Aula Virtual como reforzamiento a la enseñanza

1. Resumen
El objetivo de este caso de estudio es ver en la actualidad cuán importante son las
TIC´S para la enseñanza en las aulas de clase, para demostrar esto veremos un caso
en partículas que son las Aulas Virtuales y ver en qué forma esto refuerza a lo
enseñado en clase, veremos cuando difundido esta y si es de ayuda a los
estudiantes para un mejor aprendizaje, y además que tan usado es para los
profesores y su conocimiento de estos, y si les es de ayuda para afianzar el
conocimiento de los temas enseñados.
2. Marco teórico
Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que ya se
utiliza en muchas universidades a nivel mundial y en algunas otras entidades
dedicadas a la ayuda y apoyo de los estudiantes.

La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del

tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la
comunicación que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y
motivadoras que las tradicionales.

Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable

de su propio aprendizaje y conocimiento. Se rompen las barreras físicas
territoriales para ingresar a un mundo nuevo en donde no existe nacionalidad. El
espacio físico del aula se amplía a todo el universo para que desde cualquier lugar
se pueda acceder la información sin distinción ni restricción. -

El medio virtual nos atrae porque se elimina la diferencia entre la ficción y lo real,
para fantasear y dejar volar la imaginación. La tecnología y sus avances se ponen a
disposición y al alcance de todos, permitiendo la interacción y la personalización.-

Entre las características que podemos encontrar en las distintas aulas virtuales
tenemos las siguientes: el tradicional Foro, descarga de apuntes, exámenes on-
line, videoconferencias, noticias destacadas, grillas de estudios y correlatividades
entre otras.
3. Presentación del caso:
Para el siguiente caso de Aula Virtual nos basaremos en la Facultad de Ingeniería
de Sistemas de UNMSM, y solo nos enfocaremos en la el aula virtual no como
enseñanza a distancia sino más bien como el aula virtual como apoyo a la
enseñanza impartida en las aulas virtuales, para esto deberemos analizar con lo
que se cuenta actualmente en la facultad, sabemos que tenemos un aula virtual y
que todo estudiante tiene asignada una cuenta, de igual manera los profesores
tienen sus accesos a esta aula virtual, la metodología actual es que los profesores
suben materiales, ya sea lo enseñado en el aula las notas de los exámenes, o los
estudiantes también suben sus trabajos, etc, esta plataforma está disponible todos
los días y cualquier hora del día, se puede tener acceso desde cualquier ubicación
es decir uno puede estar en la red la de universidad ya sea en los laboratorios de la
facultad, o conectado mediante wifi desde su laptop personal, así como también se
puede tener acceso desde cualquier otro punto fuera de la facultad.

En la entrevista que tuvimos con un docente de la faculta nos comenta, que ella
sube materiales a sus curso, aparte de esto sube material adicional para los
alumnos puedan afianzar sus conocimiento del curso, nos comenta también que es
conocimiento de varios profesores el uso del aula pero que no lo usan
necesariamente.

Profesora entrevistada: Rosa María Delgadillo

Sexo: Femenino

Alguna de las Preguntas realizadas

- ¿Se cuenta con un aula virtual en la facultad?
- ¿Cuál es el conocimiento que tienen los alumnos de esta aula virtual?
- ¿Cuál es el conocimiento que tienen los profesores de esta aula virtual?
- ¿Qué tanto se incentiva al alumno a ingresar al aula virtual?
- ¿Qué opina de usar el medio virtual, para reforzar lo enseñado en clase?
4. Análisis del estudio de caso

Después de la entrevista con el docente, pudimos ver una clara diferenciación entre la
realidad de ella, de otros profesores y de nosotros como estudiantes.

Es correcto que tenemos un aula virtual en la facultar, pero su difusión no es mucha como
menciona la profesora en la respuesta a la pregunta “¿Cuál es el conocimiento que
tienen los profesores de esta aula virtual?”, ella nos menciona que hay profesores que
no usan la herramienta a pesar que saben que existe, hay otro que desconoce su
existencia como son el caso de los profesores de mayor edad y los contratados, y esto se
ve claramente reflejado, en que las aulas virtuales no estén actualizadas, a que me refiero
con actualizadas, por decir si un día por un motivo personal faltamos a clase, como
podemos recuperar la clase del día, la única forma es preguntar algún compañero, porque
si entramos al aula virtual muchas veces esto no está reflejado en el contenido del curso,
pero esto es de ambas partes, no todos los alumnos tiene conocimiento y si lo tiene lo
ignoran.

Vemos también que hay profesores que si mencionan el aula virtual, nos dicen que las
clases serán subidas, y que además de esto se subirá material adicional para que pueden
leer, como es el caso de la docente que nos mencionó, que si sube sus clases al aula
virtual y que adicionalmente sube material extra, pero vemos que esta actividad no es
homogénea, hay profesores que hacen caso omiso a esta práctica, solo se limita hacer las
clases y no usan esta herramienta de tecnología disponible.

Una de las preguntas finales fue “¿Qué opina de usar el medio virtual, para reforzar lo
enseñado en clase?” ante esto ella nos menciona que es claro que esta herramienta es
muy importe para un mejor aprendizaje y que incentivar a su uso es esencial.
5. Conclusión

Es claro que en la actualidad el uso de herramientas tecnológicas es muy importante, las

aulas virtuales como un método de reforzamiento en la enseñanza es esencial para el
aprendizaje, es claro que en el caso en particular de la facultad esto aún no está muy
difundido, sin embargo si se usa y es una herramienta que está disponible, para todos.