Ano: Pré II Turma: 01 Turno: Matutino

Data: 01 a 29/02/2016
Educação Infantil
1.Conteúdos previstos – Eixos Norteadores

Linguagem Oral e Escrita

Habilidades:
Favorecer a adaptação e a socialização das crianças no ambiente escolar;
Estimular através de atividades de integração como brincadeiras, músicas, pinturas,
desenho livre e histórias infantis a observação e o conhecimento dos alunos;
Participar de atividades orais que auxilie no processo de socialização, que favoreça a
integração da criança no grupo e no ambiente escolar.
Estimular e aperfeiçoar a coordenação motora fina e grossa;
Expressar-se livremente através do desenho;
Aperfeiçoar a escrita do nome em letra de forma e cursiva, usando o crachá diariamente.
Matemática
Habilidades:
Conhecer e identificar as cores vermelha e amarelo em diferentes objetos;
Saber diferenciar linha reta, linha quebrada, curva aberta, fechada;
Participar oralmente da leitura dos numerais, na sequência numérica, através de
cartazes e de objetos concretos como tampas de garrafas e palitos de picolé.

Natureza e Sociedade

Habilidades:
Conhecer a sua importância como um ser com identidade própria, seus gostos e preferências;
Reconhecer a importância de cuidar do corpo através da higiene corporal e mental para o bem
estar;

Educação para o Trânsito

Orientar as crianças para os cuidados no trânsito, de forma a desenvolver hábitos de respeito e

contribuir para a formação de futuros motoristas conscientes, que dirijam de forma defensiva e
segura, bem como conscientizar a criança para que aprenda o trânsito e respeite, colocando-se
no lugar de pedestre.

Identidade e Autonomia

Habilidades:
Respeitar à diversidade (atitudes de aceitação, contestação, diferenças de gênero etnia,
pluralidade cultural);
Formar bons hábitos e costumes (solidariedade, cooperação, interesse, participação,
sociabilidade, confiança, afetividade, autoestima, respeito ao próximo e justiça).

Música:

Habilidades:
Participar de brincadeiras, jogos cantados e rítmicos;
Cantar músicas diversas;
Aprender a cantar músicas relacionadas aos temas desenvolvidos e outras canções folclóricas
e populares;
Movimentar-se espontaneamente ao som de músicas com ritmos variados.
Movimento:

Habilidades:
Ampliação das possibilidades de expressão do próprio movimento para utilizações em diversas
situações;
Conhecimento das potencialidades e limites do próprio corpo.
Controlar e aperfeiçoar gradativamente o próprio movimento.

Artes visuais

Habilidades:
Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da
colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de
produção e criação.

Dia: 12/02/2016
Linguagem oral e escrita:
Coordenação visomotora.

Gênero textual/ Parlenda.

Artes Visuais:
Diferentes texturas.

Movimento:

Movimento das diferentes partes do corpo.

Dia: 15/02/2016
Identidade e autonomia.

Regras de convivência.
Linguagem oral e escrita:

Coordenação visomotora.

Gênero textual: Conto.

Matemática:

Formas geométricas (Linha reta, linha curva)

Dia: 16/02/2016
Educação de Trânsito:

História sobre o Trânsito.

Linguagem oral e escrita:

Coordenação viso motora.

Matemática:

Coordenação motora (Labirinto, complementação de figuras).

Gênero textual: Poesia.
Dia: 17/02/2016
Linguagem oral e escrita

Coordenação visomotora.

Gênero textual/conto.
Natureza e Sociedade:

Você e a família.

Dia: 18/02/2016

Linguagem oral e escrita

Coordenação visomotora.

Música.

Percepção espacial e rítmica.

Gênero textual: Conto/Jonas e a baleia.

Matemática

Formas geométricas (curva aberta, curva fechada)

Dia: 19/02/2016
Linguagem oral e escrita

Coordenação visomotora.
Gênero textual/ Conto.
Artes Visuais:

Expressão artística, criatividade e a observação.

Coordenação visomotora.

Movimento

Deslocamento com destreza no espaço.

Dia: 22/02/2016
Identidade e autonomia.

A família.

Linguagem oral e escrita:

Coordenação visomotora.

Gênero textual: Conto.

Matemática:
Coordenação motora (Complementação de figuras).

Dia: 23/02/2016
Educação de Trânsito:
História sobre o Trânsito.
Linguagem oral e escrita:
Coordenação viso motora.
Gênero textual: Poesia.
Matemática:
Coordenação motora (Labirinto).

Dia: 24/02/2016
Linguagem oral e escrita

Coordenação visomotora.

Gênero textual/Conto.

Natureza e Sociedade:

Higiene do corpo

Dia: 25/02/2016
Linguagem oral e escrita
Coordenação visomotora.
Música
Expressão corporal.

Gênero textual: Conto

Matemática:
Percepção visual: A cor amarela.
Dia: 26/02/2016
Linguagem oral e escrita

Coordenação visomotora.

Gênero textual/ Conto.

Movimento:

Movimentos das diferentes partes do corpo.

Artes Visuais:
Diferentes texturas.

Dia: 29/02/2016

Identidade e autonomia.

Convivência em diferentes grupos.

Linguagem oral e escrita:

Coordenação visomotora.
Gênero textual: Conto.
Matemática:
Percepção visual – Cor: Amarelo.