(actividades de aprendizaje y evaluación) I BIMESTRE -Identifica procesos -definición de Diferentes contenidos cuestionarios Pizarrón 1. El teatro como y conceptos del Teatro Investigaciones de los Análisis Marcadores contenido en la teatro a través de -Antecedentes primeros profesores del Almohadilla educación su origen Históricos arte Carteles formal -Tipos de Teatro Investigación de drama, Dramatización computadora -Elementos básicos tragedia, ensayo en clase del teatro -Aprendizajes Que tiende por teatro exposiciones Pizarrón Teatrales en la explicación Marcadores escuela Habilidades Lingüísticas Cuestionario Almohadilla -Cercanías y para hablar, escuchar, leer Carteles distancias entre los y escribir computadora aprendizajes Reflexiones como Hojas de trabajo teatrales y los organizar una actividad aprendizajes lingüístico-literarios. Competencias Indicadores Contenidos Procedimiento Evaluación Recursos (actividades de aprendizaje y evaluación) -Competencia para -Glosario de palabras Cuestionario Pizarrón integrar los -Análisis de una obra Evaluación lista de Marcadores códigos cotejo Almohadilla comunicacionales -investigaciones sobre Exposiciones Carteles de la palabra comunicaciones de signos computadora y de la acción. lingüísticos teatrales -síntesis del teatro -Contenidos Actividades grupales de Evaluación lista de Pizarrón procedimentales socialización cotejo Marcadores de teatro. Actividad de expresión Drama en grupo Almohadilla -Contenidos visual y auditiva Carteles actitudinales de Actividades de normas, Exposiciones computadora teatro valores, roles y creencias -Teatro en el nivel Actividades de juegos para Dramatización Pizarrón inicial. niños del nivel inicial Marcadores -Teatro en el primer Actividades para el nivel cuestionario Almohadilla ciclo del primer ciclo guiado por Carteles -Canciones el docente computadora Dramatizadas. Actividades dramatizadas Dramatización con a través de canciones canciones -Estimulación -Teatro en el Base de movimientos Presentaciones de Pizarrón Corporal segundo año Dramatizaciones Marcadores -Caminatas de Juegos de divertidos Presentación de Almohadilla contacto. juegos en grupos Carteles -la electricidad cuestionario computadora -el teatro es arte y es pedagogía Competencias Indicadores Contenidos Procedimiento Evaluación Recursos (actividades de aprendizaje y evaluación) II BIMESTRE Reconocer el teatro -El teatro y la Vida Actividades Cuestionario 2. Diversidad de juegos en la vida de los desarrolladas con teatrales con alumnos de seres humanos prácticas. tercer año Juegos Presentación de dramatizados en juegos clase. Dramatización Dramatización cotidiana Palabras claves de -objetivo general cuestionario teatro del teatro Elaboración o Cuestionario -objetivo específico expresión personal del teatrgo de teatro -Teatro y teatro Diferencia de Cuestionario lista infantil. conceptos de de cotejo -definición de teatro teatros -que es el teatro infantil.
Juego Dramático Juegos
-juego Dramático Dramatización Presentación de dramas Teatro Infantil. Álbum de trabajo teatrales -Importancia de la El teatro de títeres Disfraces dramatización y el o marionetas Títeres teatro en la etapa Pantomima Cuestionario infantil Teatro de sombras -tipos de teatros Competencias Indicadores Contenidos Procedimiento Evaluación Recursos (actividades de aprendizaje y evaluación) -El teatro y la Actividades de Comunicación expresiones orales y . escritas
III BIMESTRE Capacidades de -expresión corporal Actividades de
Desarrollo musical, Motriz y actuación con la y gestual en la gestos y posturas artístico a través del teatro música y el teatro dramatización miradas y -importancia de la expresiones faciales música y la danza Trabajo en equipo -expresión artística y creatividad.
-Propuesta Didáctica Creación de
Proyecto de teatro o danza. Que contendrá. Presentación, objeto de la propuesta, contexto, cronograma, actividades y evaluación. -