Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Siklus Pembelajaran
Model-model Desain Pembelajaran
Model desain sistem pembelajaran berperan sebagai alat konseptual,
pengelolaan, komunikasi untuk menganalisis, merancang, menciptakan, mengevaluasi
program pembelajaran, dan program pelatihan. Beberapa contoh dari model desain
pembelajaran diuraikan secara lebih jelas berikut ini:
Model Dick and Carey
Model yang dikembangkan didasarkan pada penggunaan pendekatan sistem
terhadap komponen-komponen dasar desain pembelajaran yang meliputi analisis
desain pengembangan, implementasi dan evaluasi.
Adapun komponen dan sekaligus merupakan langkah-langkah utama dari
model desain pembelajaran yang dikemukakan oleh Dick, Carey & Carey adalah:
-
Model Kemp
Model desain sistem pembelajaran ini akan membantu pendidik sebagai
perancang program atau kegiatan pembelajaran dalam memahami kerangka teori
dengan lebih baik Desain pembelajaran model Kemp dapat dijelaskan dengan sebuah
bagan berikut:
Analisis Pelajar
Sebuah media pembelajaran akan digunakan secara baik dan disesuaikan
dengan cirri-ciri Pelajar, isi dari pelajaran yang akan dibuatkan medianya, media
dan bahan pelajaran itu sendiri.
Menyatakan Tujuan
Menyatakan tujuan adalah tahapan ketika menentukan tujuan pembeljaran
baik berdasarkan buku atau kurikulum. Tujuan pembelajaran akan
menginformasikan apakah yang sudah dipelajari anak dari pengajaran yang
dijalankan. Menyatakan tujuan harus difokuskan kepada pengetahuan, kemahiran,
dan sikap yang baru untuk dipelajari
Pemilihan Metode, media dan bahan
Ada tiga hal penting dalam pemilihan metode, bahan dan media yaitu
menentukan metode yang sesuai dengan tugas pembelajaran, dilanjutkan dengan
memilih media yang sesuai untuk melaksanakan media yang dipilih, dan langkah
terakhir adalah memilih dan atau mendesain media yang telah ditentukan.
Penggunaan Media dan bahan
Terdapat lima langkah bagi penggunaan media yang baik yaitu, preview
bahan, sediakan bahan, sedikan persekitaran, pelajar dan pengalaman
pembelajaran.
Partisipasi Pelajar di dalam kelas
Sebelum pelajar dinilai secara formal, pelajar perlu dilibatkan dalam
aktivitas pembelajaran seperti memecahkan masalah, simulasi, kuis atau
presentasi.
Penilaian dan Revisi
Sebuah media pembelajaran yang telah siap perlu dinilai untuk menguji
keberkesanan dan impak pembelajaran. Penilaian yang dimaksud melibatkan
beberaoa aspek diantaranya menilai pencapaian pelajar, pembelajaran yang
dihasilkan, memilih metode dan media, kualitas media, penggunaan guru dan
penggunaan pelajar.
Model 4-D
Model pengembangan 4-D tahap utama yaitu Define, Design, Develop, dan
Disseminate atau diadaptasikan menjadi model 4-P, yaitu pendefinisian, perancangan,
pengembangan, dan penyebaran. Berikut Gambar 2.4 alur utama model
pengembangan Thiagarajan, Semmel, & Semmel (1974).