Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

Decanato

PROGRAMA ANALÍTICO
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS II
CÓDIGO: 13236
CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
NIVEL: TERCERO
N° CRÉDITOS: 4
CRÉDITOS TEORÍA 4
SEMESTRE / AÑO
ACADÉMICO SEMESTRE II 2012-2013

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El programa de Matemática II, comprende Límites, Cálculo diferencial e integral, con sus
aplicaciones en la Administración de Empresas.

3. PRERREQUISITOS

PRERREQUISITOS
ASIGNATURA CÓDIGO
Matemáticas I 13236

4. CORREQUISITOS

CORREQUISITOS
ASIGNATURAS CÓDIGOS
Contabilidad General III 10868
Administración II – Global 10108
Derecho II – Laboral 11084
Proyecto Integrador I 16255
Microeconomía 13452
Inglés III 12576

5. OBJETIVO GENERAL

Capacitar al estudiante en conocimientos cuantitativos relacionados con Cálculo

diferencial e integral, mediante ejercicios y problemas prácticos que le permitan su
aplicación en otras asignaturas, para la optimización de los recursos físicos, humanos y
financieros.

6. MATRIZ DE RELACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

MATRIZ DE COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPETENCIA GENÉRICA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

10. Capacidad de aprender y actualizarse 17. Desarrollar una formación permanente
permanentemente. Asumir la formación a como base para el alcance de metas y
lo largo de la vida como base para el realización profesional en el campo de
alcance de metas y realización personal, la administración.
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reflexionando de manera asertiva sobre

las experiencias y buscando la
construcción permanente del saber.

MATRIZ DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

6. Diseñar e implementar sistemas de gestión 19. Interpretar la información administrativa
y de información gerencial con el fin de para la toma de decisiones gerenciales
tomar las decisiones administrativas o
financieras fundamentadas en los
principios de la dirección estratégica.

7. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al completar en forma exitosa esta asignatura, los estudiantes deben ser capaces de:

 Conocer el fundamento del cálculo diferencial.

 Determinar las derivadas de diferente orden de las funciones algebraicas y
trascendentes.
 Aplicar el análisis de cálculo diferencial para graficar funciones
 Aplicar las diferentes técnicas para derivar e integrar funciones
 Aplicar el cálculo diferencial e integral en problemas relativos a la Administración.

8. CONTENIDOS:

1 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

2.1 Límites: Definición.- Existencia

2.2 Teoremas sobre límites
2.3 Límites unilaterales
2.4 Límites al infinito y límites infinitos

2 DERIVACIÓN

3.1 La Derivada: Definición.- Interpretación geométrica

3.2 Técnicas de derivación de las funciones algebraicas
3.3 Derivadas de funciones compuestas.- Regla de la cadena
3.4 Derivación implícita
3.5 Derivación de orden superior
3.6 Derivadas de funciones exponenciales y logarítmicas

3 APLICACIONES DE LAS DERIVADAS

4.1 Costo marginal.- Ingreso marginal.- Utilidad marginal

4.2 Funciones crecientes y decrecientes.- Criterio de la primera derivada
4.3 Extremos relativos de una función.- Números críticos
4.4 Máximos y mínimos locales.- Criterio de la segunda derivada
4.5 Puntos de inflexión.- Concavidades
4.6 Trazado de curvas
4.7 Aplicaciones de máximos y mínimos a problemas de Administración.

4 INTEGRACIÓN Y APLICACIONES

5.1 La Integral Indefinida

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5.2 Fórmulas básicas de integración

5.3 Integración por sustitución
5.4 Integración por partes
5.5 Integración por fracciones parciales (con denominador lineal)
5.6 La Integral definida.- Teorema fundamental del Cálculo
5.7 Cálculo de áreas de curvas

9. METODOLOGÍA, RECURSOS:

 Revisión teórica de contenidos, exposición y discusión

 Desarrollo en clase de ejercicios prácticos que permitirán posteriormente abordar
casos complejos que se planten, los mismos serán resueltos dentro y fuera de
aula
 Se enviará consultas de los temas específicos, que permitirán la discusión en
clase y facilitarán el entendimiento de los mismos.
 Presentación de audiovisuales y materiales preparados por el docente
 Aprender mediante trabajos en grupo
 Retroalimentación de los contenidos
 Como metodología de evaluación se utilizarán rúbricas o parámetros definidos
previamente y que sean comunicados al estudiante con las instrucciones del
trabajo.

10. BIBLIOGRAFÍA

Textos de Referencia:

 HAEUSSLER Y PAUL, Matemáticas para Administración y Economía, Editorial

Iberoamericana.
 JEAN WEBER, Matemáticas para Administración y Economía, Editorial Harla
 EARL SWOKOWSKI, Cálculo con Geometría Analítica, Editorial
Iberoamericana.
 EDWARD DOWLING, Cálculo para Administración, Economía y Ciencias
Sociales, Editorial Mc Graw Hill.

Textos Recomendados:

 ARYA Y LARDNER, Matemáticas aplicadas para Administración y Economía,

Editorial Prentice Hall.

Aprobado:

Por el Consejo de Facultad

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