.
La actividad agropecuaria propia
de la economía campesina se ha
visto afectada por la apertura
económica en diferentes formas.
Entre éstas se encuentran las
desigualdades en la competencia,
tanto con los productos externos,
como también con los grandes
productores internos, quienes
tienen patrones de producción
basados en el mercado y una alta
tecnología. En este sentido las más
afectadas han sido las
1. grandes empresas
agroindustriales
2. pequeñas parcelas que no tienen
una adecuada implementación
técnica
3. empresas importadoras de
alimento
4. familias campesinas que tienen
cultivos de autosubsistencia
14. La región Andina colombiana
presenta una dinámica particular,
concentra gran parte del poder
económico y político del país, es la
más densamente poblada y su
crecimiento poblacional, en las
ciudades principales e intermedias,
es el más acelerado del país. Tal
dinámica ha consolidado
A. actividades económicas estables
en las diferentes regiones, las cuales
logran mantener un nivel de
desempleo bajo
B. un marcado desequilibrio regional
que se manifiesta en las diferencias
de acumulación y atracción
C. el crecimiento económico en las
áreas rurales cercanas a las grandes
ciudades del país
D. prácticas económicas
relacionadas con el sector de
servicios que han generado
acumulación de capital a escala
nacional
1. Qué es la producción de bienes y
cuáles son los criterios que se tienen
en cuenta para realizar la
producción?
2., ¿Cuáles son los cuatro elementos
que debe tener cada sistema de
producción, define cada uno.
3. Según el documental, ¿Que es un
sistema de producción?
4. Explica el modo de producción de
la comunidad primitiva.
5. ¿Que fue el esclavismo, expone
sus características?
6. Según el documental: que fue el
feudalismo. Explica los elementos
que expresa el documental
7. ¿Cuáles son los elementos que
expone el documental, que
configuraron el Capitalismo?
8. Define que es el socialismo
9. ¿Que son las clases sociales y cuál
es su origen según el documental?
10. Elabora un cuadro comparativo
entre capitalismo y socialismo
Las Migraciones se pueden
definir como:
. el traslado de población de un lugar a otro
estableciendo cambios en los lugares de
salida y entrada
. el cambio de población de un país a otro
bajo condiciones extremas o por
circunstancias alimenticias
. a y b conjuntamente
. Ninguna de las anteriores
3). La economía como ciencia estudia el uso
que hace el ser humano de los diferentes
recursos que tienen a su disposición. Estos
recursos tienen como características que son
limitados, por lo cual el hombre debe
racionalizar su empleo. De esta manera el
hombre establece un puente entre los
recursos a su disposición y las formas como
debe satisfacer sus necesidades. Dentro de
los problemas que aborda la economía hay
que destacar tres de ellos los cuales son:
A. Los relacionados con la conducta
humana, con sus deseos y
necesidades, y con los agentes
económicos.
B. Los relacionados con la producción y
la distribución, los agentes
económicos, el sector público
C. Los relacionados con la estabilidad,
con el crecimiento y con la
distribución.
D. Los relacionados con la familia, la
tradición o costumbres.
5). Para la mayorías de las personas es
sabido que los bienes y servicios que
utilizamos a diarios son escasos, y como
todos los necesitamos y los deseamos, debe
existir una disciplina que nos indique cómo
distribuir equitativamente esos recursos
cuidando que no se agoten. A esta disciplina
se le da el nombre de:
A. Microeconomía.
B. Macroeconomía.
C. Política
D. Economía
7) para podernos indicar cómo utilizar los
recursos, la economía estudia, ante todo,
A. La conducta humana.
B. Los problemas relacionados con la
estabilidad.
C. Los problemas relacionados con el
crecimiento.
D. Los problemas relacionados con la
distribución
La economía se estructura en sectores, es
decir, en campos de actividades que
comparten un objetivo común. El orden que
presentan las imágenes corresponde a los
sectores:
A. primario, secundario y terciario.
B. secundario, primario y terciario.
C. terciario, secundario y primario.
D. terciario, primario y secundario.
E.
9). “La economía es el estudio de los
esfuerzos que las distintas sociedades
realizan para la utilización y el desarrollo
de sus recursos”. Según la anterior
definición el objetivo de la economía es:
F. A. garantizar que todos los ciudadanos
compren de acuerdo con sus recursos.
G. B. ayudar a los estratos socio -
económicos bajos con planes de
inversión.
H. C. analizar y explicar las diversas
formas de utilizar los recursos.
I. D. estimular a los diferentes agentes
económicos a pagar impuestos.
. Qué relación encuentras entre las siguientes
frases y el concepto de globalización:
- El mundo actual es una aldea global.
- El vuelo de una mariposa en Oriente puede
ocasionar una tormenta en occidente.
- En tu ciudad, ¿Cuáles empresas ofrecen
servicios como ag
- Cuáles son las diferencias en tarifas y
atención?.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON
ÚNICA RESPUESTA. TIPO I 1. La economía
como ciencia estudia el uso que hace el ser
humano de los diferentes recursos que tiene
a su disposición. Estos recursos tienen como
características que son limitados, por lo cual
el hombre debe racionalizar su empleo. De
esta manera el hombre establece un puente
entre los recursos a su disposición y las
formas como debe satisfacer sus
necesidades. Uno de los siguientes
problemas NO es representativo de la
economía: a) Problemas relacionados con la
estabilidad. b) Problemas relacionados con el
crecimiento. c) Problemas ocasionados por la
distribución. d) Problemas relacionados con
la política. 2. El objetivo de la política de la
organización y el gobierno de la sociedad en
orden a obtener el bien común. Este objetivo
lo previó Aristóteles al identificar la política
con el logro del bien de la comunidad. Sin
embargo, la realidad no concuerda con lo
teórico y uno de los siguientes hechos es
contrario al ideal de la política: a) Los
gobiernos que fomentan sólo la educación en
detrimento de la salud. b) La subversión, que
debilita las bases de la democracia. c) Los
gobiernos que favorece los intereses de un
sector de la población. d) La corrupción,
porque decía la inversión de dineros
públicos. 3. El método deductivo en
economía, aplicado por David Ricardo, John
M. Keynes, Stuart Mill y Von Misses, afirman
que la economía debe basarse en leyes
generales inmutables a lo largo de las
épocas, por lo cual las teorías económicas: a)
Necesitan de contrastación empírica para
afirmar sus leyes. b) No necesitan de
contrastación empírica para establecer
validez. c) Estudian el comportamiento de los
negocios en sociedades específicas. d) Parten
de investigaciones particulares para emitir
leyes generales. 4. ¿Qué vienes producir?
¿Cómo producir los bienes?, y, ¿para quién
producir los bienes?. Son las tres preguntas
fundamentales a las cuales la economía ha
dado solución históricamente. Las respuestas
a estas tres preguntas parten esencialmente
de: a) Las teorías económicas. b) Los sistemas
económicos. c) Las leyes económicas. d) Los
gobiernos centrales. 5. Una forma de
solución a las tres preguntas fundamentales
de la economía provienen de las costumbres
o de la tradición, es decir, que las soluciones
pasan de padres a hijos. Un ejemplo de lo
anterior lo constituyen: a) Los planes
económicos de los gobiernos de países
subdesarrollados. b) Las formas de sembrar y
cosechar en las zonas rurales de nuestro país.
c) Las ventas callejeras que se presentan en
las ciudades actuales. d) La orden de un
soberano que obliga a producir. 6. El
mercado como sistema económico se basa
en la competencia perfecta para orientar la
solución a las preguntas fundamentales de la
economía. Para ello, quienes defienden este
sistema económico, contemplan que los
agentes económicos reciben información por
medio de los precios a partir de los cuales
toman decisiones sobre qué, cómo y para
quién producir. Idealmente existiría
competencia perfecta si: a) Los agentes
económicos intervienen en la regulación de
los precios. b) Existe plena libertad para fijar
los precios de los bienes que se producen. c)
Los agentes económicos no intervienen en la
regulación de los precios. d) El gobierno y los
empresarios deciden el monto de los precios.
7. Luego de la reunión de Bretton Woods,
Estados Unidos, en el año 1944, se estableció
el dólar como moneda internacional, lo cual
exige
que todas las transacciones económicas
entre países se hacen con base en ella. Dicho
con otras palabras, así como el peso
colombiano es la moneda a partir de la cual
compramos o vendemos cualquier producto
al interior del país, el dólar lo es entre países.
Esta característica hace de esta moneda un
patrón: a) Fijo de cambio en el orden
económico mundial. b) Flexible de cambio
sólo en los Estados Unidos. c) Flexible de
cambio en el orden económico mundial. d)
Fijo de cambio excepto en los Estados
Unidos. 8. La balanza comercial es una
cuenta económica que nos presenta el
resultado de las importaciones y
exportaciones que hace un país
determinado. Cuando el balance es negativo,
es decir, que existen más importaciones que
exportaciones, se denomina déficit en la
balanza comercial; cuando es positivo, es
decir, que es mayor el volumen de divisas
que se reciben por las exportaciones que las
que se pagan por las importaciones, existe
superávit en la balanza comercial. A partir de
lo anterior, un país que adquiere deuda
externa no tendría mayores problemas si: a)
Aumenta las importaciones sobre las
exportaciones. b) Mantiene un superávit en
la balanza. c) Realiza préstamos para pagar su
deuda externa. d) Impone impuestos a las
importaciones. 9. A finales del siglo XVIII, el
territorio del virreinato de la nueva Granada
no contaba con vías de comunicación que
permitieran agilizar el comercio entre las
diferentes regiones que integraban el
virreinato. En Cartagena, por ejemplo, el
comercio decayó debido a varios factores, a
pesar del impulso que intentó darle las
reformas borbónicas. La educación,
empotrada en el escolasticismo suscitaba
más de una crítica, porque tal método antes
que impulsar a la juventud a estudiar la
realidad social del virreinato los encerraba en
disputas inútiles en torno a la filosofía. El
anterior texto refleja una dependencia: a)
Neocolonial, porque una potencia extranjera
impidió el desarrollo del virreinato. b)
Colonial, porque la dominación política y
económica de España incidió en todo tipo de
actividades. c) Semicolonial, porque a pesar
de la dominación política y económica de
España, el virreinato tenía un mínimo
desarrollo. d) Política y económica, producto
de la inexperiencia de los criollos para hacer
frente al poder español. PREGUNTAS DE
SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE
RESPUESTA (TIPOIV) Este tipo de preguntas
se utilizan para poner en consideración una
situación en la que es necesario tener en
cuenta dos posibles consecuencias, dos
posibles aplicaciones o dos condiciones para
definirla adecuadamente. Estas preguntas
constan de un enunciado y cuatro opciones o
posibilidades de respuesta relacionadas con
él, identificadas con los números 1,2,3 y 4.
Una combinación de estas opciones la
responden correctamente: Si 1 y 2 son
correctas marque A. Si 2 y 3 son correctas
marque B. Si 3 y 4 son correctas marque C. Si
2 y 4 son correctas marque D. 10. El tipo de
cambio se define por depreciación o
apreciación. La depreciación se refiere al
número de unidades de moneda nacional
que hay que pagar por una unidad de
moneda extranjera, y la apreciación es el
número de unidades de moneda extranjera
que hay que pagar por una unidad de
moneda nacional. Se produce depreciación y
apreciación si por cada unidad de moneda
del país: 1) X se pagan más unidades de
moneda del país Z. 2) X se pagan menos
unidades de moneda del país Z. 3) Z se pagan
igual número de unidades de moneda del
país X. 4) X y Z se pagan igual cantidad de
dólares11. Ubique los siguientes elementos
de acuerdo con las revoluciones industriales
en las cuales y hayan inventado o
perfeccionado: 1) El primero y el cuarto
corresponden a la tercera y primera
revolución industrial, respectivamente. 2) El
tercero y el cuarto corresponden a la tercera
y primera revolución industrial,
respectivamente. 3) El primero y el segundo
corresponde a la segunda y tercera
revolución industrial, respectivamente. 4) El
segundo y el tercero corresponden a la
tercera y segunda revolución industrial,
respectivamente. 12. A pesar de muchas
circunstancias, científicos colombianos han
hecho numerosos aportes a la ciencia
mundial. Los doctores Patarroyo y Llinás, son
dos ejemplos. Sin embargo, Colombia es uno
de los países que registran mayor "fuga de
cerebros", es decir, muchos colombianos
talentosos deben salir del país porque en
otros lugares les ofrecen mejores
condiciones de vida. Dos posibles soluciones
para evitar esta "fuga de cerebros" son: 1)
Aumentar el número de pautas comerciales
que incentivan el amor por Colombia. 2)
Dedicar mayor presupuesto a la educación y
la ciencia con el objetivo de mejorar la
calidad y condiciones de la educación. 3)
Cobrar un impuesto a las grandes empresas
cuyos fondos se dedicarían a la ciencia. 4)
Desarrollar un plan político a largo plazo que
estabilice al país en lo económico y social. 13.
La apertura económica significa que los
países dejan de proteger sus industrias
nacionales e impulsan medidas de
reguladoras. En términos prácticos quiere
decir que eliminan los aranceles o impuestos
que antes se cobraban a productos que se
importaban. Si Colombia importaba calzado,
antes de la apertura económica, cobraban un
impuesto al calzado que provenía de otro
país con el objeto de proteger a las industrias
nacionales que fabrican calzado. La apertura
económica elimina dicho impuesto, con la
pretensión de que: 1) El mercado sea más
competitivo, lo cual provoca un descenso en
los precios del calzado. 2) Los industriales
colombianos inviertan en innovación
tecnológica, obligados por la competencia
internacional. 3) Los precios aumenten y
proporcionen mejores ganancias a los
industriales nacionales. 4) Los industriales
nacionales no exporten y prefieren vender su
producto en el mercado colombiano. 14. Las
siguientes imágenes ilustran aspectos de la
globalización obsérvelas con cuidado.
Podemos decir que: 1) sólo la imagen dos
representa a quienes se oponen a la
globalización, pues la violencia es la única
manera de estar en contra. 44 2) La imagen
uno no representa personas en contra de la
globalización, ya que la ayuda no indica
oposición. 3) Las tres imágenes representan
diferentes maneras de estar en contra de la
globalización. 4) Brindar asistencia,
manifestarse con violencia o trabajar en
torno a propuestas son actividades en contra
de la globalización. 15. Una de las
características de la globalización es el
avance en informática y telecomunicaciones,
lo cual quiere decir, entre otros aspectos, que
el planeta está conectado a grandes redes de
información. Gracias a ello, el mundo entero
pudo observar, en directo, los ataques que
sucedieron en Nueva York y Washington el
martes 11 septiembre 2001. El ataque
evidencia la globalización política y
económica porque: 1) Conflictos parciales
como el terrorismo pueden adquirir
dimensiones mundiales. 2) El ataque afectó
sólo la economía de Estados Unidos,
especialmente la de las grandes líneas
aéreas. 3) El ataque afectó la economía de
muchos países, así éstos no tuvieran
intereses en el centro internacional. 4) La
reacción frente al ataque involucra no sólo a
los Estados Unidos sino a muchos países del
mundo. 16. El deterioro de la capa de ozono,
la deforestación, la lluvia ácida y el vertido
incontrolado de desechos son los principales
peligros medioambientales con los cuales
enfrenta la humanidad desde mediados del
siglo XX. Para frenar estos y otros problemas
que ocasionan contaminación en nuestro
país las mejores medidas son: 1) De
corrección y castigo para quienes superen la
emisión máxima permitida de sustancias
contaminantes, ruidos, etcétera. 2) De
prevención, las cuales buscan establecer el
impacto de las grandes industrias antes de
construirlas. 3) Establecer impuestos de
acuerdo con la proporción de contaminación
de las industrias. 4) De protección y
preservación, para aislar ciertos espacios con
alto valor ecológico de la contaminación. 17.
Los ciclos económicos se conforman a partir
del aumento o disminución de la producción
durante un período de tiempo determinado.
Según sea el comportamiento de la
producción podemos hablar de fondo,
recuperación, auge y recesión. Cada una de
estas fases tiene características propias que
delimitan y definen su identidad a las demás.
Por ejemplo, cuando existe aún, la
característica que marca identidad es que las
industrias llegaron al tope de su capacidad, lo
cual ocasiona que: 1) La población adquiera
la mayor cantidad de productos porque sus
precios son bajos. 2) Los empresarios
decidan posponer sus inversiones ya que
obtienen numerosas utilidades. 3) Las
empresas no pueden satisfacer la demanda
de la población porque sus máquinas y
empleados están sobre el máximo
rendimiento. 4) Los empresarios presionen el
alza de precios con el objetivo de obtener
nuevos recursos para invertir. La mayor parte
de la humanidad vive en un entorno
económico globalizado y consumista, se
pretende vivir de la

apariencia y del constante crédito,

generando cadenas de endeudamiento.

Estas características corresponden más a un

sistema:

FEUDALISMO

CAPITALISMO

SOCIALISMO

COMUNISMO