos y 27 mañanas fruta,
¿cuántas mañanas comió ambas cosas?

1. Si
A) 11 B) 12 C) 13
A={4; 5; 6}
D) 14 E) 15
B={6; 7}
C={3; 5; 7; 9}
¿cuántos elementos tiene E?
5. Sea P={x / x ∈ N; 0 < x2< 35}
E=(A – B) ∪ (A – C)? y sea M={x/x ∈ N; 5 < x+4 < 14}
Halle la suma de los elementos de P ∩ M.
A) 3 B) 4 C) 2
D) 5 E) 1 A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 17
2. Si
A={x / x ∈ N ∧ 2 ≤ x ≤ 6} 6. En un avión hay 100 personas, de las cuales 16
B={x / x ∈ N ∧ 3 ≤ x ≤ 9} no fuman y 32 no juegan ajedrez. ¿Cuántas per-
halle el número de subconjuntos de (A ∆ B). sonas fuman y juegan ajedrez, si todas hacen
al menos una de las 2 cosas?
A) 8 B) 16 C) 128
D) 32 E) 64
A) 50 B) 52 C) 51
D) 53 E) 54
3. Relacione correctamente.

I. A B 7. Dados los conjuntos A y B, se sabe que

n(A ∪ B)=31
n(A – B)=18
n(B – A)=7
II. A B
Halle n(A) y n(B)

A) 24 y 10
III. A B B) 24 y 12
C) 24 y 13
D) 16 y 12
E) 15 y 12
a. [(A’ ∩ B’)’ – A]
b. (A’ ∪ B’)’
c. (A ∩ B’) ∩ (B’ ∩ A) 8. De 70 alumnos 46 no estudian lenguaje (L); 44
no estudian historia (H) y 28 no estudian ni len-
A) Ia, IIc, IIIb guaje ni historia. ¿Cuántos alumnos estudian
B) Ic, IIb, IIIa lenguaje e historia?
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ic, IIa, IIIb A) 8 B) 16 C) 14
E) Ia, IIb, IIIc D) 20 E) 12

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 Aritmética
9. Consideramos 3 conjuntos A, B y C. La inter- - 48 visitaron Huaraz
sección de los 3 tiene 5 elementos, la unión - 18 visitaron solo Cusco e Iquitos
de los 3 tiene 50 elementos. Si la unión de A - 9 visitaron solo Cusco y Huaraz
y B tiene 35 elementos y se sabe que cada in- - 21 visitaron solo Huaraz
tersección de dos de ellos tiene 10 elementos, - 25 visitaron otras ciudades
¿cuántos elementos tendrá solo C? ¿Cuántos visitaron solo una de las ciudades
mencionadas?
A) 15 B) 16 C) 14
D) 13 E) 17 A) 45
B) 65
C) 80
10. En los diagramas de Venn mostrados, sombree
D) 90
las operaciones que se indican:
E) 105

a.
A B
NIVEL INTERMEDIO

12. De 180 alumnos del ciclo Anual el número de

A ∩ B' alumnos que estudian matemática es el doble
de los que estudian lenguaje. El número de
b.
A B alumnos que estudian ambos cursos a la vez;
es el doble de los que estudian solo lenguaje
e igual a los que no estudian alguno de esos
C cursos. ¿Cuántos alumnos estudian solo mate-
máticas?
(A ∩ B) ∪ C

c. A) 20 B) 40 C) 80
A B
D) 120 E) 140

13. En una encuesta realizada a 400 personas

C acerca de sus preferencias por las bebidas ga-
(A ∪ B) ∩ C seosas, se obtuvo el siguiente resultado:
- 175 prefieren Inca Kola
d. - 120 prefieren solo Coca Cola
A B
- 48 prefieren solo Fanta
C - 39 prefieren Coca Cola y Fanta
- 27 prefieren Inca Kola y Fanta
(A – B) ∩ C - 30 prefieren Inca Kola y Coca Cola
- 57 prefieren Fanta pero no Coca Cola
11. De un grupo de 150 turistas que regresaban a ¿Cuántos prefieren otras bebidas?
su país de origen, se sabe lo siguiente:
- 75 visitaron Cusco A) 34 B) 35 C) 36
- 59 visitaron Iquitos D) 26 E) 87

8

14. De una muestra recogida a 92 turistas, se
determinó lo siguiente: 30 eran africanos; 40
europeos y 50 eran músicos. De estos últimos
24 eran africanos y 16 eran europeos. ¿Cuántos
de los que no son europeos, no eran africanos
ni músicos?
A) 10 B) 12 C) 9
D) 11 E) 8
15. Simplifique
( A ∪ B) ∩ ( A ∪ B )
C D) 26 E) 30
C
− ( A ∪ B) ∩ A
C
A) A B) AC C) f
D) B E) BC
NIVEL AVANZADO
16. De un grupo de 55 personas 25 hablan inglés;
32 hablan francés; 33 hablan alemán y 5 los
tres idiomas. ¿Cuántas personas del grupo ha-
blan solo dos idiomas si todos hablan al menos
uno de los idiomas mencionados?
9
Aritmética
A) 20 B) 25 C) 30
D) 22 E) 27
17. De una muestra recogida a 200 transeúntes se
determinó que 60 eran mudos; 70 eran cantan-
tes callejeros y 90 eran ciegos. De estos últimos,
20 eran mudos y 30 eran cantantes. ¿Cuántos
de los que no son cantantes callejeros no eran
mudos ni ciegos?
A) 22 B) 24 C) 28
18. De un grupo de deportistas se sabe que todos
los que practican tenis practican fútbol; pero
no todos los que practican básquet practican
fútbol. Solamente fútbol practican 20; tenis y
fútbol pero no básquet son 10; 30 tenis y bás-
quet; 10 básquet y fútbol pero no tenis; 40 sólo
básquet y 50 otros deportes pero no los men-
cionados. ¿Cuántos son los integrantes de di-
cho grupo?
A) 170 B) 180 C) 200
D) 160 E) 190
 Aritmética
Numeración I B: representa la suma de cifras del mayor nú-
mero de 4 cifras significativas y diferentes
NIVEL BÁSICO de la base 8.
Calcule A+B.

1. Halle la suma del menor numeral de cinco

A) 22 B) 24 C) 26
cifras con el menor numeral de cuatro cifras
D) 28 E) 32
diferentes y significativas. Dé como respuesta
la suma de cifras del resultado.
6. Determine si las siguientes proposiciones son
A) 10 B) 11 C) 12 verdaderas (V) o falsas (F) y elija la secuencia
D) 13 E) 14 correcta.
I. La cantidad de cifras a utilizar en la base 16
2. Determine si las siguientes proposiciones son (sistema hexadecimal) es 15.
verdaderas (V) o falsas (F) y elija la secuencia II. El numeral 13 no existe en la base 2.
correcta. III. El menor numeral capicúa de 5 cifras signi-
I. El menor numeral del sistema decimal cuya ficativas de la base 7 tiene como suma de
suma de cifras sea 21 es 489. cifras 9.
II. El menor numeral cuya suma de cifras es 27
tiene 6 cifras en la base siete.
A) VVV B) FFV C) FVF
III. El menor numeral de cifras diferentes cuya
D) VVF E) FFF
suma de las mismas es 25; tiene 4 cifras.

A) VVV B) VVF C) FFV 7. Si

D) FVF E) FFF A: representa la suma de todas las cifras que
se pueden utilizar en la base 9.
3. Halle la suma del menor numeral de 4 cifras B: representa la suma de las cifras del mayor
diferentes de la base 7 con el menor numeral numeral capicúa de cinco cifras en el cual
de tres cifras de la misma base. Dé como res- las cifras que no son equidistantes son dife-
puesta la suma de las cifras del resultado. rentes y significativas en la base 8.
Calcule A+B.
A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 13
A) 64 B) 65 C) 66
D) 67 E) 68
4. Exprese en forma correcta los siguientes nu-
merales y dé como respuesta la mayor suma
de cifras.
8. Al expresar en forma correcta los siguientes
• 67534 numerales. Dé la suma de la suma de cifras de
• 9(13)(– 2)85 cada numeral.
• 8965
A) 6 B) 8 C) 10 • 7(– 2)9(– 1)6
D) 12 E) 14 • (2n+3)(3n+1)(n+1)n
además; n > 6
5. Si
A: representa la suma de cifras del menor nú- A) 26 B) 27 C) 28
mero de 4 cifras diferentes de la base 9. D) 29 E) 30

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 Aritmética
9. Halle “n+m” máximo para que los siguientes 14. Si 400803(m)=30034342(n) y m+n=14,
numerales estén correctamente escritos halle m×n.
 m
n ( n + 7); ( n − 1)  
 2  (9 ) A) 36 B) 39 C) 40

D) 45 E) 54
A) 14 B) 16 C) 18
D) 20 E) 22 15. Si los numerales 22p(n); n31m(6); 1002(p); 2n1(m)
están correctamente escritos, halle m×n+p.
10. Si se sabe que
234(a)+1a4(b)=24b7+x A) 21 B) 22 C) 23
Halle el valor de a+b D) 25 E) 27

A) 8 B) 9 C) 10
NIVEL AVANZADO
D) 11 E) 13

NIVEL INTERMEDIO 16. Exprese correctamente en el sistema de base

N el numeral de la forma

11. Si se cumple (2N – 2)(3N+1)N(2N+1)(N ); N > 2

abc(6)=12002(a)=2021(b)=1022(c)
Determine a+b+c A) 11 021
B) 21 011
A) 10 B) 12 C) 14 C) 21 221
D) 15 E) 16 D) 22 112
E) 20 210
12. Si los números están correctamente escritos
2m3(p); 54n(7); 213m; 3p1(n) 17. Si el numeral (2n+1)(5n – 6m)(7m –11)(4m –1)
halle m+n+p. es capicúa; halle el valor de m+n.

A) 15 B) 18 C) 19
A) 4 B) 5 C) 7
D) 20 E) N. A.
D) 8 E) 9

13. El siguiente numeral es capicúa.

18. Dado el siguiente numeral capicúa.
(2a + 1)(2a)  3 + a  ( b + 1)  4 c  d (2a – 1)(a+b)(c+b – 2)(8 – c)(3+c)(5 – a)
 2  3 5
Calcule a+b+c+d si todos son Z. Calcule el valor de a×b+c.

A) 3 B) 2 C) 5 A) 9 B) 10 C) 11
D) 7 E) 1 D) 12 E) 13

11
 Aritmética
Numeración II A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
NIVEL BÁSICO
8. Si abc1=3(2abc), halle a+b+c.

1. Si a57(x)=a14(9), halle x+a A) 12 B) 16 C) 18

D) 10 E) 20
A) 9 B) 10 C) 12
D) 14 E) 15 9. Si 25800=abcabc(n)
halle (a+b+c+n)
2. Si aba(5)=aab(6)
halle a+b.
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 16
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
10. ¿Cuántos números de 3 cifras son iguales a 15
veces la suma de sus cifras?
3. Si aaa(6)=nm2,
halle n+m.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 6 B) 9 C) 7 D) 4 E) 5
D) 8 E) 10
NIVEL INTERMEDIO
4. Si abcd=41 · ab+70 · cd,
halle (a+b+c+d ).
11. A un número de 4 cifras se le agrega la suma
A) 26 B) 27 C) 28 de sus cifras, se procede de la misma forma
D) 29 E) 30 con el número resultante y se obtiene final-
mente 4051. Halle la suma de cifras del núme-
5. Halle un número de 2 cifras, tal que al sumarle ro original.
el número formado por las mismas cifras pero
en orden inverso se obtiene 11 veces la dife- A) 6 B) 7 C) 8
rencia de dichos números. Dé el producto de D) 9 E) 10
sus cifras.
12. Si aaba(5)=cbaa(6)
A) 18 B) 20 C) 24 halle (a+b+c).
D) 30 E) 32
A) 4 B) 5 C) 6
6. Si N=15 · 135+18 · 134+27 · 132+5 · 13+8, ¿cuál
D) 7 E) 8
será la suma de las cifras del numeral que re-
presenta a N cuando se convierte a base trece?
13. Halle el valor de a, si el número ab0ab es igual
al producto de 4 números enteros positivos
A) 20 B) 25 C) 17
consecutivos.
D) 30 E) 23

A) 1 B) 2 C) 3
7. ¿Cuántos números de la forma abc cumplen
que abc=16(a+b+c)? D) 4 E) 5

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 Aritmética
14. Si a un número de tres cifras que empieza en 17. Si
2 se le suprime esta cifra, el número resultante k  k  k 
es 1/9 del número original. Halle la suma de    = ab9 c( k−2)
m  m + 2   m + 4 15
cifras de dicho número.
calcule a+b+c+m+k.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 12 A) 20
B) 22
15. Determine la cifra de 2.º orden al expresar la C) 23
suma D) 24
aab+cbde+(e+2)(e – 2)46 E) 25
en el sistema nonario, si b ≠ c ≠ d

A) 2 B) 5 C) 1
18. Si
D) 3 E) 7 a7b(n)=cdn(9)
además c+d=10
NIVEL AVANZADO calcule (a+c).

A) 7
16. Se tiene que 1abcd4=1030n
B) 5
Calcule n – (a+b+c+d)
C) 8
A) 1 B) 2 C) 3 D) 10
D) 4 E) 5 E) 6

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 Aritmética
Anual UNI

Teoría de conjuntos I
01 - b 04 - d 07 - c 10 - d 13 - c 16 - d
02 - c 05 - e 08 - a 11 - b 14 - d 17 - c
03 - d 06 - a 09 - e 12 - E 15 - c 18 - b

Teoría de conjuntos II
01 - C 04 - C 07 - E 10 - C 13 - C 16 - B
02 - B 05 - C 08 - C 11 - C 14 - D 17 - D
03 - D 06 - D 09 - A 12 - E 15 - B 18 - A

Teoría de conjuntos III

01 - B 04 - C 07 - C 10 - * 13 - E 16 - C
02 - B 05 - B 08 - A 11 - C 14 - B 17 - E
03 - B 06 - B 09 - A 12 - C 15 - B 18 - B

Numeración I
01 - B 04 - D 07 - D 10 - D 13 - A 16 - C
02 - C 05 - D 08 - A 11 - B 14 - D 17 - B
03 - B 06 - B 09 - C 12 - A 15 - C 18 - C

Numeración II
01 - B 04 - D 07 - C 10 - A 13 - B 16 - A
02 - C 05 - B 08 - E 11 - B 14 - C 17 - E
03 - D 06 - B 09 - E 12 - B 15 - B 18 - A

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