Asignatura:

Psicología General I.

Participante:

Mayelin D`oleo Cabrera.

Matricula:

17-2913.

Facilitador/a:

Ilusión García Castro.

Santiago de los Caballeros, Rep.Dom.

Julio del 2017.

 Estimado participante, es un placer continuar en este espacio de
conocimientos, de la unidad III . Para el desarrollo de la competencia es
importante realizar las siguientes actividades:

1-Realiza un mapa conceptual en el que desglose los siguientes:

La percepción Los órganos

sensoriales

forman parte del sistema sensorial y son órganos que

Es la clasificación, interpretación,
son sensibles a varios tipos de estímulos existentes en el
análisis e integración de los estímulos
medio externo e interno, y la transforman en impulsos
que realizan los órganos sensoriales y
nerviosos que se transmiten al cerebro donde son
el cerebro.
interpretados para obtener información del entorno y
generar una respuesta adecuada.

El olfato: el órgano sensorial del olfato es la nariz, esta posee receptores

La audición
Los oídos son los
órganos sensoriales de la
audición, estos poseen
receptores especializados
en captar sonidos del
entorno, estos receptores
se encuentran en el
caracol o cóclea.
Las ondas sonoras que
llegan hasta
nuestros oídos,
son captadas por
el caracol. Allí son
transformadas en
impulsos nerviosos que
viajan hacia el cerebro a
través del nervio auditivo,
donde son interpretados
como sonidos.
especializados en reconocer los olores del
entorno.Las partículas aromáticas que ingresan a nuestra nariz, llegan ha
sta los receptores presentes en el epitelio olfatorio, el cual se ubica en la
superficie superior de las fosas nasales, allí son transformadas en
impulsos nerviosos que viajan hacia nuestro cerebro a través de los
nervios olfatorios presentes en el bulbo olfatorio
La visión: Los ojos son los órganos sensoriales de la visión. La luz
que ingresa a nuestros ojos llega hasta los receptores que se
encuentran en la retina (conos y bastones), sobre la cual se proyecta
una imagen invertida de lo que estamos viendo. Esta imagen es
transformada en impulsos nerviosos que viajan hacia el cerebro, a
través del nervio óptico. El cerebro interpreta la imagen invertida y la
ordena de manera que o damos comprender la imagen.
El gusto: El sentido del gusto comprende células receptoras que
responden a cuatro cualidades estimulantes básicas: dulce, agrio,
salado y amargo. Las células receptoras del gusto se localizan
aproximadamente en 10 000 papilas gustativas, las cuales se
distribuyen por la lengua y otras partes de la boca y la garganta.

Sentidos cutáneos: tacto, presión, temperatura y dolor desempeñan una

función crucial en la supervivencia, pues nos hacen conscientes del peligro
potencial para nuestro cuerpo. La mayor parte de estos sentidos operan
mediante células receptoras nerviosas que se localizan a varias
profundidades por toda la piel, distribuidas uniformemente por todo el cuerpo.
II. Luego de lo investigado anteriormente, narra un caso en donde se ponga
de manifiesto al menos una anomalía o trastorno de la percepción y como
esto afecta la conducta del individuo.

Cuando una persona sufre alucinaciones producto de una enfermedad, del uso de
drogas etc. Esta ocurre en ausencia de un estímulo externo, lo que puede afectar
la conducta del individuo de manera, que este pierde sentido de la realidad.
Porque lo que está viendo o escuchando no es real y puede ocasionar que las
personas se vuelvan irracional y que sean incapaz de distinguir lo real de lo
imaginario.

UNIDAD lV

Estimado participante, la unidad tiene la competencia concreta de distinguir

los diferentes estados de la conciencia, estableciendo diferencia de los que
de manera natural o los inducidos por sustancias psicoactivas.

Para el logro de esta competencia debes realizar las siguientes actividades.

-Lectura y análisis sobre el estado de conciencia del texto básico, Feldman,

R. (2010). Psicología. (8va. ed.). Santa Fe: MAc Graw Hill Interamericana,
páginas 131-169.

1. Realiza un diario de doble entrada, integrando los siguientes aspectos:

a) Estados de conciencia.

b) Qué son los estados de la vigilia y la conciencia?

c) Diferentes tipos de drogas y sus efectos.

d) Los sueños, sus significados.

e) Meditación e hipnosis.

Diario.
Estados de conciencia. Los estados de la vigilia
Es aquel en que se encuentran En la conciencia de vigilia, estamos
activas las funciones despiertos y conscientes de nuestros
neurocognitivas superiores. El pensamientos, emociones y
estado de consciencia determina percepciones; los demás estados se
la percepción y el conocimiento del consideran estados alterados de
mundo psíquico individual y del conciencia.
mundo que nos rodea.
La conciencia.

Es la noción de las sensaciones,

 pensamientos y sentimientos que
experimentamos en un momento
determinado; es también nuestra
comprensión subjetiva del ambiente
que nos rodea y de nuestro mundo
privado interno, inobservable para los
demás.

Diferentes tipos de drogas y sus efectos Los sueños, sus significados

Estimulantes: Cocaína, Anfetaminas, Los sueños son manifestaciones
metanfetamina, Benzedrina, mentales de imágenes, sonidos,
Dexedrina. pensamientos y sensaciones en un
individuo durmiente, y normalmente
Causan mayor confianza, elevación relacionadas con la realidad.
anímica, sensación de energía y
alerta, menor apetito, ansiedad, Sus significados.
irritabilidad, insomnio, somnolencia
pasajera, orgasmo demorado. La teoría del cumplimiento de deseos
inconscientes, propuso que los
sueños representan deseos
Depresores: Alcohol, Barbitúricos, inconscientes que los soñantes
Nembutal, Seconal, Fenobarbital. desean ver satisfechos. Sin embargo,
dado que estos deseos son
Causan reducción de la ansiedad, amenazadores para el conocimiento
impulsividad, cambios anímicos consciente del soñante, los deseos
dramáticos, pensamientos extraños, reales llamados contenido latente de
comportamiento suicida, habla los sueños están ocultos. El tema y
arrastrada, desorientación, significado verdaderos de un sueño,
funcionamiento mental y físico lento, entonces, posiblemente tenga poco
rango de atención limitado que ver con su aparente guión, al que
Relajación muscular, amnesia, Freud denominó contenido manifiesto
sueño. de los sueños.
Narcóticos: Heroína, Morfina. Según la teoría de los sueños para la
supervivencia, los sueños nos
Producen reducción de la ansiedad permiten reconsiderar y reprocesar
y el dolor, apatía, dificultad para durante el sueño la información
concentrarse, habla lenta, menor crucial para nuestra supervivencia
actividad física, babeo, comezón, cotidiana. El sueño se considera una
euforia, náuseas. herencia de nuestros antepasados
animales, cuyos pequeños cerebros
Alucinógenos: Cannabis, Marihuana eran incapaces de tamizar suficiente
Hachís, Aceite de hachís. información durante las horas de
vigilia. En consecuencia, el sueño
Causan euforia, desinhibición, mayor constituía un mecanismo que permitía
apetito, comportamiento el procesamiento de información las
desorientado.

MDMA
Producen sensación de sí mismo
elevado y discernimiento,
sentimientos de paz, empatía,
energía Reacción elevada a la
estética
24 horas del día.
Según esta teoría, los sueños
representan preocupaciones sobre la
vida diaria que ilustran nuestras
incertidumbres, indecisiones, ideas y
deseos. Por tanto, se considera que
los sueños son congruentes con la
vida diaria.

LSD Según el psiquiatra J. Allan Hobson,

Causa distorsión de la visión y la
profundidad, mayor sensibilidad a
los rostros y los gestos,
magnificación de sentimientos,
paranoia, pánico, euforia.
quien propuso la teoría de la
activación y la síntesis, el cerebro
produce energía eléctrica aleatoria
durante el sueño MOR, posiblemente
como resultado de los cambios en la
producción de determinados
neurotransmisores. Esta energía
eléctrica estimula aleatoriamente los
recuerdos alojados en varias partes
del cerebro. Dado que tenemos la
necesidad de dar sentido a nuestro
mundo, incluso cuando dormimos, el
cerebro toma estos recuerdos
caóticos y los teje en un guión lógico,
llenando los espacios vacíos para
producir un escenario racional.

Meditación e hipnosis

La hipnosis busca lograr un profundo estado de trance hipnótico. Ese trance

se usa para que la persona pueda analizar su experiencia para traer cambios
positivos en sus patrones personales. El trance también se utiliza para
proponer sugestiones dirigidas a que la persona cambie sus patrones de
comportamiento y pensamiento para algún fin terapéutico. Tiende a ser un
proceso dirigido y enfocado.
El propósito de la meditación es vaciar la mente de pensamientos. De esa
manera la persona puede encontrar trascendencia del sufrimiento y
encontrar una realidad más allá del diario vivir. La meditación busca explorar
lo trascendental y lo inefable de la conciencia humana. Teniendo esto en
cuenta podemos decir que la hipnosis y la meditación tienen las siguientes
similitudes y diferencias:
Similitudes
: Ambas tratan de enfocar la consciencia de la persona y se pueden
considerar un tipo de concentración enfocada Ambas promueven estados
alterados de consciencia Ambas tienen el propósito de mejorar la calidad de
vida de la persona. Una persona que utiliza auto-hipnosis puede tener etapas
tanto de hipnosis como de meditación durante una sesión. Durante ambas la
persona se enfoca en su mundo interior
Diferencias:
La hipnosis trata de utilizar el diálogo interno de la persona para lograr
cambios
- La meditación trata de suprimir el diálogo interno de la persona para lograr
trascendencia
- La hipnosis utiliza sugestiones para lograr cambios
- La meditación intenta dirigir los patrones de pensamiento de la persona
expandiendo la consciencia.
- Los cambios buscados en hipnosis por lo regular son enfocados y
requieren sólo varias sesiones.
Los cambios buscados en meditación tienden a ser abarcadores en cuanto a
cambiar la realidad de la persona
Siendo un proceso verbal, a la hipnosis se le puede considerar como un
ejercicio intelectual.
-Siendo un proceso no verbal, a la meditación se le puede considerar como
un proceso intuitivo.

2. Elabora una situación de aprendizaje donde se ponga de manifiesto los

diferentes estados de conciencia. Determina posibles causas de lo ocurrido

Situación de aprendizaje:
Cierto día participaste en una discusión acerca del sistema solar, unos
compañeros argumentaban que el sistema solar está compuesto por cierta
cantidad de planetas y otros aseguraban otra cantidad,
Pregunta generadora: ¿Por qué es importante aclarar la discusión y bajo que
términos propones hacerlo?