EPISTEMOLOGÍA

Dra.C. Eneida Catalina Matos Hernández Ph.D.

2016
 ¿Cuál es la relación entre
ciencia-investigación- Relación ciencia-investigación-
epistemología? epistemología.

¿Qué es ciencia?

•Conceptualización de epistemología.
•Distintos tipos de epistemología: epistemología científica y epistemología de
las ciencias particulares.
•Diferencias entre la epistemología y la gnoseología, entre la epistemología y
la Filosofía de la ciencia y entre la epistemología y la metodología.
•Definición de ciencia. Su relación con la investigación y la epistemología.
•Principales interrogantes de la epistemología de la investigación: qué es el
conocimiento científico?, cómo se produce el conocimiento científico?, cómo
determinamos la “verdad en ciencias”?
•Conceptos fundamentales de la epistemología de la investigación: verdad,
objetividad, realidad y justificación.
 Objetivo general del curso

Fortalecer el sustento filosófico, epistémico y

científico de la investigación, a través del desarrollo
de una cultura investigativa, desde los paradigmas de
las ciencias para su aplicación en el objeto de la
investigación.
CIENCIA, INVESTIGACIÓN
Y EPISTEMOLOGÍA
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Dra. C. Eneida Catalina Matos Hernández

Dra. C. Lorna Cruz Rizo
 CIENCIA

Proceso cultural, que se sustenta en relaciones

sociales entre los sujetos e instituciones con el
propósito de la construcción del conocimiento
científico en la actividad y práctica …
 CIENCIA

… dinamizada en la relación entre la apropiación

de la cultura sistematizada, en el devenir
histórico-social y la creación y transformación
cultural en los contextos, mediada por los
aportes teóricos y prácticos y las
transformaciones sociales.
 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Constituye un proceso cultural de desarrollo

humano, que transcurre en espacios y tiempos
de construcción de significados y sentidos, entre
sujetos implicados, a través de la indagación y
la argumentación, mediados por la innovación y
la creación del conocimiento científico,
que sigue una lógica dialéctica, expresión de la

unidad del movimiento del pensamiento, con el

movimiento del objeto (realidad), lo que

constituye la relación entre la dialéctica

subjetiva del pensamiento y la objetiva de la

realidad.

OBJETIVO SUBJETIVO
Los resultados de la investigación científica se
generan a través del proceso de construcción
del conocimiento científico en la relación
dialéctica entre la dimensión empírica y teórica:
 OBSERVACIÓN

DIMENSIÓN
EMPIRICA

COMPRENSIÓN EXPLICACIÓN

DIMENSIÓN
TEÓRICA

INTERPRETACIÓN

LÓGICA HERMENÉUTICO DIALÉCTICA

EMPÍRICO TEÓRICO
 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EN SÍNTESIS CONSTITUYE UN PROCESO

OBJETIVO SUBJETIVO

CUALITATIVO CUANTITATIVO

EMPÍRICO TEÓRICO
CONSTRUCCIÓN DE DESARROLLO
LA CULTURA DEL CONTEXTO
EPISTEMOLÓGICA EPISTEMOLÓGICO
DEL INVESTIGADOR CULTURAL

PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO (CULTURA)

SUJETO OBJETO
 La investigación científica es expresión de
cualidades como:
- Construcción del conocimiento individual y
social.
- Vínculo dialéctico entre lo subjetivo y lo
objetivo.
- Requiere de una postura epistemológica y
metodológica crítico- reflexiva, que permita
sistematizar el saber de la humanidad, sin que
ello se convierta en un sistema teórico y práctico
ecléctico, pero que a la vez revele la
construcción de un nuevo conocimiento.
 - No tiene un método científico rígido,
predeterminado, lo que implica alejarse de los
métodos estandarizados y absolutamente
objetivos, pues la selección de los métodos
científicos es resultado del propio proceso de
investigación, de la cultura y de las posiciones
epistemológicas del investigador.
- Tiene carácter indagativo, argumentativo, y
creativo, que se desarrolla con el propósito de
dar soluciones de carácter esencial y
trascendente a problemas que se presentan en la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento, a
través de la construcción teórica y/o práctica,
con la cual incorporan nuevos conocimientos
que enriquecen la cultura de la humanidad.
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
(EPISTEMOLOGÍA) SE OCUPA DE:

 el problema de la posibilidad del

conocimiento humano,
 el problema del origen del conocimiento,
 el problema de la esencia del conocimiento,
 el problema de la especificidad del
conocimiento,
 el problema del criterio de la verdad.
 ¿Qué es el
conocimiento
científico?

¿Cómo es adquirido
Se cuestiona el conocimiento
científico?

¿Hasta qué punto

es posible conocer
un objeto o ente
dado?
 EPISTEMOLOGÍA, ¿Qué es?

Rama de la Filosofía que trata de los problemas

filosóficos relacionados con la teoría del
conocimiento científico.

Como uno de los grandes temas de la filosofía trata de

dilucidar:
¿En qué consiste el proceso de conocer científico?
¿Cuál es la esencia del conocimiento científico?
¿Cuál es la relación cognoscitiva entre el ser humano y
los objetos que lo rodean?
 EPISTEMOLOGÍA, ¿Qué es?

Se ocupa de la definición del conocimiento

científico y de los conceptos relacionados, de
las fuentes, los criterios, los tipos de
conocimiento posibles y el sentido con el que
cada uno resulta cierto; así como la relación
entre el que conoce y el objeto conocido.
 EPISTEMOLOGÍA, ¿Qué es?

Su especificidad se significa en la construcción

del conocimiento científico, mientras que la
gnoseología se ocupa de todo el conocimiento.

Tiene el propósito de distinguir la ciencia auténtica

de la seudo ciencia, la investigación profunda de la
superficial. Ir a la búsqueda de la «verdad» y
propiciar nuevos enfoques promisorios a las
ciencias particulares.
 Rama de la Filosofía que trata de los
problemas filosóficos que rodean la Teoría
Se denomina Conjunto de
saber al
del conocimiento información
Relación exacta entre el
conocimiento que conoce y el objeto almacenada
acerca de mediante la
determinada
conocido experiencia o el
cuestión, aprendizaje (a
problema, Los conceptos posteriori), o a través
disciplina o de la introspección (a
Concepto: diseño,
ciencia, el cual priori). Es la
imagen,
debe tomarse posesión de
construcción o
como una múltiples datos
símbolo, concepción,
representación de interrelacionados
idea u opinión
la realidad que, al ser tomados
expresada,
objetiva por sí solos, poseen
caracterización. Es la
un menor valor
formulación de una
cualitativo.
Definición del idea o una imagen a Tipos de
través de palabras. conocimiento
saber
Implica abordar filosóficamente el
conocimiento, a través de la respuesta a
diversas preguntas esenciales como:

o se
s el ¿cóm e el
¿q ué e o du c
i en to ? pr e nt o?
i
conocim raz on a m

¿cóm
o com
que h proba
emos mos q
verda enten ue lo
d? dido e
s
Los problemas del conocimiento científico se
centran en cómo éste se obtiene y los
criterios con los cuales se le justifica o
invalida. Ello implica:

El estudio de las La validación del

condiciones de su conocimiento
producción. científico.
PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA EPISTEMOLOGÍA

PRÁCTICA
HUMANA

SUJETO OBJETO

CONTEXTO
SOCIO-
HISTÓRICO
CULTURAL
CERTEZA- DUDA?
 Con que se Con que se
relaciona la lógica relaciona la
de la investigación estructura de la
científica teoría científica

Puede hablarse de
Ciencia sin método
científico

Cuándo una
investigación
procede con
arreglo al método
científico
 Pasos para la verdad

La investigación debe proceder acorde con el método

científico, o sea cumple con las siguientes etapas de
investigación:

1.descubrimiento el problema,
2.planteo preciso del problema,
3.búsqueda de conocimientos relevantes,
4.tentativa de solución,
5.invención de nuevas ideas,
6.obtención de la solución
7.investigación de las consecuencias,
8.puesta a prueba - y corrección de las hipótesis.
 No existe una sola epistemología

Existen tantas epistemologías como campos del

conocimiento: epistemología de la física,
epistemología de la educación, epistemología de la
economía, epistemología de la economía.. etc.

Epistemología, abordaje sobre:

- Lógica de la disciplina, estructura, problemas.

- Conceptos de referencia, interpretación y verdad afines a
cada disciplina.
- Ontología de la disciplina: supuestos y categorías
fundamentales, propiedades, sistemas y estructuras.
- Axiología de la disciplina: sistemas de valores de la
comunidad científica.
- Intereses que mueven a la ciencia.
 Estudio crítico de los
principios,
procedimientos,
hipótesis, resultados de
cada una de las diversas
de las Ciencias ciencias, con el fin de
determinar sus
relaciones lógicas y
grado de validez o
condiciones de
objetividad. Reflexiona
sobre el Método
científico.

Científica Estudio del conocimiento

sistematizado, elaborado
mediante observaciones,
razonamientos y pruebas
metódicamente organizadas.
 Diferencia

Epistemología Gnoseología

Es una rama de la Es una rama de la

Filosofía que estudia Filosofía que estudia la
una forma específica naturaleza, el origen y el
del conocimiento: el alcance del
conocimiento conocimiento
Científico
 Diferencias
Filosofía de la
Epistemología
ciencia

Fragmento de la Estudia el
Filosofía de la ciencia, conocimiento científico
una forma de y la práctica científica,
practicarla, comprende el saber científico,
el análisis lógico del desde una perspectiva
lenguaje científico. general y humana.
 Diferencias

Epistemología Metodología

Camino o conjunto de
procedimientos
Incluye dentro de su utilizados para alcanzar
campo a la el objetivo o la gama de
metodología. objetivos que rige una
investigación científica.
Áreas de la Epistemología
Área principios Gnoseológicos
 Fundamenta y justifica la construcción de
la ciencia- ¿la naturaleza de la ciencia?

 Deriva la teoría de la investigación

científica - ¿cómo el sujeto (el científico)
organiza y fundamenta con criterios
racionales la investigación y el
conocimiento derivado y producido al
interior de ella?
.
 Área principios Ontológicos

 Dado que la ontología es una rama de la

Filosofía que se ocupa de la naturaleza y
organización de la realidad, es decir de lo
que “existe”, el área ontológica
fundamenta, en tal sentido, la teoría sobre
el objeto o problemática de estudio.
 Área principios Axiológicos

 Se ocupa de identificar los valores que

asume el científico en la construcción y
legitimación de las diversas teorías que
produce, así como de su praxis social.
VERDAD

OBJETIVIDAD
Conceptos
fundamentales
REALIDAD
de la
Epistemología
JUSTIFICACIÓN
 Verdad

En ciencia no existe la verdad absoluta.

Popper: la verdad en ciencia es un
horizonte al que siempre se aspira llegar
pero es inalcanzable.
 Objetividad

Refiere tanto a una propiedad del

conocimiento producido por las
ciencias, como a una actitud y a un
modo de proceder de los científicos.
 Dimensiones de la Objetividad

La epistemológica: El esfuerzo por evitar la

propiedad del presencia de
inclinaciones, actitudes y
conocimiento modos de proceder,
producido por las personales o grupales, de
ciencias. los científicos.
 Realidad

Presenta varias caras, lo observable es

lo percibido sensorialmente y los datos
empíricos obtenidos corresponden a lo
visible, lo principal es descubrir el lado
oculto, lo que está detrás de lo
perceptible o del dato.
 Justificación

La explicación con métodos y recursos

apropiados de una creencia o teoría
relativa a la ciencia en cuestión. Es una
de las partes más importantes del
discurrir científico.
La investigación es la fuente
productora del conocimiento, a partir
de la interacción sujeto-objeto. La base
para producir el conocimiento está
articulada al entendimiento de la
interacción todo-parte, entre el sujeto
y el objeto. Solo entendiendo esa base
es posible hablar de producción de
conocimientos, de producir ciencia.
 CIENCIA
VS
FUNDAMENTALISMO