La App “Lab4U”, Un Laboratorio De Bolsillo

Komal Dadlani (Chile, 28)

Universidad Nacional Agraria De La Selva

Facultad De Ingeniería En Informática Y Sistemas
Tingo María, Perú
alexis.villanueva@unas.edu.pe

Abstract—Your 'app' transforms smartphones into pocket
laboratories to stimulate science training. —
Resumen—Su 'app' transforma los smartphones en laboratorios
de bolsillo para estimular la formación en ciencia. —
Hoy en día muchos países han optado en priorizar la educación
por lo que destinan mayor inversión en infraestructuras,
laboratorios y en cuanto a la calidad de enseñanza de tal manera
que los resultados fueron realmente positivos. Actualmente los
gobiernos están invirtiendo mas en lo que es la investigación y el
desarrollo para así poder tener profesionales de calidad.
En Latinoamérica, es un caso algo particular, debido a que mucho
de los países que los conforman no tienen una inversión
considerable a la educación, y es por ello por lo que la educación
carece de investigación y desarrollo, claro que ese no sea el
motivo de que como estudiantes no nos dediquemos a la búsqueda
de la investigación y el desarrollo ya que gracias a ello hace que
el mundo avance y amplié el conocimiento humano. Sin embargo,
la diferencia con los países desarrollado es muy notable ya que
por cada millón de latinoamericanos solo 509 se dedican a la
investigación y el desarrollo, según los datos del banco mundial,
esto hace ver que es una cifra diminuta ya que comparando por
ejemplo con EE. UU. que tiene 4018, los 3480 de Europa y los
5389 de Japón.
Uno de los tantos problemas y muy resaltante es la manera en la
que enseñan la ciencia, por lo que la falta de medios hace que se
enseñe o se cargue de mucho aprendizaje sobre la parte más
teórica, dejando de lado la parte mas importante que es la de
experimentar la ciencia misma. El Banco Interamericano para el
Desarrollo calcula que el 88% de los colegios de la región carece
de laboratorios debido a su alto coste. Todas estas condiciones
abocan a Latinoamérica hacia el analfabetismo científico.
Es así como llega la APP “Lab4U” que se aprovecha de la
tecnología y los sensores disponibles
en smartphones y tablets para convertir los dispositivos en
pequeños laboratorios portables. Su creadora, Komal Dadlani,
afirma que su intención es "democratizar la ciencia y cambiar la
manera en la que se enseña". Gracias a este visionario uso de la
tecnología, Dadlani se ha convertido en uno de los Innovadores
menores de 35 Latinoamérica 2017 de MIT Technology Review en
español.
Los smartphones y tablets incluyen una serie de sensores como el
acelerómetro, el giroscopio, el magnetómetro y la cámara de
fotos. Aunque suelen usarse para labores de navegación y ocio,
Lab4U ha logrado convertirlos en instrumentos de laboratorio. El
proyecto consiste en una aplicación que ofrece tres productos.
Lab4Physics, el más desarrollado de momento, incluye más de 30
experimentos prediseñados. Gracias a ellos,” los alumnos
aprenden experimentando sobre el movimiento de un péndulo, la
aceleración centrípeta y la diferencia entre distancia y
desplazamiento", explica la joven chilena. Lab4Chemistry, todavía
pendiente de patente, convierte la cámara digital en un
colorímetro para calcular la concentración de una
disolución. Por último, Lab4Biology transforma
los smartphones en microscopios añadiéndoles una lente que
cuesta 1 dólar (unos 85 céntimos de euro).
La aplicación también ofrece una sección enfocada
exclusivamente a la formación de los docentes, lo que brinda una
solución de bajo coste a los colegios, que no requiere más
personal de laboratorio y fácil de implementar. Además, las
primeras pruebas muestran que los alumnos mejoran sus notas
hasta en un 40%.
El proyecto piloto fue implementado en 16 instituciones en Chile y
en cuatro en California (EE. UU.) y contó con 2.000 estudiantes.
También ha habido otro proyecto piloto en Abu Dabi (Emiratos
Árabes). Actualmente cuenta con 12.000 estudiantes y 2.000
profesores, y en septiembre se implementó en México con lo que
esperan llegar a tener más de 25.000 usuarios. Lab4U se está
expandiendo y sigue creciendo. Aunque no se cierran puertas,
Dadlani cree que el proyecto puede ser de especial utilidad en
países en vías de desarrollo. Por ello, actualmente están
trabajando en una versión offline para que pueda ser usada en
aquellos colegios que no tengan conexión a internet.
Komal Dadlani, tiene bien claro que su proyecto a pesar de ya
estar viendo el éxito tiene mucho por seguir trabajando, quiere
que Latinoamérica no se quede atrás y que sigan investigando y
que los mas importante del proyecto es del empoderamiento de los
profesores y de los alumnos, por lo que nadie dice que el libro tal
o el software tal me cambio la vida, lo que normalmente dicen que
el profesor me enseño a ver las cosas desde otra perspectiva y eso
me cambio la vida. Por ese motivo es importante para App Lab4U
empoderar a esos profesores que necesiten ayuda.
Sin embargo, El director de investigación en Tecnologías
Informáticas y de Telecomunicaciones en el Centro de
Investigaciones en Nuevas Tecnologías Informáticas de la
Universidad Privada Boliviana y miembro del jurado de
Innovadores menores de 35 Latinoamérica 2017, Alex Villazón,
considera que el proyecto es "realmente atractivo, interesante e
innovador" y que "con seguridad ayuda a la sociedad a través de
la educación".
REFERENCIAS
[1.] https://www.technologyreview.es/listas/35-innovadores-con-
menos-de-35/2017/visionarios/komal-dadlani-chile
[2.] https://lab4u.co/