VERSION REV 08 Febrero

Curso : Ética y Responsabilidad Social Empresarial

Programa : MBA Gerencial Chiclayo XIV– Ciclo III

Fecha de inicio / término: Del 13 de Enero al 25 de Febrero de 2018

Sesiones : 16 sesiones

Créditos : 1.75 créditos

Profesor : Gregory Scott

E-mail : gscott@pucp.pe

Teléfono : 626-7100

Programación de trabajo para el curso antes de las sesiones

Para optimizar la participación de los alumnos en el curso, cada alumno y cada grupo de
alumnos vayan haciendo los trabajos necesarios durante los días previos a las sesiones
de clase.

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Sesión 1 13 de Enero Sábado 14:00-15:30PM
Introducción al curso

Ejercicio de expectativas del curso

Orientación sobre: el curso; el Sílabo; políticas de CENTRUM sobre asistencia, exámenes y

notas; programación de sesiones, mi política sobre mini-exámenes; el uso de casos,
trabajos grupales, asignación de casos, lecturas
Prof. Scott

Breve discusión sobre el Ensayo Final y el TAF

Lecturas recomendadas—todas están en la página WEB del curso
-- Silabo del curso, secciones V. Metodología, VI. Sistema de Evaluación y Apéndice: El Ensayo Final
-- Pautas para el Ensayo Final MBA en la página WEB del curso
--Pautas para el TAF en la página WEB del curso
-- F. D´Alessio. (2012) Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos (Versión 5)
AA5
--Los 10 Mandamientos de APA AA5.1
Prof. Scott

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Sesión 2 13 de Enero Sábado 15:45-17:15PM

Tema: Los Conceptos Basicos: La Responsabilidad Social, La Creacion del Valor
Compartido y La Etica

Lectura 01
• Marquina, P., & Garriga, E. (2015). Conceptos y tendencias actuales de la
responsabilidad social. En P. Marquina (Ed). Empresas responsables y competitivas.
El desafío de hoy. Lima: Pearson. pp. 14-28. Sobre el ISO 26000.
Ubicación: Libro del curso
Discusión de la lectura involucrando a todos los alumnos.
Prof. Scott

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Sesión 3 14 de Enero Domingo 11:30AM-13:00PM

Preguntas
Prof. Scott

Lectura 02
 Porter, M.E., & Kramer, R.E. (2011). La creación del valor compartido.
Harvard Deusto Business Review, (Ene-Feb), 04-18.
Ubicación: Pagina WEB del curso. B1

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Sesión 4 14 de Enero Domingo 13:15-14:45PM
Preguntas
Prof. Scott

Tema: Ética y la Responsabilidad Social Empresarial

Lectura 03
 Del Águila, L. (2015). Las Exigencias Éticas de la Responsabilidad Social Y el
Desarrollo Sostenible. En P. Marquina (Ed). Empresas responsables y competitivas.
El desafío de hoy. Lima: Pearson. pp. 467-483.
Ubicación: El libro del curso.
Lectura 04, 05
 S.9 Todos lo hacen, S.10 No Bien Gobierno Corporativo en el Perú
Ubicación: Pagina WEB del curso.

Lectura 06
Caso de Práctica como Ejercicio Inicial:
Caso 1: La mina OK Tedi Copper. (2006). En M. G. Velázquez (Ed.). Ética en los negocios.
Conceptos y casos. (6ta ed.) (pp. 250-254). Naucalpan de Juárez, México: Pearson Educación.
Ubicación: Pagina WEB del curso. B3
Discusión
Todos los alumnos y Prof. Scott
Entrega de su tarea de Consultoría sobre OK Tedi Copper, copia IMPRESO
El CEO de BHP le solicitó una breve lista (en una página, Font 12, espacio y medio, márgenes de
2.5 cm arriba/abajo y a los costados, sin citas, ni Referencias) de lecciones para el en base de
dicha experiencia para ayudarle en preparar para la gerencia del nuevo proyecto minero en la
sierra del Perú.
Ubicación: Pagina WEB del curso. B3.1

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Sesión 5 04 de Febrero Sábado 14:00-15:30PM

Preguntas
Prof. Scott

Un breve repaso sobre los temas discutidos en las sesiones anteriores

Tema: El Contexto de la ERSE hoy en día en el Perú y América Latina

Lectura 07
 Marquina, P., & Garriga, E. (2015). Conceptos y tendencias actuales de la
responsabilidad social. En P. Marquina (Ed). Empresas responsables y competitivas.
El desafío de hoy. Lima: Pearson. pp. 5-14. Sobre las etapas.

Presentación y discusión de las lecturas involucrando a todos los alumnos.

Prof. Scott

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Sesión 6 04 de Febrero Sábado 15:45-17:15PM
Preguntas
Prof. Scott

Lectura 08
  Guedez, V. (s/f). Los grupos de interés: de lo transaccional a lo relacional y a lo
consustancial. Documento de Trabajo CIES (Centro de Investigación de Economía y
Sociedad), Barcelona: Universidad de Barcelona.
Ubicación: Pagina WEB del curso. B2

Discusión de las lecturas involucrando a todos los alumnos.

Prof. Scott

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Sesión 7 04 de Febrero Sábado 17:45 -19:15PM
Preguntas
Prof. Scott

Un breve repaso sobre los temas discutidos en las sesiones anteriores

Lectura 09
• Rizo Patrón, C. (2016). El Reporte de Sostenibilidad: la Transparencia Importa. En P.
Marquina (Ed). Empresas responsables y competitivas. El desafío de hoy. Lima:
Pearson. pp. 439-462. Ubicación: El libro del curso.

Lectura 10
 S.8 El GRI en LAC
Ubicación: Página WEB del curso.

Discusión de las lecturas involucrando a todos los alumnos.

Prof. Scott

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Sesión 8 4 de Febrero Sábado 19:30 - 21:00PM
Preguntas
Prof. Scott

Lectura 11
Caso 2: Austin, J. E., & Reavis, C. (2006). Starbucks and Conservation International. Case # 303055-
PDF-SPAN. Boston, MA: Harvard Business School.
Link:
https://cb.hbsp.harvard.edu/cbmp/pl/70456883/70456885/89ea71d48fff6fb5d6a2e1f8af877
705
Las preguntas del caso están al final del caso
Presentación y discusión del caso involucrando a todos los alumnos.
Prof. Scott

NBB. TODOS LOS ALUMNOS DEBERÍAN LEER TODOS LOS CASOS Y ASI ESTAR LISTOS
PARA PARTICIPAR EN LA DISCUSIÓN Y CONTESTAR PREGUNTAS SOBRE EL CASO.
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Sesión 9 11 de Febrero Domingo 07:45 - 09:15PM
Preguntas
Prof. Scott

Tema: La RSE y las Operaciones de las Empresas

Lectura 12
 Marquina, P. (2016). Evaluación de la Responsabilidad Social en el Perú. En P.
Marquina (Ed). Empresas responsables y competitivas. El desafío de hoy. Lima:
Pearson. pp. 40-43, 75-85. Opcionales pp.43-75.
Ubicación: El libro del curso.

Lectura 13
 Declaración de la OIT sobre los derechos fundamentales en el trabajo
Ubicación: Pagina WEB del curso.

Presentación y Discusión de las lecturas involucrando a todos los alumnos

Prof. Scott

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Sesión 10 11 de Febrero Domingo 09:30-11:00AM

Preguntas
Prof. Scott

Un breve repaso de los temas de las sesiones anteriores.

Lectura 14
Caso 3: Guzmán, J., & Leguizamón, F. (2007). Ingenios Pantaleón. En J. Flores, E. Ogliastri, E.
Peinado-Vara, & I. Petry (Eds.). El argumento empresarial de la RSE: 9 casos de América Latina y el
Caribe (pp. 107-128). Washington D. C., BID (Banco Interamericano de Desarrollo) y INCAE
Business School. Ubicación: Página WEB del curso. C1
TOMEN NOTA Las preguntas del caso están en la página WEB del curso en el archivo:
YYY Preguntas para el Caso Pantaleón.
Presentación por Grupo 5
Comentaristas: Grupos 2 y 6

Trabajo grupal sobre la PRESENTACION DE PPTS sobre Casos: En qué consiste…

• Precisar EN UNA FORMA BREVE los conflictos o problemas que enfrenta la empresa que
requiere una decisión que influye sus operaciones. ¿se puede indicar el problema
económico fundamental que enfrenta la empresa y/o organización?
 • Identificar los stakeholders (grupos de interés)-- siguiendo el marco de clasificación de
Guedez, y EN UNA FORMA BREVE cuáles son sus perspectivas y sus demandas.
• Indicar las alternativas posibles para la empresa—evaluando EN UNA FORMA BREVE los
costos e implicaciones (medioambientales, sociales, técnicas y económicas) de las
diferentes alternativas disponibles para la empresa y/o organización.
• Considerando las preguntas al final del caso-- y poniendo en claro las alternativas
posibles, recomienda una decisión, las razones atrás de ella, y el impacto anticipado
sobre las operaciones de la empresa/organización y su rentabilidad.
• Y lo colocan en la carpeta Presentaciones de casos en la página WEB ANTES de la sesión

La idea NO es de hacer más investigación sobre la empresa, sino de utilizar los conceptos e ideas
presentados en las lecturas del curso en relación solamente a la información presentada en el
caso para preparar respuestas a las preguntas al final de cada caso tocando los puntos señalados
arriba a la vez.

Pautas para la tarea grupal de ser comentaristas sobre las presentaciones de casos en el salón:
--lee el caso,
--escucha la presentación,
--comenta y/o pregunta después de la presentación,
--escucha la respuesta y otras preguntas y respuestas, DESPUES DE LA CLASE
--escribe un resumen en WORD--que no sea menos de 1 página y no pasa 5 paginas, espacio y
medio, y lo colocan en la carpeta Comentarios sobre casos en la Página WEB dentro de las 48
horas después de la clase.

NB Los trabajos de casos y de comentarios son grupales, pero las notas sobre las presentaciones
y sobre los comentarios son individuales.

NBB. TODOS LOS ALUMNOS DEBERÍAN LEER TODOS LOS CASOS Y ASI ESTAR LISTOS
PARA PARTICIPAR EN LA DISCUSIÓN Y CONTESTAR PREGUNTAS SOBRE EL CASO.

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Sesión 11 11 de Febrero Domingo 11:30AM- 13:15PM
Preguntas
Prof. Scott

Un breve repaso de los temas de las sesiones anteriores.

Lectura 15
 Scott, G. (2011). Plants, people, and the conservation of biodiversity of potatoes in Peru.
Natureza & Conservação, 9(1): 21-38. ¡!! Únicamente ¡¡¡ pp. 28-35 Ubicación: Pagina WEB
del curso. B18

Lectura 16
 Perú 2021. (2010). Indicadores Ethos-Peru 2021 de RSE (Solamente pp.40-46). Lima: Perú
2021. Sobre el Medio Ambiente.
Ubicación: Pagina WEB del curso. C2
Sesión 12 11 de Febrero Domingo 13:15 - 14:45PM
Preguntas
Prof. Scott

Lectura 17

Caso 4: Flores, J., & Ickis, J. (2007) La responsabilidad social en Cementos Lima y sus efectos en la
creación de valor para el negocio y en la gestión de riesgo. En J. Flores, E. Ogliastri, E. Peinado-
Vara, & I. Petry (Eds.). El argumento empresarial de la RSE: 9 casos de América Latina y el Caribe
(pp. 165-187). Washington D. C., BID (Banco Interamericano de Desarrollo) y INCAE Business
School. Ubicación: Página WEB del curso. C1
TOMEN NOTA Las preguntas del caso están en la página WEB del curso en el archivo:
YYY Preguntas para el Caso de CEMENTOS Lima
Presentación por Grupo 4
Comentaristas: Grupos 1 y 3

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Sesión 13 24 de Febrero Sábado 17:45- 19:15PM

Preguntas
Prof. Scott

Un breve repaso de los temas de las sesiones anteriores.

Entrega de los Ensayos Finales

Un ejercicio con todos los alumnos.

Lectura 18

 Marquina, P. (2016). Marketing Socialmente Responsable. En P. Marquina (Ed).

Empresas responsables y competitivas. El desafío de hoy. Lima: Pearson. pp. 414-
433, en particular pp.425-426.
Ubicación: El libro del curso.

Sesión 14 24 de Febrero Sábado 19:30- 21:00PM

Lectura 19
Caso 5: Leguizamón, F., Flores, J., Petry, I., & Hernández, M. (2007). La RSE y Los Negocios con Los
Sectores de Bajos Ingresos: Los Casos de PALI y Tierra Fértil. En J. Flores, E. Ogliastri, E. Peinado-
Vara, & I. Petry (Eds.). El argumento empresarial de la RSE: 9 casos de América Latina y el Caribe
(pp. 49-85). Washington D. C., BID (Banco Interamericano de Desarrollo) y INCAE Business School.
Ubicación: Pagina WEB del curso C1
TOMEN NOTA Las preguntas del caso están en la página WEB del curso en el archivo:
YYY Preguntas para los Casos Pali y Tierra Fértil
Presentación por Grupo 2
Comentaristas: Grupos 4 y 5

Sesión 15 25 de Febrero Domingo 07:45- 09:15AM

Preguntas
Prof. Scott
Entrega de los TAFs

Lectura 20
Wheeler, M., & Pillemer, J. (2010). Moral Decision Making: Reason, Emotion, and Luck. HBSP No.
910029-PDF-ENG.
Link:

Lectura 21
 Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes,
pp. 5-8, en particular.
Ubicación: Pagina WEB del curso.

Resumen de las lecturas involucrando a todos los alumnos.

Prof. Scott

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Sesión 16 24 de Febrero Sábado 17:45- 19:15PM

Lectura 22
Caso 5: Kasturi Rangan, V., Barton, B, & Reficco, E. (2012). Corporate Responsibility &
Community Engagement at the Tintaya Copper Mine (A). Harvard Business
School 9-056-023. Boston, MA: Harvard Business School Publishing. Ubicación: Página
WEB del curso. Tintaya case
NB. Las preguntas están al final del caso.
Presentación por Grupo 3
Comentaristas: Grupos 1 y 6

Un Repaso de Los Temas, Logros e Hitos del Curso.

Prof. Scott

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