Você está na página 1de 2

psiquiatria é um ramo da medicina que lida com os punições e ostracismo.

Cada vez menos consideram e tratam


transtornos psicológicos; é praticada por médicos que as mulheres como seres mentalmente inferiores aos homens.
por vezes provêm tratamento médico (prescrevendo Praticamente não veem e nem criam as crianças como ani­
drogas, por exemplo) assim como terapia psicológica.
mais ignorantes e obstinados que precisam ser domesticados.
Com as perspectivas variando do biológico ao social, em “Em cada caso”, observa Morton Hunt (1990, p. 2 06), “o
locais que variam do laboratório à clínica, a psicologia se conhecimento modificou atitudes e, por meio delas, o com­
relaciona a muitos campos do saber, indo desde a matemá­ portamento.” Quando se toma consciência das ideias bem
tica, a biologia e a sociologia até a filosofia. E, cada vez mais, pesquisadas da psicologia - sobre como o corpo e a mente se
as descobertas e os métodos da psicologia auxiliam outras conectam, como a mente de uma criança se desenvolve, como
disciplinas. Os psicólogos ensinam em escolas de medicina, construímos nossas percepções, como recordamos (e recor­
de direito e em seminários teológicos, e trabalham em hos­ damos erroneamente) nossas experiências, como as pessoas
pitais, fábricas e escritórios. Eles se empenham em estudos são diferentes (e parecidas) em todo o mundo . a mente
interdisciplinares, tais como a psico-história (a análise psi­ pode nunca mais ser a mesma.
cológica dos personagens históricos), a psicolinguística (o
estudo da linguagem e do pensamento) e a psicocerâmica (o
ANTES DE PROSSEGUIR...
estudo dos excêntricos).1
A psicologia também influencia a cultura moderna. O
> Pergunte a Si Mesmo
conhecimento nos transforma. Aprender sobre o sistema solar
e sobre a teoria dos germes das doenças altera o modo como Quando você se inscreveu nesse curso, o que achava que era
as pessoas pensam e agem. Aprender as descobertas da psi­ a psicologia?
cologia também muda as pessoas: elas não julgam tanto os
transtornos psicológicos como falhas morais, tratáveis com > Teste a Si Mesmo 2
Quais são os principais níveis de análise da psicologia?

Respostas às questões “Teste a Si Mesmo” podem ser encontradas no


Apêndice B no final do livro.
Myers, D. G. (2015). Psicologia (9a ed.). Rio de Janeiro, RJ: LTC.
1 Confissão: Escrevi a última parte dessa frase no dia 1“ de abril.

Dicas para Estudar Psicologia


ponder. Para esta seção, você pode te r se p e rgu ntad o, “ Com o
6: Como os princípios da psicologia podem posso d o m in a r de m aneira e ficie n te e e fe tiva as inform ações
d e ste livro ? ” .
ajudar você em seus estudos?
D epois, leia, p ro c u ra n d o a tiv a m e n te a resp osta. A cada
seção de estudos, leia apenas o ta n to que você é capaz de
O in ve stim e n to que você está faze ndo ao estu dar psicolo gia a b sorve r sem se cansar (n o rm a lm e n te um a única seção p rin ­
deve en riq uece r sua vida e a m p lia r sua visão. Em bora m uitas cip al). Leia a tiva e c ritica m e n te . Faça perguntas. Faça a n o ta ­
q u estõe s s ig n ific a tiv a s da vida estejam além da psicolo gia, ções. R eflita sobre as im plicações: de que m o d o o que você
algum as m u ito im p o rta n te s são esclarecidas até pelo prim e iro leu se re lacio na com sua p ró p ria vida? Será que desafia ou
curso de p sicolo gia. Por m eio de tra b a lh o sa s pesquisas, os apoia suas suposições? As evidências são convincentes?
psicó lo g o s a d q u irira m insights do c é re b ro e da m ente, dos A pó s ler to d a a seção, repasse, com suas pró pria s palavras,
sonhos e da m em ória, da depressão e da alegria. M esm o as a q u ilo que v ocê leu. Teste seu co n h e cim e n to p ro cu ra n d o res­
questões não respondidas podem nos enriquecer, ao ren ova­ p o n d e r sua pe rgu nta, repassando aq u ilo que consegue lem ­
rem nosso senso de m isté rio sobre "coisas m u ito m a ra vilh o ­ b ra r e depois v o lta n d o a co n su lta r o que não lem brou.
sas” que aind a estã o p o r ser c o m p re e n d id a s p o r nós. Seu Por fim , reveja : leia as notas que você fez, n o vam e nte com
e stu do da p sicolo gia p o d e ajudar você a a p ren der com o fazer um a visão ge ral sob re a o rg a n iza çã o do c a p ítu lo e ra p id a ­
e respon der perguntas im portantes - c o m o pensar c ritic a ­ m e n te reveja o ca p ítu lo p o r inteiro.
m e n te e n q u a n to avalia ideias e a firm a tiva s con corre ntes. Pesquisar, p e rgu ntar, ler, repassar, revisar. O rganizei este
Ter sua vida enriquecida e sua visão am pliada (e con seg uir liv ro em ca p ítu lo s para fa c ilita r o uso d o sistem a de e stu do
boas notas) requer aplicação nos estudos. C om o você verá no SQ3R. Cada ca p ítu lo com eça com um resum o que ajuda em
Capítulo 8 , para dom inar inform ações você precisará processá- sua pesquisa. Os títu lo s e questões do o b je tiv o de a p re n d iza ­
las ativamente. Sua m en te não é co m o seu estôm ago, que é gem sugerem tem as e co n ce ito s que devem ser considerados
preenchido passivam ente; ela se parece mais com um m úsculo du ra n te sua leitura. O m aterial é o rg a n iza d o em seções com
que fica mais fo rte com exercícios. E xperim entos incontáveis tam an ho s viáveis para a leitura. A o final de cada seção, há um
revelam que as pessoas aprendem e recordam m elhor as m até­ boxe com o títu lo "A n te s de Prosseguir...” co m questões "Per­
rias qu an do as coloca m em suas próprias palavras, repassam - g u n te a Si M esm o” e “ Teste a Si M esm o” que ajudam a repas­
nas e depois as releem e as repassam novam ente. sar o que você sabe. A Revisão do c a p ítu lo responde às ques­
O m é to d o de e s tu d o SQ 3 R in c o rp o ra esses p rin c íp io s tões do o b je tiv o de ap ren diza ge m , e a lista de te rm o s-ch a ve
(R obinson, 1970). SQ3R é um a sigla em inglês para cin co e ta ­ ajuda a c o n fe rir seu do m ín io sobre os co n ce ito s mais im p o r­
pas: S u rve y (P esq uisar), Q uestion (P e rg u n ta r), R ea d (Le r), tantes. Pesquisar, pe rgu ntar, ler...
Rehearse (Repassar), R eview (Revisar). C inco ou tra s dicas p o d e m a u xilia r um p o u co m ais a sua
Para estudar um capítulo, p rim e iro pesquise, a d o ta n d o uma aprendizagem :
p e rsp e ctiva geral. Percorra os títu lo s e observe c o m o o capí­ Distribua seu tem po de estudo. Uma das descob ertas mais
tu lo é org an izad o. antigas da p sicolo gia é que a prática espaçada é m elho r para
A o se p re p a ra r para ler cada seção, use o títu lo ou o b je tiv o
de a p ren diza ge m para ela b o ra r um a pergunta para você res­ ( C o n t in u a )
a fixa çã o do a p re n d iza d o d o que a prática concentrada. V ocê Use a inteligência para fazer suas provas. Se a prova contém
reco rda rá m elho r a m atéria se d iv id ir o seu te m p o em vários questões de m últipla escolha e uma dissertativa, faça prim eiro a
pe río do s de e stu d o - ta lve z um a hora p o r dia, seis dias p o r dissertativa. Leia a questão atentamente, percebendo exatamente
sem ana - em vez de e s tu d a r um dia in te iro sem parar. Por o que o professor está pedindo. No verso da página, faça a lápis
e xe m p lo , em vez de te n ta r ler o c a p ítu lo in te iro de um a só uma lista dos pontos relevantes e organize-os. Antes de escre­
vez, leia apenas uma das seções do ca p ítu lo e depois vá fazer ver, ponha a dissertação de lado e trabalhe nas questões de m úl­
o u tra coisa. tipla escolha. (Enquanto faz isso, continue a pensar na questão
Espaçar suas sessões de e stu d o re q u e r um a a b o rd a g e m dissertativa. Às vezes as questões objetivas trazem à m ente pen­
d is c ip lin a d a para g e re n c ia r seu te m p o . (R ich a rd O. S trau b samentos pertinentes.) Depois, releia a questão dissertativa, rea­
e xp lica o g e re n c ia m e n to d o te m p o no Guia de Estudo que valie sua resposta e com ece a escrever. Quando term inar, revise
acom panha este te x to .) seu trabalho para elim inar erros gram aticais e ortog ráfico s que
Aprenda a pensar criticam ente. Q uer você esteja lendo ou o façam parecer menos com petente do que é. A o ler as questões
a ssistind o a um a aula, o b se rve as pre ssup osiçõ es e valores de m últipla escolha, não se confunda ten ta ndo im aginar o que
das pessoas. Que p e rspe ctiva ou tendências estão p o r trás de pode estar certo em cada uma. Em vez disso, tente responder à
um a rg u m e n to ? A valie as evidências. É a n e d ó tico ? C o rre la ­ questão com o se fosse um preenchim ento de lacunas. Primeiro,
cionai? E xperim ental? A valie as conclusões. Existem e x p lic a ­ cubra as respostas, lem bre-se do que você sabe e com p le te a
ções alternativas? sentença m entalm ente. Depois leia as respostas e en con tre a
Em sala de aula, ouça ativam ente. O uça as ideias p rin c i­ alternativa que m elhor corresponde à sua resposta.
pais e subideias de um a exposição. Escreva-as. Faça p e rg u n ­ À m edida que fo r e stu d a n d o psicolo gia, você a p ren derá
tas d u ra n te e d e p o is da aula. Na aula, assim c o m o em seu m u ito mais do que técnicas de estu do efetivas. A psicolo gia
e stu d o pa rticular, processe as info rm açõ es ativa m en te , para ap rofun da nosso e n te n d im e n to sobre com o nós hum anos p e r­
co m p ree nde r e reter m elhor. C om o o p sicólo go W illiam James cebem os, pensam os, se n tim o s e agim os. A o fa ze r isso, ela
a d v e rtiu há um século: "Não há recepção sem reação, nem e n riq u e ce nossas vidas e am p lia nossa com p ree nsão . Com
im pressão sem... expressão." este livro, esp ero esta r aju d a n d o a o rie n tá -lo para esse fim .
R epita o processo exaustivamente. A p sico lo g ia nos diz C om o disse o p ro fe ssor Charles Eliot há cem anos: "Os livros
que a re p e tiçã o m elhora a retenção. É com u m su p e re stim a r­ são os a m ig o s m ais q u ie to s e m ais co n s ta n te s , e os m ais
m os o nosso co n he cim en to . V ocê p o de e n te n d e r um ca p ítu lo pa cie ntes professores.’’
en q u a n to o lê, mas, ao d e d ic a r um te m p o e xtra para relê-lo,
para te s ta r a si m esm o e reve r o que acha que sabe, e n te n ­ SQ3R é um m é to d o de e stu do que in co rp o ra cin co etapas:
derá m elho r a m atéria e reterá o seu no vo c o n h e cim e n to por Su rve y (Pesquisar), Question (P erg un ta r), Rea d (Ler), Rehe-
mais tem po. arse (Repassar), Review (R evisar).

Você também pode gostar