Numele ___________________

Vine
         Matematică și explorarea mediului vacanța
Evaluare sumativă, sem I, clasa a II­a !

1. Scrie: 
a) numerele naturale de la 595 la 601. Înconjoară numerele impare.
_______,  ______,  ______,  ______,  ______,  ______,  ______;

b) numerele cuprinse între 766 si 774. Înconjoară numerele pare.

                                        ______,  _______,  ______,  ______,  ______,  ______,  ______;

c) numerele care se pot forma cu ajutorul cifrelor 1, 6, 8

                         _______,     ______,     ______,    ______,    ______,    ______;

2. Compară numerele folosind unul din semnele de relație: <, >, =

3. Ordonează:

a) descrescător numerele: 321, 566, 709, 656, 132, 970;

                        _______,   ______,   ______,   ______,   ______,   ______;
b) crescător numerele: 665, 128, 756, 699, 332, 656;
                       _______,   ______,   ______,   ______,   ______,   ______;
c) crescător nr. care au la ordinul zecilor cifra 8:
148, 308, 982, 883, 828, 888, 658, 800, 880;
                            ______,   _______,   ______,   ______;

4. Calculează:

205 + 623 =_____ 569 – 257 =_____ 4 x 7 =____ 6 x 3 =____

456 + 73 =_____ 671 – 445 =_____ 5 x 3 =____ 2 x 7 =____
827 + 153 =_____ 849 – 572 =_____ 3 x 3 =____ 5 x 9 =____
468 + 289 =_____ 600 – 251 =_____ 8 x 4 =____ 6x5
=____

5. Află:

a) suma nr. 78 și 106 ______________________

b) diferența nr. 532 și 76 ______________________
c) produsul nr. 4 și 6 ______________________
d) dublul nr. 7 ______________________
 e) triplul nr. 5 ______________________
produsul vecinilor nr. 3 ______________________
f)
6. Calculează câți cărbuni au folosit copiii la construcția celor 4 oameni de
zăpadă.

a) prin adunare repetată

_____________________________________

b) prin înmulțire

_____________________________________

7. Scrie:
 adunările de termeni egali ca înmulțiri:

5 + 5 + 5 + 5 =______________ 7 + 7 + 7 =_____________ 10 + 10 =______________

 înmulțirile ca adunări de termeni egali:

4 x 3=_____________________ 6 x 2=_____________________________ 2 x 8=______________

8. Rezolvă:

a) La diferența numerelor 302 și 67 adaugă produsul numerelor 3 și 6.

_____________________ _____________________ _____________________

b) Din suma numerelor 563 și 58 scade triplul nr. 4.

_____________________ _____________________ _____________________

c) Mărește de 5 ori diferența numerelor 672 și 665.

_____________________ _____________________

9. Problemă
Bunica are în curte 8 gâște, iar rațe de 4 ori mai multe decât gâște. Câte
păsări are bunica in total?

Rezolvare

1. __________________________________________ ___________________________________________
 __________________________________________

2. __________________________________________ ___________________________________________

__________________________________________

R: ___________________________
Ai terminat? Felicitări!
Acordă-ți un calificativ pe fulg.

Matematică și explorarea mediului
Evaluare sumativă,  sem. I

1. Competente specifice
1.1. Scrierea, citirea si formarea numerelor până la 1000
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0 ­ 1000
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 ­ 1000
         1.4. Efectuarea de adunări si scăderi, mental si în scris, în concentrul 0­1000
         1.5. Efectuarea de înmulțiri în concentrul 0­100 prin adunări repetate
         1.6. Utilizarea unor denumiri si simboluri matematice (sumă, produs, factorii unui produs,   
                <, >, =, +, ­, x) în rezolvarea si/sau compunerea de probleme
         5.2. Rezolvarea de probleme 

2. Descriptori de performantă   

Com Calificativul 
pe­
Itemul 
tent Foarte bine Bine Suficient 
a 
Scrie numere care indeplinesc conditii 
1.1 a, b, c a, b a
date
Compară numere folosind semnele  de 
1.2 6 numere   4 numere 2 numere
relatie  <, >, =
1.3 Ordonează numere a, b, c a, b b
1.4
Rezolvă operatii matematice 14­16 exercitii 10­13 exercitii 5­9 exercitii
1.5

1.6 Rezolvă enunturi matematice  6 exercitii 4 exercitii 2 exercitii

1 ex. correct,
Află nr. de obiecte cu ajutorul adunării  2 exercitii ex. partial
1.5 unul partial
repetate si al înmultirii corecte corecte
corect
Transformă adunări repetate în 
1.5 6 exercitii 4 exercitii 2 exercitii
înmultiri si invers
1.6 Rezolvă enunturi matematice  a, b, c a, b c
 5.2 Rezolvă problemă cu mai mult de două  întrebările, întrebările si rezolvă
operatii operatiile si operatiile partial suficient
Nr. Cfinal
crt
Numele si prenumele I1 I2 răspunsul
I3 I4 I corecte
5 I I
6 7 I8problema
corecte
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
3.   
   Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL  FINAL

Rezolvă integral si corect  7 ­ 9 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4 – 6 itemi; incorect /parţial
BINE
corect restul itemilor

Rezolvă integral si corect 2 – 3  itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor

REZULTATELE  PROBEI  DE  EVALUARE:

CENTRALIZARE   PE   CALIFICATIVE

Nr. elevi Cfinal
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8
Calificativ
FB
B
S
I

Observatii:
 FB –%
B –%
S –%
I –%

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________