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Agrupamento GIL VICENTE

Nome: ____________________________________________________________________________________N.º: ________T.ª: ______
Ficha de Informativa – A carta

 CARTA n.f. 1. Mensagem escrita que se envia ou se recebe pelo correio.

 REMETENTE adj. 2gn. e n. 2gn. Que ou quem remete. ≠ DESTINATÁRIO.
 DESTINATÁRIO adj. e n. Que ou aquele a quem algo se destina = RECETOR. ≠ DESTINADOR,
REMETENTE.
Dicionário Escolar 2.º Ciclo de Português, Texto

Exemplo de uma carta informal

Saudação inicial
A linguagem que se utiliza numa carta a um amigo é informal, ao contrário da linguagem
formal que é utilizada quando se escreve a superiores ou a pessoas com quem não temos
proximidade.
A um superior ou a alguém pouco íntimo:
• Exmo(a). Sr(a). (…);
• Exmo(a). Sr(a). Diretor(a);
• Exmo(a). Sr(a). Presidente.
•
A um amigo ou a alguém mais íntimo:
• Querido amigo;
• Saudoso amigo;
• Caríssimo (…);

Português Página 1
 • Olá (…)!;
• Viva!.
Fórmula de despedida
A um superior ou a alguém pouco íntimo:
• Com os melhores cumprimentos;
• Com as melhores saudações;
• Respeitosamente;
• Com a mais elevada estima;
• Atenciosamente.
•
A um amigo ou a alguém mais íntimo:
• O teu sempre amigo;
• Um abraço amigo;
• Um grande abraço;
• Muitos beijinhos;
• Com grande amizade;
• Com muitas saudades.

Planificação

Objetivos Produzi uma carta, tendo em conta o seu destinatário e a sua finalidade.

Destinatário (grau de formalidade a usar), objetivo da carta, corpo da carta (mensagem - factos a
Conteúdos
narrar; espaços a descrever; ideias para partilhar); fecho da carta....

Organização Selecionei os aspetos mais importantes e organizei-os.

Textualização

Articulação
Encadeei os acontecimentos de forma lógica, tendo em conta todas as partes constituintes da
das diversas
carta.
partes
Utilizei uma linguagem familiar ou formal, consoante o grau de intimidade estabelecido com o
Vocabulário
destinatário.
Organização Organizei o texto em frases, períodos e parágrafos.
do texto Utilizei a pontuação e os sinais auxiliares de escrita de forma adequada.
Utilizei a 1.ª pessoa.
Estrutura
Recorri aos tempos do passado para relatar os acontecimentos.
compositiva
Organizei corretamente a carta, quer no que respeita ao conteúdo, quer no que respeita a
e formato
apresentação gráfica da mesma.
adequado
Relatei factos e emoções vividas (carta informal).
Acordo
Utilizei um dicionário, quando tinha dúvidas sobre a ortografia de uma palavra.
ortográfico

Revisão e formulação

Revi os aspetos gráficos, ortográficos e de pontuação.

Revisão de
Reorganizei e reescrevi partes do texto.
texto
Verifiquei se a abertura do texto se a relaciona com o fecho do mesmo.

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