GRAMÁTICA Y REGLAS ORTOGRAFICAS BÁSICAS

1. Uso del acento

El acento es la mayor intensidad de la voz con que se pronuncia una sílaba tónica.
Palabras llanas o Palabras
Palabras agudas Palabras esdrújulas
graves sobresdrújulas
Acento en la silaba
Acento en la Acento en la
Acento en la última anterior a la
penúltima silaba: antepenúltima silaba:
sílaba: papá. antepenúltima:
árbol. técnica.
cántamela.
Se acentúan las Se acentúan palabras
palabras que que terminan en
Se acentúan todas las palabras sin excepción.
terminan en n, s o consonante diferente
vocal: Rubén, anís. a n o s: débil.
Se acentúan los Cuando la palabra
verbos terminados en termina con dos
ía, ías: jugaría, hacía. vocales: mío, frío.

2. Signos de puntuación
Sirve para aclarar lo que se dice, dar fuerza a determinadas palabras, facilitar la lectura,
indicar pausas y separar frases.
 Indica pausas menores en la lectura.
Coma  Se utiliza para separar frases de una misma clase.
 Se usa para separar oraciones.

 Expresa una pausa mayor a la coma siendo menor que el punto.

Punto y coma
 Se utiliza para separar oraciones diferentes.

Dos puntos  Se usa para indicar que lo que continúa es una enumeración de elementos.

 Indica una pausa larga en el texto.

Punto
 Se utiliza después de las abreviaturas: Sr.
 Se utiliza cuando se habla de algo diferente o cuando se trata de lo mismo
Punto y aparte
con un enfoque distinto.
 Se coloca al final de una oración para indicar que lo que continua
Punto y seguido complementa la idea anterior o cuando se habla sobre el mismo tema.

Punto final  Siempre se coloca al final de una oración o de un párrafo.

 Se utilizan para dar sentido admirativo o exclamativo a una oración,
Signos de colocándose al inicio y al final.
admiración
 Se utilizan para expresar sorpresa, angustia, miedo o tristeza en una oración.

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Signos de  Se utilizan para dar sentido interrogativo a la oración colocándose al inicio y al

interrogación final.

3. Uso de las mayúsculas

Se escriben con mayúscula los nombres de

Se escribe con mayúscula la primera letra de
personas, animales, ciudades, referencias
una oración y la que va después de un punto.
geográficas y referencias astronómicas.

4. Uso de la c
Atroz………atroces
 Terminación ces en plural resultante de las palabras
Juez……….jueces
terminadas en z
Luz…………luces

Pez……….pececito, pececillo
 Terminaciones en diminutivo –cito, -cita, -cillo, -cilla.
Mujer……mujercilla, mujercita

 Se usa la c en verbos terminados en –ceder, Concede, conocer, recibir,

-cender, -cer, -cibir, -cir, -ciar, -citar. diferenciar

 En palabras terminada en –ción derivadas de bendito……..bendición

palabras terminadas en –to y –do. Organizado……organización.

 Palabras terminadas en –ancio, -ancia, -encia,

Evidencia, silencio, renuncia
-encio, -uncio, -unica.

 Verbos en infinitivo terminados en zar cambian por

Organizar…….organice
c antes de la letra e

 Como sonido fuerte antes de la letra a, o, u Cuchara, cobre, cama

5. Uso de la s
 Se escribe s en las terminaciones –ase, -ese, -ensa, -enso, -
Ofensa, agresivo, japonesa
ense, -sivo, -siva.
 Sustantivos que terminan en –sión. Invasión, comprensión.
 Terminaciones –ese, -esa que signifiquen oficios o
Princesa, poetisa
dignidades de mujeres.
 Palabras que terminan en –esta, -esto, -isto, -ista. Orquesta, listo, revista
 Se coloca s en todas las palabras terminadas en –sis. Tesis, dosis, síntesis

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 Adjetivos terminados en –oso, -osa, -ísimo, -ísima, -ésimo, Penoso, guapísima, pésimo,
-ésima, -ismo, -ista. comunista.

 Se escribe s antes de las consonantes b, d, f, g, l, m y q. Desde, mismo, esfinge, esbozar.

6. Uso de la x
 Se escriben con x las palabras con los prefijos extra
Extranjero, exalumno.
(fuera de) o ex (algo que ya no es).
 Palabras que inician con exa, exe, exi, exo, exu, Examen, exentar, éxito, exótico,
exc. exuberante, excelente.

 Antes de las silabas pla, ple pli, plo, pre, pri, pro. Explanada, explotar, expresar.

 En palabras que inician con hexa-. Hexágono, hexagonal

7. Uso de la z
 Se escriben con z las palabras que terminan en –az y
Capaz, feroz, arroz, disfraz
–oz.
 En aumentativos terminados en –aza y –azo. buenazo, navajazo
 Sustantivos derivados que terminan en -anza, -eza,
Grandeza, honradez, esperanza.
-ez.
 Sustantivos terminados en za, zo o iz. Abrazo, barniz, trenza

8. Uso de la b
 Se escribe b después de m. Tambor, hambre
 Se escriben con b los vocablos que tengan rr. Barrera, barril, horrible
 Todos los verbos conjugado en pretérito imperfecto Cantar….cantaba
de los verbos terminados en –ar incluyendo al Pelear….peleaba
verbo ir. Ir……….iba
 Se escriben con b las palabras que empiezan con
Biblioteca, busto
bibli, bu, bur, bus.
 Después de las silabas ca, ce, co, cu, al, ar, ur, sa, Sabor, cabeza, cobertor,
si, so, su. arbitro,urbano.
 Cuando los sonidos bi, biz, bis, tienen el significado
Bizabuela, bicolor
de dos o doble.

 Palabras que inician con ab, ob o sub. Abdomen, obsequio, subterraneo.

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9. Uso de la v
 Después de las letras b, d y n. Invierno, obvio, adversario
 Adjetivos terminados en –ave, -avo, -eva, -evo, -
Grave, bravo, festivo, eleva, leve
eve, -ivo, -iva.
 Se escriben con v los verbos conjugados en
Anduve, tuvieron, estuvo
pretérito indefinido.
 La conjugación del verbo ir en presente. Voy, van, vamos
 Algunas palabras que empiezan con n o ll. Lluvia, nieve, llave
 Palabras que empiezan con el prefijo vice- y villa-. Villano, vicepresidente

10. Uso de la h
 Al inicio de las palabras con diptongo que
Hielo, hueco
comienzan con i o con u.
 Palabras en donde dos silabas de las cuales la
primera termine con consonante y la segunda Anhelo, exhibición, exhortar.
inicie con vocal.
 Palabras que tienen las letras um y son seguidas por
Humanidad, humano, humillar
una vocal.
Hidrografía, hipódromo,
 Palabras que inician con idr, iper, ipo.
hiperactivo
 Se escribe con h los prefijos hecto-, hemi-, hepta-,
Hectómetro, hemisferio, hexágono
hetero-, hexa-, higro-.

11. Uso de la g
 Con sonido suave antes de a, o, u, r y l. Gallina, goma, gula, grillo, globo
General, gimnasia
 Con sonido fuerte antes de e o i, y para hacer sonido suave
con estas letras se coloca la u antes de ellas.
Guisado, guerrero
 Palabras que inician con geo-. Geografía, geología
 Palabras que terminen en –gía. Morfología, ginecología
 Palabras que tengan el sonido gen. Gente, imagen

 Palabras con las siguientes terminaciones: -génico, -

genario, -geneo, -génico, -genio, -genito -gesimal, -gético,
Lógica, original, ligero
-giénico, -ginal, - gineo, -ginoso -gismo, -gio, -gión, -
gionario, -gioso, -gírico, -ógica -ígena, -ígeno, -igero.

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 Verbos terminados en –ger, -gir, -giar y –gerar. Acoger, contagiar, dirigir, refrigerar

12. Uso de la j
 En todas las formas de la conjugación de los verbos
Cojear, tejer, bajar
terminados en -jar, -jear y –jer.
 Palabras que tengan las combinaciones aje, eje, ije,
Ajedrez, ajeno, dije, ojeras
oje, uje.
 Sustantivos terminados en –jero, -jera, -jería, y –juria. Consejera, lujuria, extranjero

13. Uso de la m
 Se usa m antes de b y p. Tiempo, cambio
 Antes de la letra n. Columna, himno

14. Uso de la n
 Se escribe n antes de v, f y m. Inventar, infancia, enmudecer
 Se usa en palabras que inician con Constante, instrumento,
trans-, cons-, circun- e ins-. circunstancia.

15. Elementos de una oración

Es el nombre de cualquier cosa,
Sustantivo o sujeto Roberto, mesa, perro
animal o persona.
Verbo Es la acción que realiza el sujeto. Correr, nadar
Es la palabra que califica al
Adjetivo sustantivo, es decir le da una Brillante, feo, bonita
cualidad.
Expresan circunstancias de tiempo,
modo, lugar y cantidad, además de Aquí, hoy, bien, poco, si, no,
Adverbio
expresar negación, afirmación o quizás
duda.
Determinados: Determina, El, la, los, las
especifica y clasifica al sustantivo Ejemplo: El libro me gustó
del que se está hablando. mucho.
Artículo
Indeterminados: se colocan cuando Un, una, unos, unas
el sujeto del que se habla no es Ejemplo: Me gustaría ver una
específico. película.

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A, ante, bajo, cabe, con,

contra, de, desde, en, entre,
Indica la relación que existe entre
Preposición hacia, hasta, por, para, según,
dos frases u oraciones.
sin, sobre, tras.
Ejemplo: Vamos a México.
Y, o, ni, pero, aunque
Se utilizan para unir frases o palabras
Conjunción Ejemplo: Quiero un refresco y
en una oración.
unas galletas.
Se emplea para designar a una
Yo, tu, el, ella, nosotros, ustedes,
Pronombre persona o una cosa sin mencionar
ellos.
su nombre.
Lo que hace, dice, piensa, niega o
Predicado El perro ladra muy fuerte
afirma el sujeto.

16. Acentuación de vocablos con diversas funciones

Se acentúa No se acentúa

Aquél, Aquélla: pronombre. Aquel, Aquella: adjetivo.

Ej. Me gusta más este suéter que aquél. Ej. Aquel muchacho es muy atractivo
Aquélla es mejor que la tuya. Aquella señora es muy bella.
Aun: si es equivalente a también, hasta,
Aún: cuando puede sustituirse por todavía.
inclusive, ni siquiera.
Ej. Aún no llega
Ej. Aun sin desearlo.
Cómo: adverbio interrogativo o admirativo ya
sea directo o indirecto. Como: en caso contrario.
Ej. ¿Cómo te llamas? Ej. Eres tal como te imaginé.
Pregunté cómo estaba tu mamá
Cuál: adverbio interrogativo o admirativo de
forma directo o indirecto. Cual: en caso contrario.
Ej. ¡Cuál sería mi sorpresa! Ej. Tal para cual.
No sé cuál es mi peine.
Cuándo, cuánto: adverbios interrogativos o
Cuando, cuanto: en caso contrario.
admirativos de forma directa o indirecta.
Ej. Iré cuando yo quiera.
Ej. ¿Cuándo dijo que vendría?
Cuanto más lo quiere.
No sabes cuánto te amo.
Dé: conjugación del verbo dar. De: preposición
Ej. Dé ánimo al decaído. Ej. De vez en cuando.

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Dónde: adverbio interrogativo o admirativo ya
sea directo o indirecto.
Ej. ¿Dónde está tu hermana?
No sé dónde fue
Él: pronombre personal.
Ej. Tanto él como tú son insoportables.
Ése(a), Éste(a): pronombre.
Ej. Ése es mi tío Luis.
Cuando ésta llamo le colgaron.
Más: adverbio de cantidad o de
comparación.
Ej. Te quiero más de lo que imaginas.
Mí: pronombre personal
Ej. Él me quiere sólo a mí.
Por qué: preposición y pronombre.
Ej. ¿Por qué has venido?
16. Acentuación de vocablos con diversas funciones
Se acentúa
Qué: adverbio interrogativo o admirativo de
forma directa o indirecta.
Ej. No sé qué hacer
¿Qué quieres?
Quién: adverbio interrogativo y admirativo de
forma directa o indirecta.
Ej. ¿Quién es él?
No sé de quién estás hablando
Sé: conjugación del verbo ser y saber.
Ej. Yo sé la respuesta.
Sí: adverbio de afirmación.
Ej. Di que sí.
Sólo: adverbio.
Ej. Sólo porque tú lo pides.
Té: nombre de una planta olorosa.
Ej. Vamos a tomar té de menta.
Tú: pronombre personal.
Ej. Tú tienes la culpa.
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Donde: en caso contrario
Ej. Yo voy a donde quieras.
El: articulo determinado.
Ej. El hombre del chaleco azul.
Ese(a), Este(a): adjetivo.
Ej. Esa señorita es francesa.
Esta señora es mi secretaria.
Mas: conjunción adversativa, sinónimo de
pero.
Ej. Mas es necesario que hables con ella.
Mi: pronombre posesivo.
Ej. Es de mi hermana.
Porque: conjunción.
Ej. Lo hago porque quiero.
No se acentúa
Que: conjunción.
Ej. Tenemos que ir.
Quien: en caso contrario.
Ej. Cada quien tiene derecho.
Se: pronombre personal reflexivo.
Ej. Se dice que volverá.
Si: conjunción condicional.
Ej. Si te gusta, te lo regalo.
Solo: cuando es un adjetivo o nombre.
Ej. El niño caminó solo a los 11 meses.
Te: pronombre.
Ej. Te dije que sí.
Tu: pronombre adjetivado posesivo.
Ej. Me voy de tu casa.
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17. Términos que cambian su significado si están juntos o separados.
Porque: conjunción causal.
Ej. Tu casa me gusta porque es muy grande.
Porqué: sustantivo.
Ej. Si no sabes el porqué mejor no discutas.
Sino: conjunción adversativa con la que se
contrapone un concepto afirmativo a uno
negativo.
Ej. Mi hermano no come sino devora.
Demás: adjetivo que se usa como un artículo
para significar “los otros”.
Ej. ¿A qué hora llegarán los demás?
17. Términos que cambian su significado si están juntos o separados.
Asimismo: adverbio de modo.
Ej. Asimismo, su pedio será enviado.
Sobretodo: sustantivo, significa “prenda de
vestir”.
Ej. Usó un sobretodo de casimir.
Con que: conjunción condicional.
Ej. Con que termine le trabajo antes de las
cinco.
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Por que: conjunción final.
Ej. Hizo lo posible por que ganara la
competencia.
Por qué: frase conjuntiva que se usa para
interrogar o exclamar.
Ej. ¿Por qué te disgustas conmigo?
Si no: frase formada por la conjunción
condicional si y el adverbio negativo no.
Ej. No bajarás de peso si no dejas de comer
pan.
De más: locución adverbial, significa “de
sobra”.
Ej. Está de más que te castigue.
A sí mismo: frase formada por la preposición
a, el pronombre de tercera persona sí y el
adjetivo de identidad mismo, significa
dirección hacia la persona de quien se habla.
Ej. Se culpa a sí mismo por lo que pasó.
Sobre todo: frase integrada por la preposición
sobe y el pronombre indefinido todo, significa
encima de las cosas.
Ej. Guarda sobre todo la compostura.
Con qué: construcción formada por la
preposición con y el pronombre relativo qué,
indica instrumento empleado para algo.
Ej. Me gustaría saber con qué derecho tomó
mi suéter.
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Referencias

Abuadili, J. (1998). Manual de ortografía práctica. México: Ed. Trillas

Cáceres, O. (2015). Los modos verbales. Recuperado de About en español Sitio web:
http://reglasespanol.about.com/od/gramaticanivelprincipiante/a/Los-Modos-
Verbales.htm

Cohen, S. (2011). Guía esencial para aprender a redactar. México: Ed. Planeta.

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https://elblogdehiara.files.wordpress.com/2015/02/ejerciciosdegramc3a1tica-el-
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Cosmes, J. (2014). El artículo. Recuperado de:

https://www.hf.uio.no/ilos/tjenester/kunnskap/sprak/nettsprak/spansk/lesesal/tekster/arti
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