Facultad de Ingenierı́a Quı́mica.

Materia: Álgebra Lineal

Profesor: Dr. Alejandro Argáez Garcı́a.
ADA 01: Vectores.

Instrucciones: En equipos, a decidir en el salón, de trabajo colaborativo resuelve los siguientes

ejercicios empleando el álgebra de vectores. El trabajo se entrega en formato fı́sico en carpeta, de color
a decidir en el salón, que incluye portada con los nombres de los integrantes en orden alfabético por
apellidos.
Resultados de aprendizaje esperado: Resuelve ejercicios sobre vectores y sus propiedades.
Fecha de entrega:

Ejercicio 1. (4 puntos c/u.) Realiza las op- (a) u = (−3, t2 , 4t) y v = (8, 4, t).
eraciones dadas de los vectores u = (7, 0, −3),
v √= (2, 1, −5), w = (1, −1, 0) y z = (b) x = (1, 2, 3, t) y z = (6, t, −8, t).
(− 2, π, log(20), −1). Justifique su respuestas.
Ejercicio 4. (12 puntos.) Demuestre que si el
(a) (z · z)2 − 5. (d) (w · v) × (v · w). ángulo entre los vectores u y v es ϕ, entonces

(b) k(w × v) · uk. (e) (w × v) · (v × w). > 0 si, 0◦ ≤ φ < 90◦
u·v=
(c) (u · w)k−11z × zk. (f ) (k3uk − k7vk)z. < 0 si, 90◦ < φ ≤ 180◦ .

Ejercicio 2. (5 puntos c/u.) Determine la dir- Ejercicio 5. (6 puntos c/u.) Considere el

ección, magnitud y gráfica de los siguientes vec- paralelepı́pedo con lados u = (3, 2, 1), v = (1, 1, 2)
tores. y w = (1, 3, 3).
(a) a = (4, 3). (d) d = (2, −1, 3). (a) Encontrar el área de la cara determinada por
u y w.
(b) b = (−2, 6). (e) u = (−3, 4, −4).
(b) Encontrar el ángulo entre u y el plano que con-
(c) c = (−5, −7). (f ) v = (1, −2, −3).
tiene la cara determinada por v y w.
Ejercicio 3. (8 puntos c/u.) Determine los
parámetros t para los cuales los vectores son (c) Encuentre el volumen del paralelepı́pedo for-
paralelos y para los cuales son vectores ortogonales. mado por los tres vectores.

Resultados esperados por ejercicio:

1. Ejercicio 1.- Realiza de manera correcta las operaciones y justificar cuando estas no se pueden
realizar.

2. Ejercicio 2.- Encuentra la dirección, magnitud y gráfica de los vectores dados.

3. Ejercicio 3.- Encuentra los valores de t que determinan cuando los vectores son paralelos y
cuando son ortogonales.

4. Ejercicio 4.- Utiliza argumentos sobre el ángulo entre dos vectores y trigonometrı́a en la redacción
de la demostración. Además realiza de manera correcta la demostración.

5. Ejercicio 5.- Obtiene los resultados correctos mediante la aplicación del producto punto y pro-
ducto cruz.

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Criterios de Evaluación:

1. Claridad, ortografı́a y limpieza en la presentación.

2. Planteamiento correcto y lógico del proceso de resolución del ejercicio o problema.

3. Obtención del resultado correcto.

4. Interpretación correcta de los resultados

5. Entrega en el tiempo programado.

Recursos:

1. Grossman, Stanley (2008) Álgebra Lineal. México: Mc Graw Hill (Clásico).

2. Anton, Howard (2005) Introducción al álgebra lineal. México: Limusa: Grupo Noriega.

3. Kreyzing, Erwin (2000) Matemáticas avanzadas para ingenierı́a. México: Editorial Limusa. Volu-
men 1 y 2.

4. Hitt, Fernando. (2002). Álgebra lineal. México: Ed. Prentice Hall.

5. Lay, David. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones. México: Pearson Educación.