Resolución Directoral Nº………..

……2018 –UGEL – CHUMBIVILCAS

Santo Tomás, 15 de Enero del 2018.
Visto, el informe N°…….. del …..… 2017, presentado por el Comité Especial,
conformado para el reconocimiento de las Instituciones Educativas de Educación
Intercultural Bilingüe (EIB) con sus tres formas de atención, en el marco de lo
dispuesto por la Norma Técnica que regula los procedimientos para tal fin,
aprobada mediante la R.M. Nº 0630-2013-ED, y;
CONSIDERANDO:
Que, el último párrafo del Artículo 17°, de la Constitución Política del Perú establece
que el Estado fomenta la educación bilingüe e intercultural, según las
características de cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y
lingüísticas del país y promueve la integración nacional;
Que, el artículo 20° de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, establece que
la educación intercultural bilingüe se ofrece en todo el sistema educativo, y
promueve la valoración y enriquecimiento de la propia cultura, el respeto a la
diversidad cultural, el diálogo intercultural y la toma de conciencia de los derechos
de los pueblos indígenas, garantiza el aprendizaje en la lengua materna de los
educandos y del castellano como segunda lengua, así como el posterior
aprendizaje de lenguas extranjeras y determina la obligación de los docentes de
dominar tanto la lengua originaria de la zona donde laboran como el castellano;
Que, el artículo 30 del Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el
Reglamento de la Ley
General de Educación, establece que los servicios de Educación Básica que
requieran la atención de la Educación Intercultural Bilingüe serán identificados
como tales considerando los criterios lingüísticos, cultural y de autoadscripción, así
como la política regional de acuerdo a los lineamientos establecidos por el
Ministerio de Educación. Asimismo indica que el docente de la institución educativa
intercultural bilingüe debe cumplir con los siguientes requisitos: a) Tener dominio
de lengua originaria de la comunidad donde se ubica la institución educativa, así
como del castellano; b) Conocer y comprender la cosmovisión de la cultura local y
brindarle un tratamiento pedagógico con enfoque intercultural; y, c) Manejar
estrategias y metodologías para el abordaje y tratamiento de la lengua originaria y
del castellano en el aula;
Que, en ese sentido, el Ministerio de Educación, mediante Resolución Ministerial
Nº 0630-2013-ED, crea el Registro Nacional de Instituciones Educativas de
Educación Intercultural Bilingüe; de Instituciones Educativas de Educación
Intercultural y el Registro Nacional de Docentes Bilingües de
Lenguas Originarias del Perú, a cargo de la Dirección General de Educación
Intercultural Bilingüe y Rural, dependiente del Viceministerio de Gestión
Pedagógica;
Que, el artículo 2° de la Ley Nº 29735, Ley que regula el uso, preservación,
desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú,
declara de interés nacional el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento
y difusión de las lenguas originarias del país;
Que, la Política Sectorial de Educación Intercultural y Educación Intercultural
Bilingüe, aprobada mediante Decreto Supremo N° 006-2016-MINEDU, señala que
en la sociedad peruana es posible encontrar una amplia gama de situaciones
socioculturales y sociolingüísticas que deben ser identificadas porque constituyen
las condiciones objetivas que desafían y, a la vez, determinan la actuación del
sistema educativo y exigen la implementación de propuestas de educación
intercultural y educación intercultural bilingüe (EIB) con formas de atención
diferencias para cada una de estas realidades;
Que, Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe al 2021, aprobado mediante
Resolución
Ministerial N° 0629-2016-MINEDU, establece los ejes, lineamientos y metas a
lograr en la implementación de la educación intercultural bilingüe al año 2021 y
consecuentemente en la mejora de los aprendizajes de las y los estudiantes de los
pueblos indígenas de nuestro país. El primero de estos ejes está referido al acceso,
permanencia y culminación oportuna en las IIEE EIB, en el mismo que se plantea
como reto al 2021 consolidar y actualizar permanente el Registro Nacional de éstas
instituciones, con la finalidad de contar con información que permita atender de
manera efectiva, adecuada y pertinente a sus estudiantes;
Que, con la finalidad de lograr desarrollar un modelo de servicio de Educación
Intercultural Bilingüe de manera efectiva se requiere de un adecuado proceso de
identificación de las instituciones educativas que ofrecen, o en su defecto, deben
ofrecer dicho servicio a sus estudiantes. Esta identificación, por tanto, debe
delimitar de manera precisa los escenarios socio y psicolingüísticos en los que se
ubican los estudiantes, con la finalidad de definir las formas de atención, específicas
y pertinentes, bajo el marco de la EIB;
Que, por tanto, ante la diversidad lingüística y cultural de los estudiantes de nuestro
país, surge la necesidad de tener identificadas y registradas a las instituciones
educativas que vienen ofertando el servicio de Educación Intercultural Bilingüe
teniendo en cuenta criterios de identificación, así como consistencia y precisión
para el proceso a seguir para tal identificación;
Que, mediante Oficio Múltiple N° 219, de fecha15 de Diciembre del 2017, la
Dirección General de Educación Básica Alternativa Intercultural Bilingüe y de
Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA) en el marco de la Resolución
Ministerial N°630-2013-ED y en coordinación con la Dirección Regional de
Educación y la Unidad de Gestión Educativa de Chumbivilcas, informa la
actualización del Registro Nacional de Instituciones Educativas de Educación
Intercultural Bilingüe (EIB).
Que, de conformidad con lo dispuesto por la Ley Nº 28044, Ley General de
Educación, Decreto
Supremo Nº 015-2002-ED, Reglamento de la Ley General de Educación y la
Resolución Ministerial Nº 630-2013-ED;
SE RESUELVE:
Artículo 1°.- ACTUALIZAR el listado de instituciones educativas de Educación
Intercultural Bilingüe, de la UGEL de Chumbivilcas, región Cusco, de acuerdo al
Informe emitido por la Comisión de Validación de RNIEEIB. (II.EE EIB-UGEL-CH)
según Anexo 01, el mismo que forma parte de la presente resolución.
Artículo 2°.- REMITIR una copia (en físico y virtual) de la presente Resolución a la
Dirección Regional de Educación de Cusco y, a la Dirección de Educación
Intercultural Bilingüe (DEIB) de la Dirección General de Educación Básica
Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural
(DIGEIBIRA) del Ministerio de Educación, así como los documentos pertinentes
para su verificación y reconocimiento mediante Resolución Viceministerial.

Regístrese, comuníquese y cúmplase.