Proceso Estratégicos Educativos de la Escuela Normal

Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres

Actividad

13 de octubre de 2016

Presenta:
Mtra. Mirna Lorena Ramos Lugo

Docente del curso

Dr. Adán Soto Arenas

Mexicali, B.C., a 13 de octubre de 2016

 Procesos Estratégicos Educativos de la Normal.

La escuela está considerada como una organización que constituye un contexto

clave para el desarrollo y la administración y el manejo de los aprendizajes de los alumnos
y la actividad docente que realizan profesores y profesoras. Este contexto está formado por
múltiples dimensiones y elementos que, en su conjunto generan las condiciones
organizativas en las que se van a llevar a cabo los procesos curriculares y de enseñanza y
por lo tanto, influirán en la actividad docente de los profesores, y en el aprendizaje de los
alumnos.

Estos procesos son los que constituyen el núcleo de las organizaciones escolares, los
aspectos organizativos de la escuela no se pueden pensar independientemente de la acción
curricular y educativa del mismo.

La organización de la dirección de la Administración educativa debe contar, además con

organismos de línea y de control, con una estructura auxiliar y con una organización
consultiva y asesoría como (consejos escolares) en el caso de la Administración, el
organigrama básico de la organización de dirección de la Administración educativa es, el
siguiente;

Cada una de estas áreas tiene su función, y están dirigidas para el buen funcionamiento de
todas las actividades que se llevan a cabo dentro de la Institución, cada una contribuye el
organismo que da seguimiento a lo planeado, ya sea por semestre o ciclo escolar, en ese
orden jerárquico se observa el organigrama de la Escuela Normal Estefanía Castañeda y
Núñez de Cáceres.

RETROALIMENTACION

En el proceso administrativo, se tiene como etapa inicial la Planeación, la cual consiste en

la formulación del estado futuro deseado para una organización y con base en éste plantear
cursos alternativos de acción, evaluarlos y así definir los mecanismos adecuados a seguir
para alcanzar los objetivos propuestos, además de la determinación de la asignación de los
recursos humanos y físicos necesarios para una eficiente utilización.

La planeación implica crear el futuro desde el presente con una visión prospectiva, es decir
como una prolongación de éste y comprende por lo tanto el establecimiento anticipado de
objetivos, políticas, estrategias, reglas, procedimientos, programas, presupuestos,
pronósticos, etc.

Descripción de los procesos estratégicos:

1.-Planeación: Realizar la planeación, presupuestación, seguimiento y evaluación de las

acciones para cumplir con los requisitos del servicio.

2.-Vinculación: Contribuir a la formación integral del estudiante a través de su vinculación

con el sector productivo, la sociedad, la cultura y el deporte.

3.-Administrativo: Determinar y proporcionar los recursos necesarios para lograr la

conformidad con los requisitos del servicio educativo.

4.-Calidad: Gestionar la calidad para lograr la satisfacción del estudiante.

5.- Académico: Gestionar los planes y programas de estudio para la formación profesional
del estudiante.

Bibliografía

Organización y Gestión de Centros escolares

(María Teresa González- José Miguel Nieto – Antonio Pórtela)
 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE
LA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
"ESTEFANÍA CASTAÑEDA Y NÚÑEZ DE CÁCERES"