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Conclusão
Verifica-se uma dificuldade de estudos e parâmetros para a compreensão da
adolescência, pois sua formação integral é influenciada pela cultura em que está inserido e
suas relações socioambientais, socioafetivas, além do parâmetro biologista.
Cabe aos poderes governamentais de todos os âmbitos, criarem medidas e
políticas públicas que se preocupem com os adolescentes, respeitando suas características
regionais e vulnerabilidades existentes.
Muito mais do que ações governamentais, há também a necessidade de
conscientização populacional sobre as inconstâncias deste período, numa unificação do
trabalho educacional direcionado pela comunidade escolar (gestores, mestres e
colaboradores), assim como a comunidade em que vive fora da escola e seu âmbito familiar.
Dessa forma, um ciclo produtivo e favorável pode ser gerado para inserção social destes
adolescentes, diminuindo suas vulnerabilidades e aumentando os parâmetros positivos à sua
iniciação à vida adulta.