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ENG. MECÂNICA | TERMODINÂMICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS EXAME DA ÉPOCA NORMAL

ENG. MECÂNICA | TERMODINÂMICA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EXAME DA ÉPOCA NORMAL

Para realizar com sucesso o exame da época normal (para 100% da classificação final), o(a) estudante deverá

ser capaz de:

1)

Definir sistema aberto e sistema fechado, identificando, perante um dispositivo e processo real, qual o tipo de sistema que a adotar;

2)

Definir fronteira de um sistema, identificando tipos ou características das fronteiras;

3)

Definir processo termodinâmico, identificando tipos de processos;

4)

Definir equilíbrio termodinâmico, enunciando as condições necessárias para a sua verificação;

5)

Definir processo quase-estático, enunciando as condições necessárias para a sua verificação;

6)

Caracterizar o estado de uma substância, recorrendo a propriedades de estado;

7)

Definir e identificar propriedades de estado intensivas e propriedades de estado extensivas;

8)

Identificar as unidades do Sistema Internacional de Unidades;

9)

Distinguir entre volume e volume específico;

10) Distinguir entre pressão absoluta e relativa;

11) Distinguir entre escalas absolutas e relativas de temperatura;

12) Enunciar a lei zero da Termodinâmica;

13) Definir gás e as principais relações que existem entre as suas propriedades, identificando quem foi a pessoa ou pessoas responsáveis pela sua descoberta;

14) Explicar o modelo de gás perfeito;

15) Interpretar o significado do modelo de gás perfeito, inferindo e criticando as suas condições de aplicabilidade;

16) Identificar as variáveis das quais depende a constante específica do gás;

17) Relacionar a constante específica com a constante universal dos gases;

18) Calcular a pressão, volume, temperatura ou a massa, de um gás conhecido, recorrendo à equação de estado dos gases perfeitos, conhecidos o valor do volume, temperatura e massa, ou pressão, temperatura e massa ou pressão, volume e massa;

19) Obter a constante específica de um gás conhecido através da consulta das Tabelas Termodinâmicas;

20) Obter a constante universal através da consulta das Tabelas Termodinâmicas;

21) Determinar o volume final, num processo isotérmico, dados a pressão e o volume inicial e a pressão final, ainda que a massa e o gás sejam desconhecidos;

22) Determinar a pressão final, num processo isotérmico, dados a pressão e o volume inicial e o volume final, ainda que a massa e o gás sejam desconhecidos;

23) Determinar o volume final, num processo isobárico, dados a temperatura e o volume inicial e a temperatura final, ainda que a massa e o gás sejam desconhecidos;

24) Determinar a temperatura final, num processo isobárico, dados a temperatura e o volume inicial e o volume final, ainda que a massa e o gás sejam desconhecidos;

25) Determinar a pressão final, num processo isocórico, dadas a pressão e a temperatura inicial e a temperatura final, ainda que a massa e o gás sejam desconhecidos;

26) Determinar a temperatura final, num processo isocórico, dadas a pressão e a temperatura inicial e a pressão final, ainda que a massa e o gás sejam desconhecidos;

27) Identificar o gás, conhecidos o valor da pressão, volume, temperatura e massa;

28) Realizar conversões de unidades, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

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unidades, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas; Alterado em 2016/17 ( 20180122_exame normal_objetivos.docx) Página 1/3
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EXAME DA ÉPOCA NORMAL

29) Representar no diagrama p-v a curva de saturação e as linhas isotérmicas, bem como pontos que representem estados de líquido comprimido, vapor sobreaquecido, líquido saturado, vapor saturado e vapor húmido;

30) Representar no diagrama T-v a curva de saturação e as linhas isobáricas, bem como pontos que representem estados de líquido comprimido, vapor sobreaquecido, líquido saturado, vapor saturado e vapor húmido;

31) Representar no diagrama T-s a curva de saturação e as linhas isobáricas, bem como pontos que representem estados de líquido comprimido, vapor sobreaquecido, líquido saturado, vapor saturado e vapor húmido;

32) Representar o ponto crítico no diagrama p-v e no diagrama T-v;

33) Identificar a zona do diagrama na qual se localiza um determinado estado, conhecidas duas das suas propriedades;

34) Calcular o título, conhecidas a pressão e o volume específico (ou a energia interna específica, ou a entalpia específica ou a entropia específica) ou a temperatura e o volume específico (ou a energia interna específica, ou a entalpia específica ou a entropia específica) e recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

35) Calcular o volume específico (ou a energia interna específica, ou a entalpia específica ou a entropia específica), conhecidos o título e a pressão ou a temperatura e recorrendo às Tabelas termodinâmica;

36) Para uma dada pressão, identificar a temperatura de saturação, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

37) Para uma dada temperatura, identificar a pressão de saturação, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

38) Para uma dada pressão e temperatura, identificar o volume específico (ou a energia interna específica, ou a entalpia específica ou a entropia específica), recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

39) Para uma dada pressão e volume específico (ou a energia interna específica, ou a entalpia específica ou a entropia específica), identificar a temperatura, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

40) Para uma dada temperatura e volume específico (ou a energia interna específica, ou a entalpia específica ou a entropia específica), identificar a pressão, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

41) Obter as propriedades do ponto crítico, recorrendo às Tabelas Termodinâmicas;

42) Obter uma propriedade para um valor inexistente na tabela, recorrendo a uma interpolação linear entre valores de uma mesma tabela; 43) Definir humidade absoluta, humidade relativa, temperatura de bolbo seco, temperatura de bolbo húmido e temperatura de orvalho; 44) Distinguir entre ar seco, ar húmido e ar saturado; 45) Determinar os valores da humidade absoluta, humidade relativa, temperatura de bolbo seco, temperatura de bolbo húmido, temperatura de orvalho, volume específico e entalpia específica do ar atmosférico recorrendo ao diagrama psicrométrico. 46) Representar no diagrama psicrométrico os processos de aquecimento simples e com humidificação, arrefecimento simples e com desumidificação, arrefecimento evaporativo e mistura adiabática de correntes de ar.

47) Dada uma substância na fase gasosa, ajuizar da aplicação do método mais adequado para determinação de propriedades de estado;

semelhanças

48) Definir

calor

e

trabalho,

identificando

e

diferenças

e

identificando,

perante

um

determinado processo, qual o tipo de energia que está a ser transferida;

49) Aplicar a convenção de sinais ao trabalho e calor;

50) Identificar as condições nas quais o trabalho é nulo e nas quais o calor é nulo;

51) Deduzir a equação para o cálculo do trabalho por variação de volume em transformações simples (isocórica, isobárica, isotérmica, isentrópica e politrópica);

52) Representar graficamente as transformações simples (isocórica, isobárica, isotérmica, isentrópica e politrópica) no diagrama p-v;

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EXAME DA ÉPOCA NORMAL

53) Representar graficamente as transformações simples (isocórica, isobárica, isotérmica, isentrópica e politrópica) no diagrama T-s;

54) Calcular o expoente da politrópica conhecidas duas propriedades de estado independentes;

55) Definir processo reversível e processo irreversível;

56) Identificar irreversibilidades;

57) Deduzir a equação para o cálculo do trabalho por variação de volume quando conhecida a relação entre pressão e volume, independentemente do tipo de transformação e substância;

58) Representar graficamente a área correspondente ao valor absoluto do trabalho por variação de volume no diagrama p-v;

59) Definir energia interna, entalpia, entropia, calor específico a volume constante e calor específico a pressão constante;

60) Obter o calor específico a volume constante e o calor específico a pressão constante para um líquido e para um gás através da consulta das Tabelas Termodinâmicas;

61) Determinar a variação de energia interna, de entalpia e de entropia para um gás perfeito;

62) Estabelecer a relação que existe entre o calor específico a pressão constante, o calor específico a volume constante e a constante específica do gás, de um gás com comportamento de gás perfeito;

63) Estabelecer a relação que existe entre o calor específico a pressão constante, o calor específico a volume constante e a razão de calores específicos; 64) Realizar balanços mássicos e energéticos a dispositivos como botijas, reservatórios e cilindros com êmbolo, independentemente de estes estarem fechados ou abertos (enchimento e esvaziamento), identificando sistemas isocóricos, isobáricos, isotérmicos, adiabáticos, isentrópicos e politrópicos. 65) Realizar balanços mássicos e energéticos a dispositivos que envolvam escoamentos permanentes de fluidos através de turbinas (isentrópicas ou não), bombas, compressores, bocais, difusores e válvulas de expansão. 66) Realizar balanços mássicos e energéticos a dispositivos que envolvam aquecimento (ou arrefecimento, quando aplicável) de fluidos em escoamento permanente em caldeiras, permutadores e câmaras de mistura.

envolvam

67) Realizar

aquecimento simples, humidificação, arrefecimento simples e desumidificação. 68) Definir máquina térmica, bomba de calor e máquina frigorífica (principais componentes, objetivos e trocas de energia).

69) Determinar o rendimento térmico (ou coeficiente de desempenho, consoante aplicável) de máquinas térmicas, bombas de calor e máquinas frigoríficas. 70) Identificar as transformações que constituem o ciclo de Carnot e representá-lo no diagrama T-s. 71) Determinar o rendimento térmico (ou coeficiente de desempenho, consoante aplicável) de máquinas térmicas, bombas de calor e máquinas frigoríficas de Carnot. 72) Determinar o rendimento isentrópico de máquinas térmicas, bombas de calor e máquinas frigoríficas.

balanços

mássicos

e

energéticos

a

processos

de

condicionamento

de

ar

que

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a processos de condicionamento de ar que Alterado em 2016/17 ( 20180122_exame normal_objetivos.docx) Página 3/3