UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

“PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE”

ASIGNATURA DE: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN

ACADÉMICA

ESTUDIANTE: SARITAMA GUERRERO OSCAR ALFREDO

PERÍODO ACADÉMICO: OCTUBRE/FEBRERO 2015

FECHA DE ELABORACIÓN: 13/12/2015

3. PRESENTACIÓN
DEL PORTAFOLIO
4. ASPECTOS
PRELIMINARES
4.1 Misión y Visión de
la Universidad
Nacional de
Chimborazo
4.2 Misión y Visión de
la Facultad
4.3 Misión y Visión de
la Carrera
4.4 Sílabo de la
Asignatura
4.4 Matriz de
seguimiento del
sílabo (formato
aprobado por la
Comisión Académica
4.5 Declaración de
acuerdos y
compromisos éticos y
socialización del
sílabo (acta de
compromiso).
4.6 Autorretrato del
estudiante.
5. EVIDENCIAS DE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE:
5.1 Actividades de
aprendizaje asistido
por el profesor
5.2 Actividades de
aprendizaje
colaborativo
5.3 Actividades de
prácticas de
aplicación y
experimentación de
los aprendizajes
5.4 Actividades de
trabajo autónomo:
5.5Reflexiones sobre
actividades de
aprendizaje de cada
unidad
6. EVALUACIÓN DEL
PROCESOS DE
APRENDIZAJE:
6.1 Instrumentos de
autoevaluación.
6.2 Instrumentos de
coevaluación.
6.3 Instrumentos de
heteroevaluación
7. EVIDENCIAS DE
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
8. BUZÓN DE
SUGERENCIAS
9. ANEXOS
10. FECHA DE
ENTREGA
11. FIRMA
 AUTORETRATO

SARITAMA GUERRERO OSCAR ALFREDO

1725299471
17 AÑOS
Av. de la Presa y Heroes de Tapi
Tel: 0983372793
E-mail:osaritama17@gmail.com

ESTUDIOS
PRIMARIA

“JUAN R FIGUEROA”

SECUNDARIA

Col. “ELOY ALFARO”

Programas manejados: Word, Excel, PowerPoint, Prezi

UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

estudio (CONTABILIDAD Y AUDITORIA)

EXPERIENCIA LABORAL
De 03/Ago/2009 a 29/Jul/2011 (Quito-Ecuador)
Bazar y Papelería “EL Estudiante”, Cayambe Av. Víctor Cartagena y Calderón
Cargo ocupado: Atención y servicio al cliente.

De Abr/2012 a Feb/2014 (Quito-Ecuador)

Netgames, Cayambe Ascázubi y Vargas
Cargo ocupado: Atención y servicio al cliente.

REFERENCIAS LABORALES
Jorge Luis Ortega
Aroon (Quito-Ecuador)
 Cargo: Gerente - Propietaria
Teléfono xxx

Mateo Almendaris
NETGAMES (Quito-Ecuador)
Cargo: Propietario
Teléfono:2185382 Ascázubi y Vargas

Ing. Paula Mora

Cargo: Asistente de Nomina y Evaluación.
Teléfono: 0983087740

REFERENCIAS PERSONALES
Luis Antonio Saritama
Parentesco: padre (Quito-Ecuador)
Ocupación: guardia de seguridad “NAGASAKI”
Teléfono: 0981552159

Edision Felipe Saritama

Parentesco: Hermano (Quito-Ecuador)
Ocupación: Gerente y Propietario KATHY FLOWERS
Teléfono: 0997532481

FORMACIONES ADICIONALES E INTERESES

(Cayambe-Ecuador)
Coop. Ahorro y Crédito 13 de Julio
Pasantías en el Departamento.

PASATIEMPOS
Deportes Hobbies: Fútbol, Vóley, Lectura.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Misión.

Art. 4.- El Vicerrectorado Académico, consciente de la Misión Institucional, propende

cultivar los valores humanísticos, sociales, morales, culturales, fortaleciendo a las
Unidades Académicas en la formación de profesionales con bases científicas, técnicas,
tecnológicas, axiológicas, comprometidos con el desarrollo productivo y competitivo
de la Provincia, la Región Central y el País.

Visión.

Art. 3.- Coadyuvar al desarrollo cultural a través de generar procesos académicos

cualitativos, basados en conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de los
valores humanísticos, morales, culturales y sociales, capaces de involucrarse en los
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

MISIÓN

Dar solución a los problemas jurídicos, económicos, contables, administrativos y de la

comunicación social mediante la formación de profesionales con una sólida base
científica, técnica, humanista y axiológica; a través de una educación de calidad
brindada a todos los sectores sociales de la provincia y del País.

VISIÓN

Formar profesionales en el campo jurídico, económico, contable, administrativo y

de la comunicación social, sustentados
en conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de los
valores humanísticos, morales y culturales, para participar en forma relevante en
el desarrollo socioeconómico del país.
 UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

MISIÓN

Formar profesionales con adecuada preparación académica, con sentido ético y sensible a
las necesidades de su entorno, capaces de generar y controlar información directiva y
satisfacer las necesidades de la sociedad.

VISIÓN

Ser una institución académica que sirva de modelo en la formación de profesionales con
capacidad científica en el área de contaduría pública, líderes que contribuyan en el
desarrollo socioeconómico del país.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

MISIÓN

La Unidad de Nivelación y Admisión tiene como misión primordial administrar el Sistema

de Nivelación y Admisión, diseñado e implementado por la SENESCYT para las
instituciones de educación superior públicas del Ecuador, garantizando la igualdad de
oportunidades, la pertinencia de la oferta académica y la existencia de un sistema equitativo
y transparente para todos los estudiantes aspirantes, basado en la aplicación de pruebas
estandarizadas debidamente validadas, un currículo con visión integradora y mecanismos
de evaluación sistemática y permanente, que permitan compensar las desigualdades
producidas por la heterogeneidad del bachillerato.

VISIÓN

Deberá constituirse como el pilar fundamental para el desarrollo de habilidades y destrezas

de los estudiantes del SNNA, para entregar a las carreras de la UNACH alumnos idóneos.
FECHA DE ENTREGA

RIOBAMBA/15/12/2015

……………………………………….
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

PROFESOR: ING. CRISTINA JARAMILLO

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA
NOMBRE ESTUDIANTE EVALUADOR: ________________________________________
PARALELO: CM2 FECHA: ____________________

Instrucciones:

1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación
se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.

2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber,

para el ser y para el hacer).

3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.

INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO

Superior Alto Básico Bajo

Para el ser (Actitudinal)
4,6 a 5 4 a 4,5 3,5 a 3,9 1 a 3,4

1. Asisto puntualmente a la clase.

2. Atiendo las orientaciones y explicaciones

del profesor.
3. Participo activa y efectivamente en las
actividades grupales e individuales
propuestas en clase.
4. Soy responsable con mis obligaciones
académicas.
5. Procuro evitar la copia y el plagio en tareas
y actividades académicas.
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras,
hacia los compañeros y hacia el profesor.
7. Demuestro interés y motivación por
aprender la asignatura.
8. Soy responsable con el compromiso del
aseo del aula.
 SUBTOTAL (para el ser)

Para el saber (Conceptual)

9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de

mis conocimientos.
10. Expreso mis puntos de vista con claridad.

11. Expongo aportes pertinentes y oportunos

en clase.
12. Doy solución adecuada a situaciones
problema relacionadas con los temas
estudiados en clase.
13. Comprendo los contenidos y
procedimientos estudiados en clase
durante este periodo.
SUBTOTAL (para el saber)

Para el hacer (Procedimental)

14. Realizo los trabajos asignados en clase.

15. Soy creativo y artístico al momento de

entregar mis trabajos.
16. Recreo lo aprendido y lo uso para
diferentes fines cotidianos.
17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén
bien presentados.
18. Hago todo lo posible por superar mis
dificultades académicas y aprender los
contenidos que me parecen difíciles.
SUBTOTAL (para el hacer)

TOTAL=

______________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES

AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: 2015/ SEGUNDO SEMESTRE

ASIGNATURA: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
DOCENTE: ING. CRISTINA JARAMILLO
FECHA: 12 DE OCTUBRE DE 2015

INSTRUCCIONES:

Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificación, marque con una (x) en función del cumplimiento de
cada indicador.

VERIFICACIÓN

No. INDICADORES SI NO
1 Presentó el sílabo al inicio del semestre.

2 Analizó el sílabo en clase con los estudiantes.

Indicador de UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5

Unidades
Parcialmente

Parcialmente

Parcialmente

Parcialmente

Parcialmente
Totalmente

Totalmente

Totalmente

Totalmente

Totalmente
No Cumple

No Cumple

No Cumple

No Cumple

No Cumple

Ponderacio
nes

El docente
desarrolla
los
contenidos
3
de acuerdo
a cada
unidad del
sílabo.
 Se dio
cumplimient
o con los
trabajos
4 colaborativo
s planteados
en las clases
prácticas del
sílabo.
Se dio
cumplimient
o con los
5 trabajos
autónomos
planteados
en el sílabo.
La
metodología
aplicada
por el
docente
para el
6 desarrollo
de los
contenidos
establecidos
en el sílabo
fue
adecuada.
Utiliza los
recursos
didácticos y
TICs para el
7 desarrollo
de los
contenidos
programado
s en el sílabo
Se cumplió
con los
acuerdos
8 establecidos
en el acta de
compromiso
.
La
bibliografía
básica
9 propuesta
en el sílabo
existe en la
Biblioteca.
 Se utilizó la
bibliografía
básica que
consta en el
sílabo para
10
el desarrollo
de los
contenidos
de cada
unidad.
Las
actividades
de
aprendizaje
desarrollada
s en el aula
permite el
11
cumplimient
o de los
resultados
de
aprendizaje
que constan
en el sílabo.
El docente
evalúa de
12
forma
objetiva.
El docente
para la
evaluación
del
aprendizaje
considera
13 los
componente
s que
constan en
el apartado
10 del
sílabo.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

FORMATO DE COEVALUACION DE ESTUDIANTES

PROFESOR: ING. CRISTINA JARAMILLO

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA
NOMBRE ESTUDIANTE EVALUADOR: ________________________________________
PARALELO: CM2
FECHA: ____________________

Instrucciones:

1. Por favor evalúe sincera y honestamente, en una escala de 1 a 5 (siendo 5 la calificación más
alta), el desempeño de sus compañeros de aula en cada uno de los indicadores que se detallan en
el final de la página. Tenga en cuenta el significado de cada valor según el rango planteado.

2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla correspondiente para el ser, para el saber y
para el hacer.

3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.

INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO

No Superior Alto Básico Bajo

Para el ser (Actitudinal)
4,6 a 5 4 a 4,5 3,5 a 3,9 1 a 3,4

1 Asistió puntualmente a la clase.

2 Atiende las orientaciones y explicaciones del

profesor.
3 Participa activa y efectivamente en las actividades
grupales e individuales propuestas en clase.
4 Es responsable con sus obligaciones académicas.

5 Procura evitar la copia y el plagio en tareas y

actividades académicas.
6 Manifiesta respeto hacia las compañeras, hacia los
compañeros y hacia el profesor.
7 Demuestra interés y motivación por aprender la
asignatura.
8 Es responsable con el compromiso del aseo del
aula.
SUBTOTAL (para el ser)
 Para el saber (Conceptual)

9 Apoya sus ideas con argumentos, fruto de sus

conocimientos.
10 Expresa sus puntos de vista con claridad.

11 Expone aportes pertinentes y oportunos en clase.

12 Da solución adecuada a situaciones y problemas

relacionados con los temas estudiados en clase.
13 Comprende los contenidos y procedimientos
estudiados en clase durante este periodo.
SUBTOTAL (para el saber)

Para el hacer (Procedimental)

14 Realiza los trabajos asignados en clase.

15 Es creativo al momento de entregar sus trabajos.

16 Recrea lo aprendido y lo usa para diferentes fines

cotidianos.
17 Procura que su cuaderno y trabajos estén bien
presentados.
18 Hace todo lo posible por superar sus dificultades
académicas y aprender los contenidos que me
parecen difíciles.

__________________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE EVALUADOR

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
FORMATO DE HETEROEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

PROFESOR: ING. CRISTINA JARAMILLO

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA
NOMBRE ESTUDIANTE EVALUADOR: ________________________________________
PARALELO: CM2
FECHA: ____________________

Instrucciones:

1. Por favor valore sincera y honestamente el desempeño de su profesor en cada uno de los
indicadores que a continuación se detallan, en una escala de 1 a 10, siendo 10 la más alta
calificación.

2. Escriba la puntuación final en la casilla TOTAL.

RANGO
INDICADORES DE DESEMPEÑO Superior Alto Básico Bajo
8 a 10 5 a 7,9 3 a 4,9 1 a 2,9
1. Prepara material didáctico.
2. Llega puntualmente a clases.
3. Muestra interés para dirigir la clase.
4. Promueve normas de convivencia y
trabajo colaborativo.
5. Demuestra preparación y dominio del
tema.
6. Toma en cuenta las dificultades de sus
alumnos.
7. Explica claramente el tema a tratar.
8. Articula los saberes previos con la
nueva información.
9. Mantiene el orden durante las clases.
10. Toma recaudo del aseo del aula y los
bienes de la institución.
TOTAL/Promedio

______________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES

AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: CM2

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA
DOCENTE: ING. CRISTINA JARAMILLO
FECHA: 14 DE DICIEMBRE DEL 2015.

INSTRUCCIONES:

Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificación, marque con una (x) en función del cumplimiento
de cada indicador.

VERIFICACIÓN
No. INDICADORES SI NO
1 Presentó el sílabo al inicio del semestre.
2 Analizó el sílabo en clase con los estudiantes.
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
Indicador de Unidades
Parcialment

Parcialment

Parcialment

Parcialment
Totalmente

Totalmente

Totalmente

Totalmente
No Cumple

No Cumple

No Cumple

No Cumple
Ponderaciones
e

e
El docente desarrolla los
contenidos de acuerdo a cada
3
unidad del sílabo.

Se dio cumplimiento con los

trabajos colaborativos
4 planteados en las clases
prácticas del sílabo.

Se dio cumplimiento con los

5 trabajos autónomos
planteados en el sílabo.

La metodología aplicada por

el docente para el desarrollo
6 de los contenidos
establecidos en el sílabo fue
adecuada.
 Utiliza los recursos didácticos
y TICs para el desarrollo de
7 los contenidos programados
en el sílabo

Se cumplió con los acuerdos

establecidos en el acta de
8 compromiso.

La bibliografía básica
9 propuesta en el sílabo existe
en la Biblioteca.
Se utilizó la bibliografía básica
que consta en el sílabo para
10 el desarrollo de los
contenidos de cada unidad.

Las actividades de
aprendizaje desarrolladas en
el aula permite el
11
cumplimiento de los
resultados de aprendizaje
que constan en el sílabo.
El docente evalúa de forma
12 objetiva.
El docente para la evaluación
del aprendizaje considera los
13 componentes que constan
en el apartado 10 del sílabo.