UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA:

Gestión Humana I

PARTICIPANTE:

Suleyni García calcaño

MATRICULA:

14-2590

Trabajo:

Tarea 5

Facilitadora

Ángel Pichardo
 CTIVIDADES DE LA UNIDAD V

Participante en esta unidad debes realizar las siguientes actividades:

A. Presente en un mapa mental dos conceptos de evaluación del

desempeño, qué es, por qué se hace, cuándo se hace, para qué se
hace, a quién beneficia, tipos de evaluaciones del desempeño y su
importancia para las organizaciones.
Que es es un instrumento que se
utiliza para comprobar el grado de
cumplimiento de los objetivos
propuestos a nivel individual

Porque se hace Es útil para

determinar la existencia de
problemas en cuanto se
refiere a la integración de
un empleado/a en la
organización. Identifica los
Cuando se hace. Se hace cuando hay Evaluación tipos de insuficiencias y
un puesto vacante necesitas una problemas del personal
personas que este capacitada para evaluado
encargarse de ese puesto.

Beneficios para el jefe

La organización de tener presente

su puesto y sus objetivos y
desempeños y hace el trabajo más
Tipos fácil para la evaluación

Retroalimentación de 360 grados En este escenario, Manejo por objetivos Requiere que un supervisor y un
quien conduce la evaluación, como el supervisor de recursos empleado estén de acuerdo sobre los objetivos específicos
humanos, entrevista al supervisor de un empleado, compañeros
y obtenibles con una fecha límite establecida.
y cualquier reporte directo.
Escala de calificación Requiere que el empleado
desarrolle un sistema de calificación a profundidad
similar a la forma en que los estudiantes son evaluados
en la escuela.
 B. Un mapa conceptual con los métodos de evaluación del
desempeño con un ejemplo de cada uno.

MÉTODO DE ESCALA Medidas Objetivas Ausentismo

GRÁFICA Es sin duda el más
utilizado y divulgado método de No refleja diferentes
evaluación del desempeño. tipos de ausencias (médicas,
Aparentemente es el método más injustificadas) No reflejadas
simple, pero su aplicación exige individuales en la
múltiples cuidados con el fin de cantidad y calidad del trabajo.
evitar la subjetividad y el Tiene dificultad para
prejuzgamiento del evaluador, que medir al nivel gerencial. En
podrían causar interferencias el nivel no gerencial no
considerables. considera las condiciones
de trabajo, no compara
máquinas usadas, etc.

Métodos de evaluación

Escalas de elección forzada

Objetivas Escalas
Gráficas Mayor acuerdo
Sujeta a entre evaluadores,
distorsiones como
no fuerza
tendencia central,
diferencias, hace que los
efecto de halo, falsedad
.Como las escalas evaluadores piensen acerca de
gráficas, consume mucho
tiempo.
C. Un informe donde se explique la evaluación por objetivos, sus etapas y
las ventajas de un plan de capacitación.

ETAPAS DE UNA EVALUACION

1. Definir objetivos
2. A quien está dirigido.
3. Quién es el evaluador.
4. Quién revisará la evaluación.
5. Periodicidad.
6. Elección del método.
7. Capacitación del evaluador.
8. Puesta a punto del sistema.
9. Aplicación.
10. Análisis.
11. Utilización de los resultados.
12. Comunicación de los resultados.
Las principales ventajas de la capacitación consisten en medios que
permiten aumentar la eficacia tanto para la empresa como para sus
trabajadores y proporciona resultados como:

Aumento de la eficacia organizacional.

Mejoramiento de la imagen de la empresa.

Mejoramiento del clima organizacional.

Mejores relaciones entre empresa y empleado

Facilidad en los cambios y en la innovación.

Aumento de la eficiencia.

Evaluación a nivel de los recursos humanos

Reducción de la rotación del personal.

Reducción del ausentismo.

Aumento de la eficiencia individual de los empleados.