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ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO CÁSSIO DE MORAES

TURMA: 3ª – EJA
ALUNO:_________________________________________ DATA: _____/______/______

DITADO DE PALAVRAS E 1 FRASE:


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ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO CÁSSIO DE MORAES
TURMA: 3ª – EJA
ALUNO:_________________________________________ DATA: _____/______/______
ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO CÁSSIO DE MORAES
TURMA: 3ª – EJA
ALUNO:_________________________________________ DATA: _____/______/______

SEMANA DE DIAGNÓSTICO – PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NA EJA

 Conteúdo:
Português:
Diagnóstico de leitura;
Leitura e escrita de substantivos próprios e comuns;
Diferenciação de consoantes e vogais;
Hipótese de Escrita.

Matemática:
Diagnóstico de matemática;
Sequência numérica
Contagem
Operações de adição, subtração e multiplicação.

 Habilidades:

Estas atividades permitem aos alunos as seguintes aprendizagens:


· Diferenciar letras consoantes de vogais;
· Diferenciar nomes próprios de comuns;
· Diferenciar letras, sílabas, palavras e frases;
· Função da escrita de nomes e orientação da escrita;
· Habilidades grafo-motoras;

 Competências:
Ampliar o repertório da leitura;
. Interpretar as escritas de nomes com recurso de imagens;
. Utilizar o conhecimento sobre o próprio nome e o alheio para resolver outros problemas de escrita, tais como: quantas
letras usar, quais letras, ordem da letras etc. e interpretação de escritas.