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Lea el artículo de prensa titulado “Mayoría de chilenos tiene baja comprensión lectora” y
responda las siguientes preguntas:
5. Identifique y escriba los valores que asume cada una de las variables mencionadas en el
artículo de prensa, o al menos, los valores que se mencionan en el artículo.
6. Indique a qué tipo de variable corresponde cada una de las variables identificadas en el
Estudio reseñado en el artículo de prensa.
7. Indique, para cada una de las variables identificadas, la escala de medición que le
corresponde en cada caso.
Según el estudio, sólo pueden completar tareas básicas como leer textos breves y
procesos matemáticos simples como contar dinero.
El 48% de los adultos chilenos tiene un bajo desempeño en comprensión lectora y poco
razonamiento matemático.
Según el estudio, el 53% de los adultos chilenos se encuentra en un nivel bajo de comprensión
lectora, lejos del 19% promedio de los países de la OCDE.
De esta forma, en cuanto a habilidades, los resultados reflejan que los encuestados sólo
pueden completar tareas básicas como leer textos breves y sencillos, además de procesos
matemáticos simples, como contar dinero.
De acuerdo a la medición, hay tres factores que inciden en el desempeño de los adultos
chilenos en las competencias evaluadas: el nivel educativo, la edad de los encuestados y la
educación de sus padres.
En contraste, el 27% de los adultos con educación superior se situaron en el nivel bajo, 41%
en un nivel medio y 32% alcanzó niveles altos.
Según la edad, el desempeño de los adultos entre 55 y 65 años es significativamente más bajo
que el de la población joven, ya que el 73% de este segmento llegó a un nivel bajo en
comprensión lectora, versus el 39% de la población entre 16 y 24 años.
“Los jóvenes están mucho mejor que los mayores porque ellos provienen de familias con
mayores niveles de escolaridad. Una parte importante de quienes tienen 50 años hoy viene de
tener padres que no tuvieron la secundaria completa, incluso ni la primaria completa”, señaló
la ministra de Educación, Adriana Delpiano.
“Gran parte de los cambios de la reforma a lo que apuntan no es a la cobertura, sino que a la
calidad. Estamos conscientes que es baja, insuficiente, y que es para los adultos mucho más
baja que para los jóvenes”, dijo.
Algunas iniciativas que podrían repuntar los malos resultados
La PIAAC es una iniciativa liderada en Chile por el Ministerio de Educación y tiene como
objetivo entregar una mirada comparada del nivel y distribución de competencias de la
población adulta.
En esa línea, el Ministerio está desarrollando iniciativas para abordar los malos resultados
obtenidos en la encuesta, como la entrega de equipamiento tecnológico y capacitación en
establecimientos de educación para adultos, además del plan de alfabetización “Contigo
Aprendo” orientado a jóvenes y adultos para que aprendan a leer y escribir. También se está
nivelando en estudios a más de 180 mil personas en todo el país, mediante las modalidades
regular y flexible.