Analisis KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD
Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas :X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

Indikator Pencapaian Nilai Karakter
Dasar Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 Waktu
1.1 Membaca QS C1  Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 C1 QS Al- V 30 menit  Gemar
Al-Baqarah; 30, dengan baik dan benar Baqarah : Membaca
Al-Mukminun;  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al C1 30, Al- 60 menit  Kerja keras
12-14, Az- Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan bena Mukminun :
Zariyat; 56 dan 12 -14, Az-
An Nahl : 78 Zariyat : 56
dan An Nahl
C1
: 78 V
20 menit  Kerja keras
1.2 Menyebutkan  Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam C1
arti QS Al- Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan
Baqarah; 30, Al- benar.  Kerja keras
30 menit
Mukminun; 12-  Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan C1
14, Az-Zariyat; Fatir : 32.  Kerja sama dan
C1 40 menit
56 dan An  Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 Kerja keras
Nahl : 78. dan Fatir: 32.
 Kerja keras
1.3 Menampilkan C3  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam C2 V 20 menit
perilaku sebagai
kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir:
khalifah di bumi  Kreatif
32
seperti C3 30 menit
terkandung  Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam
dalam QS Al- kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al  Kreatif dan
Baqarah;30, Al- Baqarah: 148 dan Fatir : 32. C2 40 menit Kerja keras
Mukminun; 12-  Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam
14, Az-Zariyat; kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al
56 dan An Baqarah: 148 dan Fatir : 32.
Nahl : 78.

Kelas :X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah
Dasar Ranah KD Indikator Pencapaian Ranah IPK Pokok Waktu Nilai Karakter
1 2 3 4 5
2.1 Membaca QS Al C1  Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah C1 QS Al V 30 menit  Gemar
An’am; 162-163 : 177 dengan baik dan benar An’am : 162 Membaca
dan Al-  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al C1 -163 dan Al 60 menit  Kerja keras
Bayyinah; 5. Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. Bayyinah :
5.
 Kerja keras
2.2 Menyebutkan C1  Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan C1 V 20 menit
arti QS Al Al Baqarah : 177  Kerja keras
An’am;162-163  Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan C1 30 menit
dan Al- Al Baqarah : 177  Kerja sama dan
Bayyinah; 5. C1 40 menit
 Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 Komunikatif
dan Al Baqarah : 177
2.3 Menampilkan 40 menit  Kreatif

C3
perilaku ikhlas  Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum C2 V
dalam beribadah dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra :
 Kreatif dan
seperti 26-27 dan Al Baqarah : 177 50 menit Kerja keras
terkandung  Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum C2
dalam QS Al dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra :
An’am;162-163 26-27 dan Al Baqarah : 177
dan Al-
Bayyinah; 5.

Kelas :X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.

1 2 3 4 5
3.1 Menyebutkan 10 C1  Mampu menyebutkan arti sifat Allah. C1 Keimanan V 20 menit  Kerja keras
sifat Allah  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam C1 kepada 20 menit  Kerja keras
dalam Asmaul Asmaul Husna Allah
Husna.  Mampu menyebutkan sifat wajib,mustahil dan jaiz bagi C1 melalui 50 menit  Kerja keras
pemahaman
Allah
sifat-
C2
 Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam
sifatNya V
3.2 Menjelaskan arti C1 dalam
10 sifat Allah Asmaul Husna. Asmaul  Kerja keras
dalam Asmaul  Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat C2 Husna. 50 menit
Husna. manusia
 Mampu menjelaskan dalil aqli dari sifat wajib dan C2
mustahil bagi Allah
 Kreatif dan
3.3 Menampilkan C3  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang C3 V 40 menit Kerja keras
perilaku yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
mencerminkan  Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan  Tanggung
keimanan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul C3 50 menit jawab
terhadap 10 sifat Husna
Allah dalam
Asmaul Husna.

Kelas :X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.

Indikator Pencapaian Nilai Karakter
Dasar Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 Waktu
4.1 Menyebutkan C1  Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan C1 Sifat-sifat V 30 menit  Kerja keras
pengertian terhadap Allah Terpuji
perilaku  Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan C1 Husnuzhan 30 menit  Kerja keras
husnuzhan. terhadap diri sendiri. terhadap
 Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan C1 Allah 30 menit  Kerja keras
terhadap sesama manusia.
 Kreatif dan
4.2 Menyebutkan C1 C1 V 30 menit
 Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Kerja keras
contoh-contoh
perilaku
Allah  Kreatif dan
C1 30 menit
husnuzhan  Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri Kerja keras
terhadap Allah, sendiri. C1 30 menit  Kreatif dan
diri sendiri dan  Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Kerja keras
sesama manusia. sesama manusia.
 Kreatif
4.3 Membiasakan V 30 menit
perilaku C3 C3
30 menit  Kreatif
 Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah C3  Kreatif dan
husnuzhan 30 menit
 Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri C3 Kerjasama
dalam
sendiri.
kehidupan
sehari-hari.  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama
manusia.

Kelas :X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah.

1 2 3 4 5
5.1 Menyebutkan C1  Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, C1 Sumber- V 15 menit  Kerja keras
pengertian dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam sumber
kedudukan dan  Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, C1 Hukum 25 menit  Kerja keras
fungsi Al- dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Islam,
Qur’an, Al-  Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan C1 Hukum 25 menit  Kerja keras
Hadits, dan Taklifi dan
Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
Ijtihad sebagai C1 Hikmah 15 menit  Kerja keras
 Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al- Ibadah
sumber hukum
Quran. C1 10 menit  Kerja keras
Islam
 Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits.
5.2 Menjelaskan C2
 Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum
C1 V 30 menit  Kerja keras
pengertian,
Islam
kedudukan dan C2 30 menit  Kerja keras
fungsi hukum  Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum
taklifi dalam Islam C2 30 menit  Kerja keras
hukum Islam  Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.
5.3 Menerapkan C3  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai C2 V 30 menit

hukum taklifi hukum taklifi.  Kreatif dan
C3 Kerja keras
dalam  Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang 30 menit
kehidupan sesuai dengan hukum taklifi.  Kreatif dan
sehari-hari. C3 30 menit Kerja keras
 Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum
taklifi  Kreatif dan
Kerja keras
Kelas :X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah

1 2 3 4 5
6.1 Menceritakan C1  Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada C1 Sejarah V 30 menit  Kreatif dan
sejarah dakwah periode Mekkah. dakwah Kerja keras
Rasullah SAW  Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW C1 Rasulullah 30 menit  Kreatif dan
periode terhadap umat. pada periode Kerja keras
Makkah. C1 Mekkah. 30 menit
 Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil  Kreatif dan
dari cara dakwah Rasulullah. Kerja keras
6.2 Mendeskripsika C2 C1 V 45 menit

 Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah  Kerja keras
n substansi dan
periode Makkah. C2 45 menit
strategi dakwah
 Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode  Kerja keras
Rasullullah
SAW periode Makkah.
Makkah
Keterangan:
Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam
Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb:
1. Al Qur’an dan Hadits
2. Aqidah
3. Akhlak
4. Fiqih
5. Tarikh dan Kebudayaan Islam

Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi
Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Dasar Ranah KD Indikator Pencapaian Ranah IPK Pokok Waktu Karakter
1 2 3 4 5
7.1 Membaca QS C1  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : C1 Q.S. Al V 45 menit  Gemar
Ali Imran: 159 38 dengan baik dan benar. Baqarah : membaca
dan QS Asy  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 C1 148 45 menit  Kerja keras
Syura: 38 dan Asy-Syura : 38. Q.S. Fatir :
32
 Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy- 30 menit  Kerja keras
7.2 Menyebutkan C1 C1 V
Syura; 38
arti QS Ali  Kreatif, Kerja
Imran 159: dan  Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran; C1 30 menit
sama dan
QS Asy Syura: 159 dan Asy-Syura; 38 Kerja keras
38  Kreatif dan
 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis C1 30 menit
Kerja keras
sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38.
7.3 Menampilkan C3  Mampu mengidentifikasi perilaku yang demokratis C2 V 30 menit  Kreatif dan
perilaku hidup seperti yang terdapat dalam Q.S.Ali Imron:159 dan ASy Kerja keras
demokratis Syura:38
seperti  Mampu mempraktikkan perilaku yang demokratis C3 30 menit  Kreatif dan
terkandung seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38 dan Ali Kerja keras
dalam QS Ali Imron:159
Imran;159, dan  Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis C2 30 menit  Kreatif dan
QS Asy Syura: dalam kehidupan bermasyarakat. Kerja keras
38 dalam
kehidupan
sehari-hari

Kelas :X
Semester : 2
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.

1 2 3 4 5
8.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada C1 Iman kepada V 45 menit  Kerja keras
tanda-tanda Malaikat Malaikat.
beriman kepada  Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada C1 45 menit  Kerja keras
malaikat. Malaikat.
8.2 Menampilkan C5  Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada C1 V 45 menit  Kreatif dan
contoh-contoh Malaikat Kerja keras
perilaku C5 45 menit  Kreatif dan
 Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman
beriman kepada Kerja keras
kepada malaikat.
malaikat.
45 menit  Kreatif dan

8.3 Menampilkan V
C3  Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan C3 Kerja keras
perilaku sebagai
cerminan
iman kepada malaikat. 45 menit  Kreatif dan
 Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman C3
beriman kepada Kerja keras
kepada Malaikat
malaikat dalam
kehidupan
sehari-hari.
Kelas :X
Semester : 2

Indikator Pencapaian
Dasar Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 Waktu Karakter
9.1 Menjelaskan C1  Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. C1 Sifat-sifat V 20 menit  Kerja keras
pengertian adab  Menjelaskan pengertian adab dalam berhias C1 Terpuji 20 menit  Kerja keras
dalam  Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. C1 20 menit  Kerja keras
Adab 30 menit
berpakaian,  Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan C1  Kerja keras
berpakaian,
berhias, menerima tamu berhias,
perjalanan,
bertamu dan
bertamu, dan
atau
atau menerima
menerima
tamu.
tamu
9.2 Menampilkan  Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. C3 V 20 menit  Kreatif dan
C3
contoh-contoh Kerja keras
adab dalam  Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. C3 20 menit  Kreatif dan
berpakaian, Kerja keras
 Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan C3 20 menit
berhias,  Kreatif dan
perjalanan, C3 Kerja keras
bertamu atau  Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan 30 menit
 Kreatif dan
menerima tamu menerima tamu.
Kerja keras
 Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar V 20 menit
9.3 Mempraktikkan C3 C3  Kreatif dan
dalam berpakaian
adab dalam Kerja keras
 Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar 20 menit
berpakaian, C3  Kreatif dan
berhias, dalam berhias
Kerja keras
perjalanan,  Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar C3 20 menit
 Kreatif dan
bertamu dan dalam perjalanan
30 menit Kerja keras
atau menerima  Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar C3
tamu dalam  Kreatif dan
dalam bertamu dan menerima tamu.
kehidupan Kerja keras
sehari-hari.

Kelas :X
Semester : 2
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

C1  Mampu menjelaskan pengertian hasad C1 Sifat-sifat V 20 menit  Kerja keras

10.1 Menjelaskan
pengertian  Mampu menjelaskan pengertian riya. C1 Tercela Riya’, 25 menit  Kerja keras
hasad, riya,  Mampu menjelaskan pengertian aniaya. C1 Aniaya, dan 25 menit  Kerja keras
aniaya dan C1 Driskriminasi 20 menit  Kerja keras
 Mampu menjelaskan pengertian diskriminasi
diskriminasi
10.2 Menyebutkan C1
 Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad C1 V 20 menit  Kreatif dan
contoh C1 Kerja keras
perilaku  Mampu menyebutkan contoh perilaku riya 25 menit  Kreatif dan
C1
hasad, riya, Kerja keras
C1 25 menit
aniaya dan  Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya  Kreatif dan
diskriminasi Kerja keras
20 menit
 Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi  Kreatif dan
V Kerja keras
C3 C3 15 menit
10.3 Menghindari  Mampu menghindari perilaku hasad. 15 menit  Kerja keras
C3
hasad, riya,  Mampu menghindari perilaku riya. C3 15 menit  Kerja keras
aniaya dan
 Mampu menghindari perilaku aniaya. 15 menit  Kerja keras
diskriminasi C3
 Mampu menghindari perilaku diskriminasi. C3 30 menit  Kerja keras
dalam
 Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap  Kerja keras
kehidupan
sehari-hari menghargai hak orang lain.

Kelas :X
Semester : 2
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf

C2  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan C2 Hukum V 15 menit  Kerja keras

11.1 Menjelaskan
perundang- zakat. Islam
 Kerja keras
undangan  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan C2 tentang 15 menit
tentang haji. Zakat, Haji
pengelolaan C2 dan Wakaf 20 menit  Kerja keras
 Mampu menjelaskan tentang manasik haji.
zakat, haji dan C2 15 menit  Kerja keras
 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan
waqaf.
wakaf. C2 25 menit  Kerja keras
 Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat, haji dan
wakaf.
V
C1 C1 30 menit  Kreatif dan
11.2 Menyebutkan
contoh-contoh  Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Kerja keras
pengelolaan C1 30 menit  Kreatif dan
zakat, haji dan  Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Kerja keras
wakaf. C1 30 menit  Kreatif dan
 Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf V Kerja keras
C3
11.3 Menerapkan C3 30 menit  Kreatif dan
ketentuan  Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan Kerja keras
perundang- tentang zakat C3 30 menit  Kreatif dan
undangan  Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan Kerja keras
tentang tentang haji. C3 30 menit  Kreatif dan
pengelolaan  Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan Kerja keras
zakat, haji tentang wakaf.
dan wakaf.

Kelas :X
Semester : 2
Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
1 2 3 4 5
12.1 Menceritakan C1  Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah C1 Sejarah V 20 menit  Kreatif

sejarah dakwah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah. dakwah
Rasullah SAW  Mampu menjelaskan latar belakang hijrah C 1 Rasulullah 20 menit  Kerja keras
periode Rasulullah ke Madinah. pada periode
Madinah.  Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada C1 Madinah 20 menit  Kerja keras
periode Madinah.
C1 30 menit  Kreatif dan
 Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah
Kerja keras
SAW pada periode Madinah.
12.2 Mendeskrip C2 V 30 menit  Kerja keras

sikan strategi  Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode C1
dakwah Madinah. 30 menit
C2  Kreatif dan
Rasullullah  Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah
Kerja keras
SAW periode periode Madinah. 30 menit
C2  Kerja keras
Madinah.  Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh
Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah
Keterangan:
2. Aqidah
3. Akhlak
4. Fiqih

Kelas : XI
Semester : 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan

1.1 Membaca QS. al C1  Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 C1 Q.S. Al V 45 menit  Gemar
Baqarah : 148 dengan baik dan benar Baqarah : membaca
dan QS. al  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al C1 148 45 menit  Kerja keras
Fatir : 32. Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan benar. Q.S. Fatir :
32
 Kerja keras
1.2 Menjelaskan arti C2  Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat C1 V 30 menit
QS. al Baqarah : dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik
148 dan QS. al dan benar.  Kerja keras
Fatir : 32  Mampu menyebutkan arti ayat Q.S. Al Baqarah : 148 C1 30 menit
 Kerja keras
dan Fatir : 32.
C2 30 menit
 Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan
Fatir: 32
 Kerja keras
1.3 Menampilkan C3 V 30 menit
perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam C2
berkompetisi kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir:  Kreatif dan
dalam kebaikan 32 30 menit Kerja keras
seperti  Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam C3
terkandung kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah:  Kreatif dan
dalam QS. al 148 dan Fatir : 32. 30 menit Kerja keras
Baqarah : 148  Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam C3
dan QS. al kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah:
Fatir : 32 148 dan Fatir : 32

Kelas : XI
Semester : 1
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
1 2 3 4 5
2.1 Membaca Qs. al C1  Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : C1 QS. Al Isra : V 45 menit  Gemar
Isra : 26-27 dan 177 dengan baik dan benar 26-27 dan membaca
QS. al Baqarah :  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al C1 QS. Al 45 menit  Kerja keras
177 Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. Baqarah :
177
 Kerja keras
2.2 Menjelaskan arti C1  Mampu menyebutkan arti per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 C1 V 30 menit
QS. al Isra : 26- dan Al Baqarah : 177  Kerja keras
27 dan QS. al C1 30 menit
 Mampu menyebutkan arti per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27
Baqarah : 177
dan Al Baqarah : 177  Kerja keras
C1 30 menit
 Mampu menterjemahkan Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
 Kreatif dan
2.3 Menampilkan C3 C2 V
perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum
dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-  Kreatif dan
menyantuni 45 menit
kaum Dhu’afa 27 dan Al Baqarah : 177 Kerja keras
C3
seperti  Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa
terkandung seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan
dalam QS. al Isra Al Baqarah : 177
: 26-27 dan QS.
al Baqarah : 177

Kelas : XI
Semester : 1
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
1 2 3 4 5
3.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul C1 Iman V 30 menit  Kerja keras
tanda-tanda Allah. Kepada
beriman kepada  Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada C1 rasul-rasul 30 menit  Kreatif dan
Rasulrasul Allah rasul-rasul Allah. Allah Kerja keras
 Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul C1 30 menit  Tanggung
Allah. jawab dan
Kerja keras
3.2 Menunjukkan C1  Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman C1 V 30 menit  Kreatiff dan
kepada Rasul-rasul Allah.
perilaku beriman 30 menit  Kreatif dan
kepada Rasul-  Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada C1
Rasul-rasul Allah. Kerja keras
rasul Allah 30 menit
 Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul C1  Tanggung
Allah. jawab dan
3.3 Menampilkan Kerja keras
C3 C2 V 30 menit  Kreatif dan
perilaku yang  Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan
mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah Kerja keras
C3 25 menit
keimanan  Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah  Tanggung
kepada Rasul- jawab dan
rasul Allah Kerja keras
C3 35 menit
dalam  Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah  Tanggung
kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. jawab dan
sehari-hari Kerja keras

Kelas : XI
Semester : 1
1 2 3 4 5
4.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan pengertian taubat C1 Sifat-sifat V 20 menit  Kerja keras
pengertian  Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. C1 terpuji 20 menit  Kerja keras
taubat dan raja’  Mampu menjelaskan pengertian raja’ C1 Taubat dab 20 menit  Kerja keras
 Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap C1 Raja’ 30 menit
 Kerja keras
kepada Allah.
4.2 Menampilkan C3 C3 V 45 menit  Kreatiff dan
 Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku
taubat C3 45 menit
perilaku taubat  Kreatiff dan
dan raja’ Kerja keras
 Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’
C3 C3 V
4.3 Membiasakan 90 menit
 Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam  Tanggung
perilaku jawab dan
bertaubat dan kehidupan sehari-hari.
Kerja keras
raja’ dalam
kehidupan
sehari-hari

Kelas : XI
Semester : 1
Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
1 2 3 4 5
5.1 Menjelaskan C2  Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. C1 Mu’amalah V 20 menit  Kerja keras
azas-azas  Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. C2 Azas-azas 25 menit  Tanggung
transaksi transaksi jawab dan
ekonomi dalam Ekonomi Kerja keras
Islam  Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah. C2 dalam Islam 25 menit  Kerja keras
 Menjelaskan macam-macam jual beli. C2 20 menit
 Kerja keras
5.2 Memberikan  Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi C2 V 20 menit  Kreatif dan
C3 dalam Islam.
contoh transaksi Kerja keras
ekonomi dalam  Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam C3 25 menit  Tanggung
Islam jawab dan
Kerja keras
 Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut C2 20 menit  Kreatif dan
Islam.
Kerja keras
 Mampu menjelaskan sistem dalam perbankan islam 25 menit
C2  Kerja keras
5.3 Menerapkan  Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual C3 V 30 menit  Tanggung
transaksi C3 beli jawab dan
ekonomi Islam Kerja keras
dalam  Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam 30 menit  Tanggung
kehidupan C3
simpan pinjam jawab dan
sehari-hari
Kerja keras
 Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam C3 30 menit  Tanggung
sewa menyewa jawab dan
Kerja keras

Kelas : XI
Semester : 1
Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )
1 2 3 4 5
6.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang C1 Perkembang V 45 menit  Kerja keras
perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. an Islam
Islam pada  Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan pada Abad 45 menit  Kerja keras
abad Islam pada abad pertengahan C1 Pertengahan
pertengahan
 Kreatif dan
C1 C1 V 45 menit Kerja keras
6.2 Menyebutkan  Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa
contoh perkembangan Islam pada abad pertengahan.  Kreatif dan
peristiwa C1 45 menit
 Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa Kerja keras
perkembangan
perkembangan Islam pada abad pertengahan
Islam pada
abad
pertengahan
Keterangan:
7. Aqidah
8. Akhlak
9. Fiqih

Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

7.1 Membaca QS. al C1  Mampu membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al- C1 QS. Ar V 45 menit  Gemar
Rum: 41-42, QS A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar Rum : 41 membaca
Al-A’raf: 56-58,  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar- -42, QS Al- 45 menit  Kerja keras
dan QS Ash Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar. C1 A’raf : 56-
Shad: 27 58, dan QS
Ash Shad :
27
 Kerja keras
7.2 Menjelaskan arti C1  Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat C1 V 30 menit
QS. al Rum: 41- dalam Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58,
42, QS Al-A’raf:  Kerja keras
As-Shad; 27
56-58, dan QS
 Mampu menyebutkan arti ayat Al-Quran surat Ar- C1 30 menit
Ash Shad: 27  Kerja keras
Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
 Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, C1 30 menit
Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
 Kerja keras
7.3 Membiasakan 30 menit dan Kreatif
perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian  Tanggung
C3 C1 V
menjaga lingkuingan hidup jawab dan
kelestarian  Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan C3
lingkungan menjaga kelestarian lingkungan hidup.  Kerja keras
hidup seperti
terkandung  Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan C3 30 menit
dalam QS. al menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Rum: 41-42, QS
Al-A’raf: 56-58,
dan Shad: 27

Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.

8.1 Menampilkan C3  Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah C1 Iman kepad V 30 menit  Kerja keras
perilaku yang  Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah. C2 Kitab-kitab 30 menit  Kerja keras
mencerminkan  Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah. C3 Allah 30 menit  Kerja keras
keimanan dan Tanggung
terhadap Kitab- jawab
kitab Allah
 Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab- V

8.2 Menerapkan
C3 C2 45 menit  Kerja keras
kitab Allah
hikmah  Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab 45 menit
beriman kepada C3  Kerja keras
Allah dan Tanggung
Kitab-kitab
Allah jawab

Kelas : XI
Semester : 2
1 2 3 4 5
9.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan pengertian dan maksud C1 Sifat-sifat V 45 menit  Kerja keras
pengertian dan menghargai karya orang lain. Terpuji
maksud  Mampu menghargai karya orang lain. Menghargai 45 menit  Kerja keras
menghargai Karya dan Tanggung
karya orang lain Oranglain jawab
 Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku

9.2 Menampilkan C3 yang menghargai karya orang lain. C3 V 45 menit  Kerja keras
contoh perilaku dan Kreatif
menghargai  Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya
karya orang lain C3 45 menit  Kerja keras
orang lain.
dan Kreatif
 Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya V 45 menit

9.3 Membiasakan C3 orang lain. C2  Kerja keras
perilaku dan Tanggung
menghargai jawab
 Mampu membiasakan perilaku menghargai karya
karya orang lain C3 45 menit  Kerja keras
dalam kehidupan orang lain
dan Tanggung
sehari-hari jawab

Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

10.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan pengertian dosa.. C1 Sifat-sifat V 45 menit  Kerja keras
pengertian dosa  Mampu menjelaskan pengertian dosa besar C1 Tercela 45 menit  Kerja keras
besar Dosa-dosa
Besar
 Kerja keras
10.2 Menyebutkan C1  Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa C1 V 45 menit dan Kreatif
contoh besar.  Kerja keras
perbuatan dosa  Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk C1 45 menit
dan Kreatif
besar dosa besar.
C3 C1
V 45 menit  Kerja keras
10.3 Menghindari  Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan
perbuatan dosa dosa besar.  Kerja keras
C3 45 menit
besar dalam  Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dan Tanggung
kehidupan dalam kehidupan sehari-sehari. jawab
sehari-hari

Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah

11.1 Menjelaskan C2  Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah C2 Hukum V 25 menit  Kerja keras
tatacara  Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah C2 Islam 25 menit  Kerja keras
pengurusan  Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah C2 tentang 20 menit  Kerja keras
jenazah  Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah C2 Pengurusan 20 menit  Kerja keras
Jenazah

11.2 Memperagakan C3  Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah C3 V dan Tanggung
tatacara jawab
pengurusan 25 menit  Kerja keras
jenazah  Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah C3 dan Tanggung
jawab
 Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah C3 dan Tanggung
jawab
 Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah C3 dan Tanggung
jawab

Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : 12. Memahami khutbah, tabligh dan dakwah

12.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan pengertian khutbah. C1 Hukum V 30 menit  Kerja keras
pengertian  Mampu menjelaskan pengertian tabligh C1 Islam 30 menit  Kerja keras
khutbah,  Mampu menjelaskan pengertian dakwah C1 tentang 30 menit  Kerja keras
tabligh dan Khutbah,Tab
dakwah ligh dan
Dakwah
V  Kerja keras
30 menit
12.2 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik C1  Kerja keras
30 menit
tatacara  Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik C1  Kerja keras
khutbah, 30 menit
 Mampu menjelaskan tatacara dakwah C1
tabligh dan
dakwah
C3
 Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. C3  Kerja keras
V 30 menit
12.3 Memperagakan
 Mampu memperagakan khutbah C3  Kerja keras
khutbah, 20 menit
dan Tanggung
tabliqh dan jawab
dakwah  Kerja keras
 Mampu memperagakan tabligh. C3 20 menit
dan Tanggung
jawab
 Mampu memperagakan dakwah C3 20 menit  Kerja keras
dan Tanggung
jawab

Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang).

13.1 Menjelaskan C1  Mampu menjelaskan perkembangan Islam di C1 Perkembang V 45 menit  Kerja keras
perkembangan bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa an Islam
Islam pada modern. pada masa 45 menit  Kerja keras
masa modern  Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah C1 Modern
perkembangan Islam pada masa modern. (1800 –
sekarang)
13.2 Menyebutkan C1 C1 V 45 menit  Kerja keras
contoh  Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa dan Kreatif
peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. C1 45 menit  Kerja keras
perkembangan  Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa dan Kreatif
Islam pada perkembangan Islam pada masa modern.
masa modern
Keterangan:
2. Aqidah
3. Akhlak
4. Fiqih

Analisis KD

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Analisis KD

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

2.3 Menampilkan 40 menit  Kreatif

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

5.3 Menerapkan C3  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai C2 V 30 menit

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

6.2 Mendeskripsika C2 C1 V 45 menit

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

45 menit  Kreatif dan

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

C1  Mampu menjelaskan pengertian hasad C1 Sifat-sifat V 20 menit  Kerja keras

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

C2  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan C2 Hukum V 15 menit  Kerja keras

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

12.1 Menceritakan C1  Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah C1 Sejarah V 20 menit  Kreatif

12.2 Mendeskrip C2 V 30 menit  Kerja keras

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

 Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab- V

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

 Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku

 Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya V 45 menit

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

25 menit  Kerja keras

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Nama Sekolah : SMA N 1 Balongpanggang

Kompetensi Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi Nilai

Você também pode gostar