Escola Básica 1 / JI São Bartolomeu de Regatos – 3º Ano

Ficha de avaliação – Números racionais

Nome:______________________________________________Data:______________ Prof__________

Avaliação______________________________________________Encarregado Educação __________________

Encarregado Educação_______________________________________________
Identificar numerador e denominador

1. Com os números destacados nos retângulos, forma as frações possíveis que

obedeçam à seguinte regra: o numerador é menor do que o denominador.

8 3 4 5 2 7

𝟐
2. Escreve uma fração de denominador 5 que seja superior a .
𝟓

𝟒
3. Escreve uma fração de numerador 4 que seja inferior a .
𝟔

Identificar fração unitária/fração própria/fração imprópria

4. Observa as frações.

𝟏𝟏 𝟏 𝟓 𝟗 𝟏 𝟑 𝟒
𝟏𝟎 𝟔 𝟕 𝟑 𝟒 𝟖 𝟐

Frações próprias Frações unitárias Frações impróprias

 Leitura de números fracionários

5.Circunda a fracção correta.

5.1.Três nonos dos pintainhos que nasceram são brancos.

Qual a fracção que corresponde ao número dos pintainhos brancos que

nasceram?

5.2.Quatro quatro onzeavos das vacas são malhadas e sete onzeavos são
castanhas.

Qual a fracção que corresponde ao número das vacas malhadas?

Comparar frações

6.Observa e escreve a fração que corresponde à parte sombreada.

6.1. Utilizando os sinais > , < ou = compara as fracções.

𝟓 𝟏 𝟕 𝟒 𝟏 𝟏 𝟏 𝟐
𝟏𝟐 𝟒 𝟏𝟐 𝟔 𝟒 𝟑 𝟐 𝟒

Ordenar frações
 7. Coloca as frações por ordem crescente.
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟐 𝟖 𝟏𝟐 𝟑 𝟓

___________________________________________________________

Frações equivalentes

8.Observa a imagem.
unidade

8.1. Consulta a imagem anterior e completa as igualdades com frações

equivalentes às frações dadas.

a) 1 b) 1 c) 1
= = =
2 4 2 6 2 12

d) 1 e) 2 f) 2
= = =
4 6 12
 Decompor a fração imprópria na soma de um número natural com uma
fração própria.

9. Pinta as fracções e representa-as na soma de um número natural com uma

fração própria.

a) 7𝟕 a)𝟏𝟒7 = a)𝟏𝟏 7
=
2𝟒 =
+ = + 2
== +
𝟖2 𝟓

b) 19 b) 19 b) 19
= + + de reta.
4Identificar a fração correspondente4aos=segmentos 4
= +

10. Regista e fração que representa a medida de comprimento do segmento de

reta assinalado.
Representar a fração correspondente a uma das partes resultantes da
divisão de uma unidade.

11. Dada a unidade representada abaixo, representa segmentos de reta com

medidas de comprimento iguais a

12. A Carla e o João compraram um chocolate que se encontrava dividido em

16 partes iguais.

A Carla comeu três oitavos e o João do mesmo chocolate.

Qual deles comeu mais chocolate?

Resposta_______________________________________________________