Comentario A La Pieza - Habanera - , Carmen. Georges Bizet. Por Ana Mafé García. - Encuva Valencia - Academia

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COMENTARIO A LA PIEZA "HABANERA", CARMEN.
GEORGES BIZET. POR ANA MAFÉ GARCÍA.
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"HABANERA", CARMEN. Encuva Valencia 3,979
GEORGES BIZET. POR ANA
MAFÉ GARCÍA.
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Trabajo de análisis auditivo: HABANERA (“Carmen”, Act o I) Por Ana Mafé García
ÍNDICE
PREFACIO…………………………………………………………………………..… 3
METODOLOGÍA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN…………………………… 5
GEORGES BIZET: Breve introducción biográfica…………………………………… 7
LA ÓPERA ―CARMEN‖……………………………………………………………... 9
HABANERA: Breve comentario………………………...…………………………… 13
TRADUCCIÓN DE LA LETRA……………………………………………………... 15
ANÁILIS AUDITIVO DE LA HABANERA……………………………………….. 17
―CARMEN‖: Breve anecdotario…………….……………………………………….. 36
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………. 40
ANEXO DE PARTITURAS:………………………………………………………… 42
- Copia en varios idiomas………………………………………………………. 43
- Copia de la original…………………….……………………………………… 48
ANEXO DE NOTAS…………………………………………………………………. 53

BIBLOGRAFÍA………………………………………………………………………. 58
AGRADECIMIENTOS………………………………………………………………. 59
HISTORIA DE LA MÚSICA. Grado de Historia del Arte. Página 2
PREFACIO
El presente trabajo es fruto de una propuesta académica de investigación del profesor
Dr. Vicente Galbis para la realización de un análisis auditivo de una pieza musical.
Tras haber sugerido en una primera tutoría algunas obras que, por coincidencia, iban a
ser estudiadas en el aula, finalmente me he decantado por la Habanera, de la ópera
―Carmen‖ de Bizet.
El detonante de mi elección comenzó en clase escuchando y viendo una representación

de la primera ópera escrita: Orfeo (1607) de Claudio Monteverdi. Me impresionó
tantísimo que inmediatamente traté de conseguir el DVD de la misma, con la esperanza
de además, encontrar alguna otra pieza de mi interés. Y así ocurrió efectivamente, sin
apenas darme cuenta, bajo mi brazo se encontraron un nutrido grupo de óperas, de entre
las cuales iba a elegir la pieza musical para analizar. La ópera, sinónimo de arte total,
según Wagner: canto, teatro, danza, decorados y vestuario… Había despertado en mí
máximo interés por aprender más sobre la música, y todo gracias a poder asistir a clase.
En una segunda tutoría, le pregunté de nuevo al profesor si podía elegir una pieza de la
ópera ―Carmen‖. Contestó: ―-Tranquila, nos ceñimos a la música, no hay que comentar
la ópera‖. Alivio grande pensé, sólo tenía que copilar en mi ordenador la pieza de la
colección de música de EMI que tengo desde 1989, colección BEST-LOVED
CLASSICS, regalo de mi padre y que lleva viajando conmigo a todos los países en los
que he vivido desde entonces... Perfecto, la Callas canta la Habanera en el CD nº6.
―Carmen‖ además, es un nombre propio muy cercano y anímicamente me produce

muchísimo afecto y ternura. Carmen era el nombre de mi abuela, madre de mi madre, es
el de mi hermana, el de dos de mis tías y así también se llamaba mi otra mami, mi
suegra. Conociendo mi devoción y fascinación por todas ellas, qué mejor homenaje el
poder dedicarles estas horas de estudio e investigación a mis cármenes de mi corazón.
Aclarada pues la elección de la pieza, decir que en la redacción del presente trabajo he
seguido las instrucciones del profesor con la finalidad de obtener el máximo
rendimiento al estudio auditivo de la Habanera, de Bizet.
Por eso a continuación explicaremos la metodología seguida para el análisis de la obra

musical. En ese apartado comentamos la guía propuesta de investigación, monitorizada
desde el aula y las tutorías por el propio profesor.
Seguidamente encontramos una introducción a la figura de Bizet, a su ópera ―Carmen‖

COMENTARIO A LA PIEZA "HABANERA", CARMEN. GEORGES BIZET. POR ANA MAFÉ G…
y a la pieza motivo de este trabajo: Habanera.
 D O W N LO A D
El análisis auditivo lo realizamos tras conocer de primera mano el significado de la letra
traducida ex profeso para el presente trabajo por la autora. Justificamos este tratamiento
poético de la letra porque cuando en un idioma se realizan traducciones literarias
quedan frases ―fantasmagóricas‖, que poco o nada tienen que ver con la creación
poética que se les dio en el origen primigenio de sus lenguas. De hecho el lector puede
comparar la misma, con una partitura trilingüe obtenida en una base de datos on-line 1.
El comentario y análisis del aria, prácticamente se recoge de las clases magistrales del
profesor Dr. Galbis en el aula y de los conocimientos musicales adquiridos a lo largo de
mis experiencias con el mundo de la música.
Una conclusión al presente estudio, el anexo de notas, la bibliografía y los

agradecimientos cierran este trabajo de investigación.
Gracias por su tiempo.
METODOLOGÍA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Proponer la audición de una pieza contenida en una ópera requiere en primer lugar su
visionado. Esta parte del trabajo es fundamental habida cuenta que en el análisis
auditivo vamos a encontrarnos con dos elementos diferentes: la letra cantada y la
música instrumental.
La letra cantada corresponde a la adaptación específica de un texto. A ese texto se le

denomina libreto. Por tanto el significado de las palabras que conforman la historia
recogida en el libreto, representan la base de la ópera, es decir una letra creada en verso
ex profeso para ser cantada e interpretada.
Nos centramos en el Acto I, en donde se desarrollan las presentaciones de los personajes

principales. La protagonista Carmen, va a interpretar un aria. Probablemente parte de
esta letra cantada refleje algo más que una melodía agradable. Seguro que en la letra
vamos a encontrar quién es Carmen o al menos lo que piensa sobre el amor… Palabra
que se repite hasta doce veces en la Habanera.
Por tanto es imprescindible recoger previamente información sobre la ópera en sí, los
personajes y el argumento para poder situar como corresponde el análisis del texto
cantado. La letra es tan importante que marca la creación de la melodía, aunque como
en el caso de la Habanera sea copiada de un tercero 1.
La investigación llevada a cabo para realizar este comentario, se ha recogido

principalmente de las fuentes bibliográficas citadas al final del estudio. También desde
la lectura y la contrastación de páginas web especialistas en la materia.
 D O W N LO A D
Al tratarse de un trabajo en donde el objeto de investigación es la audición en sí y el
análisis de la misma, he pretendido únicamente dar unas pinceladas de conocimiento
básico, con el fin de enmarcar históricamente al compositor y su obra.
Quisiera haber dispuesto de más tiempo-espacio para poder profundizar sobre el siglo
XIX y la ópera en Francia. Pero sin duda dispersarían la génesis objeto de estudio, y
quisiera mantenerme en lo más fiel a las directrices marcadas por el Dr. Galbis. Por
tanto, dentro de esta sugerente vía de investigación y de conocimientos que se abren
ante mí, centraremos la información encaminada a lo que el trabajo del aula requiere: la
audición y escoger cinco características del total de las propuestas.
Como paradoja del destino, comenzaremos comentando que el Sr. Bizet, no pudo gozar
de las mieles de su triunfo operístico porque desgraciadamente falleció al poco tiempo
del estreno de su obra. La muerte le llegó en el momento en que caía el telón en la
trigésimotercera representación de ―Carmen‖. Murió el 3 de junio de 1875 a causa de
una insuficiencia cardiaca. Seis años después de su estreno, ―Carmen‖ se representó en
15 ciudades de tres continentes. Nunca antes se había conocido un éxito de esa
magnitud2.
Con esto quiero decir que la presentación biográfica del compositor será breve. La
importancia recaerá sobre la Ópera Comique ―Carmen‖ en su argumento y sus actos.
Todo ello como introducción al estudio de la Habanera, para así poder situarnos lo
mejor posible frente a la audición de su música y letra.
Como colofón al trabajo hemos considerado necesario hacer alusiones al anecdotario de

Carmen y de su representación por primera vez, así como de la interpretación de María
Callas y el personaje en general. Porque la pieza que vamos a analizar se extrae de una
grabación realizada en el año 1961 por la soprano María Callas. Recogida por la
discográfica EMI en la colección ―Best –Loved Classics‖, CD nº6, pista 8 , en la edición
de 1988:
Bizet: Habanera (Carmen,Act I). ℗1961.
Maria Callas/Orchestra National de la R.D.F/ Georges Prête
La propuesta del análisis parte directamente de las directrices del profesor en función de
los términos técnicos que durante las clases hemos ido estudiando. Así una vez
traducida la letra, principal protagonista de la creación musical operística, analizamos
sus cinco características.
De los elementos escogidos por el profesor hemos confeccionado un glosario con la

finalidad didáctica de sentar conocimientos estudiados en el aula.
Las tutorías de seguimiento con el profesor, así como las fuentes consultadas de
bibliografía y diccionarios de términos musicales que presentamos en el anexo de notas,
contrastados y ampliados con los apuntes recogidos en las clases presenciales de la
asignatura de Música, han sido de gran ayuda para la confección del presente análisis y
comentario.
GEORGES BIZET: Breve introducción biográfica

Georges Bizet responde formalmente al nombre completo de Alexandre César Léopold
 D O W N LO A D
Bizet1. Nació el 25 de octubre de 1838 en Francia y falleció un 3 de junio de 1875, en
las condiciones anteriormente comentadas. Es conocido internacionalmente por sus
composiciones, principalmente de óperas. Murió con 36 años, joven y sin haber
alcanzando la fama hasta su última obra, ―Carmen‖, que se convirtió en una de las obras
más populares e interpretadas de todo el repertorio operístico.
Bizet fotografiado por Etienne Carjat (1828-

1906). París.
Bizet ganó varios premios a lo

largo de su brillante carrera
como estudiante en el
Conservatorio de París,
incluyendo el prestigioso Premio
de Roma en 1857.
Fue reconocido como

un pianista excepcional, aunque
prefirió no aprovechar su
habilidad y en raras ocasiones
tocó en público.
Tras regresar a París después de

pasar casi tres años en Italia, se
dio cuenta de que en los
principales teatros de ópera
parisinos se prefería interpretar
el repertorio clásico más
arraigado, antes que las obras de
nuevos compositores.
Sus composiciones orquestales2 y para teclado fueron asimismo ignoradas en su gran

mayoría, lo que estancó su carrera por lo que tuvo que ganarse la vida realizando
principalmente para otros músicos trabajos de arreglos y transcripciones…
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GEORGES BIZET: Breve introducción biográfica…………………………………… 7

HABANERA: Breve comentario………………………...…………………………… 13

TRADUCCIÓN DE LA LETRA……………………………………………………... 15

ANÁILIS AUDITIVO DE LA HABANERA……………………………………….. 17

―CARMEN‖: Breve anecdotario…………….……………………………………….. 36

ANEXO DE PARTITURAS:………………………………………………………… 42

- Copia en varios idiomas………………………………………………………. 43

- Copia de la original…………………….……………………………………… 48

ANEXO DE NOTAS…………………………………………………………………. 53

HISTORIA DE LA MÚSICA. Grado de Historia del Arte. Página 2

El detonante de mi elección comenzó en clase escuchando y viendo una representación

―Carmen‖ además, es un nombre propio muy cercano y anímicamente me produce

Por eso a continuación explicaremos la metodología seguida para el análisis de la obra

HISTORIA DE LA MÚSICA. Grado de Historia del Arte. Página 3

Seguidamente encontramos una introducción a la figura de Bizet, a su ópera ―Carmen‖

Una conclusión al presente estudio, el anexo de notas, la bibliografía y los

Gracias por su tiempo.

HISTORIA DE LA MÚSICA. Grado de Historia del Arte. Página 4

METODOLOGÍA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

La letra cantada corresponde a la adaptación específica de un texto. A ese texto se le

Nos centramos en el Acto I, en donde se desarrollan las presentaciones de los personajes

La investigación llevada a cabo para realizar este comentario, se ha recogido

HISTORIA DE LA MÚSICA. Grado de Historia del Arte. Página 5

Como colofón al trabajo hemos considerado necesario hacer alusiones al anecdotario de

Bizet: Habanera (Carmen,Act I). ℗1961.

Maria Callas/Orchestra National de la R.D.F/ Georges Prête

De los elementos escogidos por el profesor hemos confeccionado un glosario con la

HISTORIA DE LA MÚSICA. Grado de Historia del Arte. Página 6

GEORGES BIZET: Breve introducción biográfica

Bizet fotografiado por Etienne Carjat (1828-

Bizet ganó varios premios a lo

Fue reconocido como

Tras regresar a París después de

Sus composiciones orquestales2 y para teclado fueron asimismo ignoradas en su gran

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