UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CONTAfíiLlDAD V AUDITORIA

CARRERA DE INGENIERIA FINANCIERA

MODALIDAD PRESENCIAL

SILABO

ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS DE PROYECTOS EMPRESARIALES

NIVEL

CUARTO

Septiembre 2017 - Febrero 2018

PILAR DEL ROCIO GUEVARA UVIDIA

Doctora en Contabilidad Superior y Auditoría
Magister en Costos y Gestión Financiera

MYRIAN DEL ROCÍO MANJARRÉS VÁSQUEZ

Doctora en Contabilidad Superior y Auditoría
Magister en Gerencia Financiera Empresarial

AMBATO- ECUADOR

2017-2018
 I. INFORMACION GENERAL

Nüiiíbrc de Ja asigaalnra;
ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS DE PROYECTOS EMPRESARIALES
Carrera
INGENIERÍA FINANCIERA

Código Prerrequlsitos
ÜTA-FCAUD-ÍF-MP-ÜP-04-Ü2

Modalidad Asignatura Código

Presencial NA NA

Unidad de Organización Curricular;

"Profesional

Créditos; Cori'cquísitos
5
Nivel Asignatura Código
Cuarto Algebra lineal UTA-FCAUD-!r'-MP-UP-04-04

CARGA HORARIA

Componente de docencia por Componente de

Componente de docencia por
semana (Horas de clase)
ciclo académico:
prácticas de aplicación y
experimentación de los
aprendizajes, y
Componente de
aprendizaje autónomo:

5 80 120

Horas de tutorías presenciales

Horas tutorías virtuales
Horas de Tutoría Académica: por ciclo académico.
por ciclo académico.

1 16 16
 TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Número de horas del componente de docencia semanal: 5

Número de horas del componente de docencia semestral: 80

Número del componente de prácticas de aplicación y

experimentación de los aprendizajes y componente de 120
aprendizaje autónomo -semestral:

TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 200

II. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombres completos del profesor: PILAR DEL ROCIO GUEVARA UVIDIA
Título de cuarto nivel: Magíster en Costos y Gestión Financiera
Área de conocimiento: Administración
Título de tercer nivel: Doctora en Contabilidad Superior y Auditoría
Área de conocimiento: Educación Comercial y Administración
Experiencia profesional: 25 años
Experiencia docente: 20 años
Subunídad de Organización Curricular dentro de la Carrera: Gestión Empresarial y Economía.
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y experimentación
de los aprendizajes: Martes 19h00 a 20h00;
miércoles 18hOO a 20h00 y vicmes de 18h00 a 20h00.
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): Lunes IShCOa i9]i00

Números Telefónicos : 0998742186

E-mail: Dilardeuevara(5)uta.edu.ec

Nombres completos del profesor: MYRIAN DEL ROCÍO MANJARRÉS VÁSQUE:

Título de cuarto nivel: Magíster en Gerencia Financiera Empresarial
Área de conocimiento: Educación Comercial v Administración
Titulo de tercer nivel: Doctora en Contabilidad y Auditoría, Lic. Cont.-Auditoría
Área de conocimiento: Educación Comercial y Administración
Experiencia profesional: UTA (Dpto. Financiero, Adm. Bienes) 24 años
Experiencia docente : Universidad Técnica de Ambato 17 años
Área Académica dentro de la carrera: Economía y Gestión Empresarial
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y experimentación
de los aprendizajes: Lunes llhOO a 12h00; jueves
09h00 a 1IhOO y viernes de 07h00 a 09h00.
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): Vientes
lóhOOa IVhOO

Números Telefónicos : 0994986568

E-mail: mvriandmaniarresí® uta.edu.ec
 III. DESCRIPCION Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propósito;
Conocer el proceso presupuestario en el sector empresarial industrial, con el propósito de contar con
una herramienta de información financiera, requeridas para la planeación, control, evaluación de la
gestión y loma de decisiones, en la cual puede valerse para hacer más eficiente su gestión en el área
financiera.

Descripción de la asignatura: (Noción Básica)

La asignatura de Elaboración de Presupuestos de Proyectos Empresariales se presenta en cinco
unidades curriculares básicas relacionadas a los principales aspectos que se requieren conocer para la
elaboración del presupuesto empresarial del sector industrial, como instrumento básico de
planificación para saber antes de los hechos, los resultados a obtener.

Objetivo general de la asignatura:

Desarrollar la metodología, mediante la elaboración de presupuestos empresariales, para proyectar
resultados acordes con los objetivos de la empresa.

Objetivos específicos de la asignatura :

1. Analizar los aspectos generales y conceptuales del presupuesto empresarial como instrumento de
planificación y control de las operaciones de los negocios.
2. Elaborar el presupuesto de ventas y producción del sector empresarial.
3. Elaborar el presupuesto: compras de materiales directos; mano de obra directa y gastos generales de
fabricación.
4 .Preparar el presupuesto de efectivo y estados financieros proyectados
5. Desarrollar un presupuesto empresarial con balances proyectados de acuerdo a los objetivos
empresariales.
IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares

U.I 1. ANALIZAR LOS ASPECTOS GENERALES Y CONCEPTUALES DEL PRESUPUESTO EMPRESARIAL COMO
INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓN V CONTROL DE LAS OPERACIONES DE LOS NEGOCIOS.

Horas de Componente de Componente de Mecanismos e

Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de

Horas Clase/Componente de Docencia Académica aplicación y autónomo Evaluación

Unidades experimentación incluidas las

Temáticas de ios actividades de

aprendizajes.- investigación y
vinculación con
Asistido portel profesor Aprendizaje colaborativo
la sociedad

1. Introducción al Presupuesto.- Plan de vida y

Pruebas de
presupuesto familiar, su relación con los 3 2 1 - 7,5
diagnóstico
costos.
2.
Origen y conceptualización del Presupuesto. 1 - 1,5 Taller grupa!

3. Importancia, objetivos y tipos de

1 - 1,5 Taller grupal
presupuestos.
4.
Principios presupuestarios 1 - 1.5 Cuestionarios

5. Mapas
El presupuesto en el proceso administrativo. 1 - 1,5
conceptuales
6. Metodología para la elaboración del Mapas
1 1 - 1,5
presupuesto conceptuales
SUBTOTAL TOTAL
8 2 2 - 15 HORAS
HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Entiende la metodología de !a elaboración de presupuestos

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaboratlvo:

Aprendizajecolaboratlvo;ABProblemas; ABEvidencias;Método expositivo.

Estrategias Educativas:
Elaboraciones de mapas conceptuales; exposiciones; demostraciones.

Recursos Didácticos: -
Diapositivas, Marcadores. Proyector. Audiovisuales. Internet. / t 5 . \
 Unidades Curriculares

U.2
2. ELABOR-VR EL PRESUPUESTO DE VENTAS V PRODUCCIÓN DEL SECTOR EMPRESARIAL.
Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de

Horas Ciase/Componente de Docencia Académica aplicación y autónomo Evaluación

experimentación Incluidas ias
Unidades
de los actividades de
Temáticas
aprendizajes.- investigación y
vinculación con
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo la sociedad

2.1 Presupuesto de Ventas - 0 Trabajos escritos

2.1.1. Definición e importancia 1 - 1,5 Trabajos escritos

2.1.2. Objetivos 1 - 1,5 Cuestionarios

2.1.3. Pronósticos de ventas - 0 Cuestionarios

2.1.3.1. Relación con el Trabajos digitales

1 2 1 - 4,5
presupuesto y la planeación en excell
2.1.3.2. Tipos de pronósticos de Trabajos digitales
5 10 3 - 22,5
ventas en excell
2.1.4. Proceso y control del
2 - 3
presupuesto de ventas
2.2 Presupuesto de Producción - 0
2.2.1. Políticas de Inventarios y
2 1 1 - 4,5
Planeamiento de la Producción.
SUBTOTAL TOTAL
12 13 5 - 37,5 62,5
HORAS HORAS

Resultado de aprendizaje de la Unidad

Conoce la definición del presupuesto de ventas; identifica losdiferentes tipos de proyección delvolumen de ventas; conoce la estructura del presupuesto de ventas
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABEvidencias; Método expositivo; Método de Caso.
Estrategias Educativas:
Elaboraciones de mapas conceptuales;prácticas en taller, exposiciones; resoluciónde ejercicios; demostraciones.

Recursos Didácticos:
Diapositivas.Marcadores.Proyector,Audiovisuales, Internet.
m
 Unidades Curriculares

U.3 3. ELABORAR EL PRESUPUESTO: COMPRAS DE MATERIALES DIRECTOS; MANO DE OBRA DIRECTA Y GASTOS
GENERALES DE FABRICACIÓN.
Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de

Horas Clase/Componente de Docencia Académica aplicación y autónomo Evaluación

Unidades experimentación incluidas las
Temáticas de los actividades de
aprendizajes.- investigación y
vinculación con
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
la sociedad

3.1 Presupuesto de Costos de Producción - 0 Trabajos escritos

Trabajos digitales
3.1.1.. Presupuesto de Materia Prima 5 5 2 - 15
en excell
3.1.2. Presupuesto de Mano de Obra Trabajos digitales
2 3 1 - 7,5
Directa en excell
3.1.3. Presupuesto de Costos Indirectos Trabajos digitales
2 3 1 - 7,5
de Fabricación en excell
j lauajvo ui^lldlC^
3.2 Presupuesto de Gastos Operacionales - 0
Trabajos digitales
3.2.1. Presupuesto de Gastos de Venta 3 - 4,5
en excell
3.2.2. Presupuesto de Gastos Trabajos digitales
2 1 • 3
Administrativos en excell

- 0 Prueba sumativa

SUBTOTAL TOTAL
14 11 5 - 37,5 62,5
HORAS HORAS

Resultado de aprendizaje de la Unidad

Conoce la defición del presupuesto de compras de materiales directos; elabora el presupuesto de compras de materiales directos;
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABEvidencias; Método expositivo: Método de Caso. ^
Estrategias Educativas: '
Prácticas en Taller: Elaboraciones de mapas conceptuales; exposiciones; resolución de ejercicios; demostraciones. /^/
Recursos Didácticos: í .
Diapositivas, Marcadores. Proyector, Audiovisuales, Internet. \ • •'
 Unidades Curriculares

U.4 4. PREPARAR EL PRESUPUESTO DE EFECTIVO Y ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS.

Horas de Componente de Componente de Mecanismos e

Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de

Horas Clase/Componente de Docencia Académica aplicación y autónomo Evaluación

experimentación incluidas las
Unidades
de los actividades de
Temáticas
aprendizajes.- investigación y
vinculación con
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo la sociedad

4.1 Trabajos escritos

Presupuesto de Efectivo. 2 3 1 - 7,5

4.2 Trabajos digitales en

Estado de Resultados Proforma. 1 1 3 excell
-

4.3 Trabajos digitales en

Estado de Situación Financiera Proforma. 1 2 1 - 4,5 excell

SUBTOTAL TOTAL
4 6 2 - 15 HORAS
HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Conoce la definición del presupueslo de efectivo; elabora el presupuesto de efectivo, elabora los estados financieros proyectados.

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:

Aprendizaje colaborativo; ABProbiemas; ABEvidencias; Método expositivo; Método de Caso.

Estrategías Educativas:
Prácticas en Taller; resolución de ejercicios;demostraciones. •. -

Recursos Didácticos: 1^1 i

Diapositivas, Marcadores. Proyector, Audiovisuales. Internet.
 Unidades Curriculares

U.5 5. DESARROLLAR LN PRESUPLiESTO EMPRESARIAL CON BALANCES PROYECTADOS DE ACDERDO A LOS

OBJETIVOS EMPRESARIALES.

Horas de Componente de Componente de Mecanismos e

Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de

Horas Clase/Componente de Docencia Académica aplicación y Autónomo Evaluación

experimentación incluidas las
Unidades
de los actividades de
Temáticas
aprendizajes.- investigación y
vinculación con
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo la sociedad

5 Trabajos escritos
Presupuesto Maestro - 0

Trabajos digitales en
5.1. Presupuesto Operativo 6 - 9 excell

Trabajos digitales en
5.2. Presupuesto Financiero 4 2 - 6 excell

Trabajosdigitalesen
- 0 excell

Trabajos digitales en
- 0 excell

SUBTOTAL TOTAL
0 10 2 - 15 HORAS
HORAS
TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 200

Resultado de aprendizaje de la Unidad

Conoce la estructura integral de unpresupuesto empresarial: elabora un presupuesto empresarial conbalances proyectados.
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo, ABProblemas; ABEvidencias; Método e.xpositivo; Métodode Caso.
Estrategias Educativas:
Prácticas enTaller; Elaboraciones de mapas conceptuales; conferencias; resolucidn deejercicios; demostraciones.
Recursos Didácticos: ¡
Diapositivas. Marcadores. Provector, Audiovisuales, Intemet. ¡¡.,.'9 Í \
V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL,
VIRTUAL, ÁULICO)

El escenario de aprendizaje del presente silabo es áulico donde se

tomará en cuenta ios espacios de interacción. En este proceso de
enseñanza de aprendizaje profesor-alumno, alumno-alumno,
información, se ubicará las indicaciones que el docente entregue a los
estudiantes para lograr eficiencia en el proceso de aprendizaje; en este
espacio se dsarrollará productos que se constituyen en la
demostración de lo aprendido.
 VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Evaluación Evaluación
Evaluación
Objetivos Formativa Sumativa
Diagnóstica
Específicos (Grado de logro de (valorar los objetivos
(Conocimientos previos)
destrezas) generales
1. CONOCER, LA HIS'rORIA PRESUPUESTARIAt, DEFINICIONES IMPOR LANCIA, LA RELACIÓN
DE CADA UNA DE LAS 4reas de la ORGANIZ 4CIÓN EN EL PROCESO PRESUPUESTAL.

Técnicas e 1. Preguntas de sondeo 1.Consultas l. Prueba escrita

instrumentos: sobre la unidad temática (documental). -Cuestionario Reactivo.
(entrevista). 2.Tareas (observación)
2 .Ejercicios de 3.Debate (observación)
razonamiento
2. COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE MERCADOS EN LA ELABORACIÓN DEL
ppr<2!rp{iPCTn pp v mK/fo aqitpi hitp npTPpN/fiMA i n<5 humAq ppp<5f rpirrcTOQ

Técnicas e 1.Preguntas de sondeo 1.Consultas 1. Prueba escrita

instrumentos: sobre la unidad temática (documental). -Cuestionario Reactivo.
(entrevista). 2.Tarcas (observación)
2.Ejercicios de 3.Debate (observación)
razonamiento 4.Realización de

3. DETERMINAR LAS UNIDADES PARA PRODUCIR Y PREPARAR EL PRESUPUESTO DE

MATERIA PRIMA, MANO DE OBRA, COSTOS INDIRECTOS DE PRODUCCIÓN, COSTOS DE
PRODUCCIÓN Y CALCULAR EL PRECIO DE VENTA.
Técnicas e 1.Ejercicios de 1.Consultas 1. Prueba escrita
instrumentos: razonamiento (documental). -Cuestionario Reactivo.
(cuestionarios). 2.Tareas (observación)
2.Test objetivo -Prueba 3.Debate (observación)
4.Realización de
4. CLASIFICAR LOS CASTOS OPERACION.ALES Y NO OPERACIONAiES, LOS GASTOS FIJOS DE
LOS GASTOS VARIABLES PARA CON ESTO ELABORAR EL PRESUPUESTO DE GASTOS DE
ADMINISTRACIÓN Y DE VENTAS.
Técnicas c 1.Preguntas de sondeo 1.Consultas (documental). 1. Prueba escrita
sobre la unidad temática 2.Tareas (observación)
instrumentos: -Cuestionario Reactivo.
(entrevista). 3.Debaíe (observación)
4-Realízación de ejercicios en
2.EjercicÍos de
computadora (experimental y
razonamiento
documental).
( r\tí»QtínnnrinQ\

5. GENERAR INFORMACIÓN ÚTIL PARA LA TOMA DE DECISIONES MEDIANTE LA REALIZACIÓN

DEL PRESUPUESTO DE EFECTIVO.

Técnicas e 1 .Resolución de 1.Consultas (documental). 1. Prueba escrita

2.Tareas (observación)
instrumentos: problema - Prueba. -Cuestionario Reactivo.
3.Debate (observación)
4-Rea!ización de ejercicios en
computadora (experimental y
documental).
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VII. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
No. CIUDAD/ No. de
AITGR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL No. de EJEMPLARES
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS

Presupuestos, un enfoque de direccionamiento Bogotá. 1 Comprado

BURBANO, Jorge 2011 4 ed. McGraw-Hill 354 p.
estratégico, gestión, y control de recursos. Colombia I Donado

CODIGO/1 BICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:

FISICO: FCAUD4383Í
Presenta una e.xposición detallada e iniegrada de cada uno de los componentesde un presupuesto adaptado a las necesidades
DIGITAL: I-CAUD4267d
organizacionales, se trata de bibliografia contemporánea.
VIRTUAL:
URL:

No. CIUDAD/ No. de

AUTOR/ES AÑO TÍTOLO EDITORIAL No. de EJEMPLARES
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS

Presupuestos. Enfoque para la planeación Bogolá - 1 Comprado

DÍAZ, María y Ciros 2012 1 ed. Pearson Educación 396 p.
financiera Colombia 1 Donado

CODIGO/ UBICACIÓN BASEíDATOS: COMENTARIO:

FISICO: FCAUD4091d
El presente libro se tomarácomoguia para el desarrollo de ejercicios prácticos, pues cuentacon un fundamento teóricoimportante tisí como
DIGITAL:
con una parte práctica muy funcional. Bibliografía omtemporánea.
VIRTUAL: FCAUD 4453Í

URL: hnns://www.b¡blionl¡ne.Dearson.com/PaBes/BookDetail.aspx?b=960

No. CIUDAD/ No. de

AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL No. de EJEMPLARES
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS

Universidad Peruana
RIVERO ZANATTA. Juan 2015 C."ostos y presupuestos: reto de todos los días 1 ed. de Ciencias Lima-Perú 1 (suscripción) 3I2p.
Aplicadas

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:

FISICO: El libro contemporáneode la base de datos E-libro, el capitulo 1 seirevisa lo relacionado.ala introducción a los presu|)uestos.contenido que
DIGITAL: es tratado en la primera unidad del sílabo. En el capitulo 8 del libro se presentan los presupuestos operativosy fínancíeros;tambiénse
VIRTUAL: X
analizan algunos casos de variacionesentre lo real y lo presupuestado,tema que se aborda en la unidad 5 del sílabo.
URL: httD://s¡te,ebrarv.com/lib/utasD/reader.action?doclD=11127107

BIBLIOTECA

SC>
 No. CIUDAD/ No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL No. de EJEMPLARES
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS

TORR12S MORALES, Virgilio Grupo Editorial México DF-

2014 Administración de Ventas 1 ed. 1 (suscripción) 293 p.
Patria México
CODIGO/1 BICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:
FISICO:
Ll libro contemporáneo de la base de datosE-líbro. Se consideran loscapítulos 8 y 9 referentes a Pronósticos y Presupuestos de Ventas
DIGITAI.:
respectivamente, contetiido que se aborda en la 2da. unidad del silabo.
VIRTUAL: X

URL: httD://site.ebrarv.com/llb/utasD/reader.action?docíD=11017470

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
No. CIUDAD / No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL No. de EJEMPLARES
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS

LIND, Douglas y oíros Estadística Aplicada a los negocios y la México D.F 2 Comprado
2012 15 ed. McGraw-Hill 864 p.
economía México
CODIGO/ l BICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:
FISICO: FCAUD 4808Í Introduce al lectoren los conceptos básicosde la estadística, utilizando una serie de ejemplos paraque los estudiantes de diferentes campos,
DIGITAL: l"CAUD4617i comoel de la administración y negocios comprendan el papel relevante que tieneesta cienciaen el planteamiento de estrategias que permiten
VIRTUAL: el mejoramiento de los proceso. Se utilizaráel capítulo correspondiente a las Series de tiempo y Pronósticos. Bibliografia contemporánea.
URL:

•HTAS//^ CONTAó,.
VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración: 21 de Septiembre de 2017

)ra. P/lar Guevara U, Mg. Dra. Myrian Ma)j/jarrés V.

DOCENTE PLANIFICADOR 1 DOCENTE PLANIFICADOR 2

Fecha de aprobación: 5 de Octubre de 2017

EcoAÍ David Ortiz Econ. Mery Ruiz, Mg.

COORDINADOR DE LA UNIDAD DE COORDINADORA DE CARRERA
ORGANIZACIÓN CURRICULAR PROFESIONAL

Dra. Iptiar^a Valle Alvarez

SUBDECANAJ2E LA FACULTAD
.'7^

ie-vs-- jx