Acciones de mause

Con el botón primario (1), podemos realizar las siguientes

acciones:
- Clic, usado para seleccionar objetos (íconos, accesos
directos, etc.).
- Doble clic, usado para activar archivos ejecutables, abrir
archivos y contenidos de carpetas.
- Clic sostenidos, (significa presionar sin soltar el botón y
arrastrar el puntero por la pantalla) usado para mover
objetos a otro lugar o para seleccionarlos.
5. Con el botón secundario (3), podemos activar el menú contextual (lista de opciones que
cambian de acuerdo al lugar donde ha sido activado) que nos ayuda a realizar acciones
de forma rápida.
6. La rueda o scroll (2), nos sirve para visualizar contenido que no puede mostrarse en la
ventana actual, para ello sólo debemos girarlo hacia adelante o atrás según
convenga; al presionarlo podemos activar la función de desplazamiento de algunos
programas de edición de texto y visores.

Desplazarse con el mause

Puede pulsar, hacer dobles pulsaciones, arrastrar y desplazarse
usando solo su mano

PRECIONAR Si tu ratón no funciona, puedes usar el

teclado para mover el cursor y hacer clic en los objetos. Si
bien existen comandos del teclado para seleccionarlos y
abrirlos, también existen herramientas de accesibilidad en
tu sistema operativo que te permitirán mover el cursor con
las teclas. Esto puede ser útil si tu ratón no funciona o si por
alguna razón no puedes moverlo.

CLIC
En informática, el clic es la acción de pulsar cualquier botón o
tecla del dispositivo apuntador (mouse, touchpad o trackball) de la computadora. Como resultado de
esta operación, el sistema aplica algún proceso o función al objeto señalado por el cursor o puntero en
el momento de realizarla.
Se suelen utilizar las expresiones “hacer clic”, “dar
clic”, “clicar” o “cliquear” para referirse a la acción u operación.
Dependiendo del tipo de computadora, del sistema
operativo instalado, del programa informático o aplicación
informática en uso, y del elemento señalado; así como también
de cuál botón se presione y con qué secuencia de pulsaciones
se lo haga, la acción resultante será diferente entre una
variada serie de posibilidades.
Aunque es muy frecuente ver la palabra escrita en inglés, click,
la acepción correcta propuesta por el Diccionario de la lengua española es clic, sin la k de su origen
anglosajón, y clics es su plural.1
Doble clic
En informática, el término doble clic es asignado a una acción que
consiste en pulsar dos veces rápidamente sin interrupción en uno de
los botones de un ratón sin desplazarlo. El objetivo de esta técnica
consiste en permitir a un usuario efectuar con un mismo botón una
operación diferente a la realizada normalmente, como en el caso de
un clicsencillo.
ARRASTRAR EL MAUSE
Por lo general, se habla del arrastre de un elemento con el mouse.
Dicho elemento puede ser un ícono, un acceso directo, un archivo,
etc.

En la configuración típica del mouse, cuando uno hace clic sostenido

(es decir, se pulsa el botón izquierdo y se deja pulsado) sobre un
elemento, dicho elemento podrá arrastrarse hasta otra ubicación
(por ejemplo: arrastrarlo hacia otro menú, al escritorio, a otra
posición, a la papelera de reciclajes, etc).
Botón power Monitor

Mouse CPU
Ventajas de las TIC en la educación
1 – Interacción sin barreras geográficas

Los usuarios de estas tecnologías se encuentran casi todo el

tiempo interactuando entre sí a través de foros o redes sociales.
Si se trata de un curso coordinado por un docente, no es
necesario que estén todos juntos en un salón para poder
interactuar, ya que Internet permite crear foros de discusión y
que de esta manera participen todos los integrantes aunque no
estén físicamente cerca.

2- Diversidad de información

Mediante el acceso a Internet cualquier persona puede estar informada acerca de las últimas novedades
de prácticamente cualquier tema. Esta es una gran ventaja ya que no limita el conocimiento a un libro de
texto o un docente dentro del salón, además de que se pueden contrarrestar fuentes y opiniones y llegar a
distintos puntos de vista sobre un asunto.

3 - Aprendizaje a ritmo propio

Con alternativas como los cursos online o moocs cada usuario puede estudiar a su propio ritmo y en el
horario que le convenga, ahorrando tiempo y dinero ya que no tienen que trasladarse a una academia y
los moocs son gratuitos.

4 – Desarrollo de habilidades

Entre ellas, la habilidad de buscar información confiable en la red. Internet es un mar de información
donde navegar, pero gran cantidad de los contenidos no son confiables, por lo que utilizando esta
herramienta el alumno adquiere habilidades de discernimiento para saber cuándo está frente a información
valiosa y cuando está recibiendo información descartable. Además, también se aprende a utilizar las
máquinas, lo que resulta de gran utilidad para cualquier persona.

5 – Fortalecimiento de la iniciativa

En la educación online cada alumno es responsable de su proceso de aprendizaje, por lo que puede
resultar una buena manera de reforzar la iniciativa de cada uno para continuar estudiando y aprendiendo;
ya que si bien los buenos cursos conllevan el acompañamiento y guía del docente, ninguno estará sobre el
alumno para que complete la tarea.

DESVENTAJAS DE LA TIC
Entre las ventajas
 Interés. Motivación. Los alumnos están muy motivados al
utilizar los recursos TIC y la motivación (el querer) es uno de los
motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al
pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los
estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es
probable que aprendan más.
 Interacción. Continua actividad intelectual. Los estudiantes
están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y
entre ellos a distancia. Mantienen un alto grado de implicación en
el trabajo. La versatilidad e interactividad del ordenador, la
posibilidad de "dialogar" con él, el gran volumen de información
disponible en Internet..., les atrae y mantiene su atención.
 Desarrollo de la iniciativa. La constante participación por parte de los alumnos propicia el
desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las
respuestas del ordenador a sus acciones. Se promueve un trabajo autónomo riguroso y metódico.
 Aprendizaje a partir de los errores. El "feed back" inmediato a las respuestas y a las acciones de
los usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el momento en que se producen y
generalmente el programa les ofrece la oportunidad de ensayar nuevas respuestas o formas de
actuar para superarlos.
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Los canales de comunicación que proporciona Internet
(correo electrónico, foros, chat...) facilitan el contacto entre los alumnos y con los profesores. De esta manera
es más fácil preguntar dudas en el momento en que surgen, compartir ideas, intercambiar recursos, debatir...
VENTAJAS:

 Se presenta una mayor motivación

 Interacción con la tecnología
 Aprenden a partir de los errores
 Aprendizaje colaborativo
 Es desarrollada la habilidad de búsqueda y selección de la información
 Desarrolla la expresión y la creatividad
 Facilidad de acceso a muchos tipos de información
 Aprendizaje en menor tiempo
 Flexibilidad en los estudios
 Autonomía en el alumno
DESVENTAJAS
 A menudo se presentan demasiadas distracciones
 Información no fiable
 Visión parcial de la realidad
 Ansiedad
 Dependencia de los demás
 Aislamiento
 Disminución de actividad física
 Virus
 Esfuerzos económicos
 Estrés
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CARACTERÍSTICAS DE TIC
1. Interactividad: Las TIC’s que
utilizamos en la comunicación
social son cada día más
interactivas, es decir:
Permiten la interacción de sus
usuarios.
Posibilitan que dejemos de ser
espectadores pasivos, para
actuar como participantes.
2.Instantaneidad: Se refiere a la
posibilidad de recibir información
en buenas condiciones técnicas
en un espacio de tiempo muy
reducido, casi de manera
instantánea.
3. Interconexión: De la misma
forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos bancos de datos
situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar
con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las
tecnologías de imagen y sonido.
4. Digitalización: La característica de la digitalización hace referencia a la
transformación de la informaciónn analógica en códigos numéricos, lo que favorece la
transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal, como son las redes
digitales de servicios integrados. Esas redes permiten la transmisión de
videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma red.
5. Diversidad: Otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten
desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de
imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los
usuarios.