Universidad abierta para adultos

Asignatura:
Educación para la paz
Nombre:
Ramón Ant. Sosa
Matricula:
13-5797
Tema:
Gobernabilidad educativa en América latina
Después de leer en el texto y en la web el tema sobre la gobernabilidad educativa en América
latina, realiza las actividades planteadas completando el cuadro de triple entrada que se
encuentra en la unidad

1. Responde las siguientes preguntas

a) ¿De qué trata la lectura?
b) ¿Qué aspectos se detallan sobre la democracia y gobernabilidad en A. L?
c) ¿Cómo valoras la lectura? Especifica
2. Plantea los principales aportes de la gobernabilidad a la educación

Cuadro de triple entrada sobre las lecturas:

El desarrollo de la Democracia en América Latina.

¿De qué trata?
En su forma más
general, se puede decir
que una democracia es
gobernable cuando los
gobernantes toman y
ejecutan decisiones que
son aceptadas por la
ciudadanía sin que,
aunque ellas los
perjudiquen, éstos
pretendan cambiar el
régimen político. La
democracia está
consolidada y es
gobernable cuando
actores políticos que
pierden en el ejercicio
del juego democrático
aceptan ese resultado y
siguen participando y
apoyándolo.
Por consiguiente,
gobernabilidad implica
estabilidad de las
instituciones
¿Qué dice en detalle? ¿Cómo valoras la lectura?
LA TRANSICIÓN A LA
DEMOCRACIA La transición democrática
De 2005 a 2007 en en América Latina ha
muchos países de hecho progresos
América Latina se importantes a lo largo de
celebraron elecciones las últimas dos décadas.
democráticas, que Sin embargo, en toda la
contribuyeron en gran región subsisten las
medida al mayor avance dificultades sociales. En
económico de las este artículo se analiza el
últimas décadas en la papel de la desigualdad en
región. la debilidad de las
Los resultados de la democracias del
publicación anual de subcontinente
2009 de Freedom House latinoamericano.
enseñan que 25 de las
35 naciones están
clasificadas como libres,
nueve son "parcialmente
libres" y sólo Cuba está
clasificada como "no
libre" (Freedom House,
2009).
La clasificación de "libre"
se refiere a un régimen
electoral de tipo
democrático donde el
derecho al voto es
universal, el acceso a
las principales
democráticas a pesar de posiciones del gobierno
la incertidumbre en se logra mediante
cuanto a los resultados elecciones, que son a la
vez competitivas e
del juego político, es
institucionalizadas, y
decir, de las existen durante y entre
negociaciones y los esas elecciones
acuerdos entre los diversas libertades
actores políticos. Para políticas, tales como las
ponerlo en palabras de de asociación,
un cuentista político, el expresión, movimiento y
compromiso a aceptar de disponibilidad de
información no
las reglas democráticas
monopolizada por el
es «la voluntad de Estado o por un agente
aceptar resultados con privado (O'Donnell,
contenidos aún no 2004).
definidos. Sin embargo, es posible
distinguir entre un
Después de la crisis régimen democrático en
generalizada de la sentido formal y una
democracia en la región democracia de tipo
en los últimos decenios, integral. La segunda,
más allá de una
pareciera que en la dimensión meramente
mayoría de ellos la electoral, se relaciona
ciudadanía y las fuerzas con su capacidad de
políticas comparten incluir grupos sociales
ahora el supuesto de que diferentes, de garantizar
la democracia es la la libertad y el respeto
forma más adecuada de de los derechos de toda
gobierno. Estamos, por la población, así como la
posibilidad real de
lo tanto, atravesando participar en la política
una etapa de nuestra de su país. Esas son las
historia en la cual se bases que a nosotras
acepta el consenso nos interesan, pues
básico que hace posible resultan fundamentales
la gobernabilidad para el desarrollo
democrática. sostenible de la
humanidad.
Los avances
Sin embargo, la
democráticos
literatura reciente sobre La observación del
el tema ha empezado a Índice de Democracia
llamar la atención sobre Electoral (IDE)1 sugiere
algunos síntomas de que se han producido
desafección ciudadana grandes mejoras desde
con las instituciones 1977 (en un rango de 0
políticas que podrían a 1, el valor era de 0.25)
hasta hoy (valor de 0.87)
indicar un cierto
en toda la región, y que
desencanto con la los progresos más
democracia y, importantes se
eventualmente, una falta registraron entre 1977 y
de apoyo a ella. 1985.
En la actualidad, en
todos los países de la
región se reconoce el
derecho universal al
voto, pese a la
permanencia de algunos
problemas como el
subregistro, las
dificultades para la
obtención de
documentos de
identidad o restricciones
de voto a ciudadanos
que viven en el
extranjero. En la
mayoría de las
elecciones, desde 1980
no se verificaron
irregularidades que
influyeran de manera
decisiva en el resultado,
con excepción de
República Dominicana
en 1994 y Perú en 2000.
Se han hecho relevantes
progresos en la
posibilidad de
presentarse como
candidatos y de
expresar la propia
preferencia electoral: el
Estado ha mejorado su
capacidad para
garantizar la integridad
física de los candidatos
(con excepción de
Colombia). También la
efectiva ocupación de
los cargos públicos por
los candidatos
ganadores ha
aumentado, lo mismo
que su permanencia
durante los plazos
establecidos. Además, a
pesar de las caídas de
gobernantes como
producto de la
movilización social,
estas crisis casi nunca
se han resuelto con
intervención militar (ni
siquiera en momentos
de crisis como en Bolivia
y Ecuador), lo que ha
terminado con la
secuela de golpes de
Estado que
caracterizaron el pasado
reciente de América
Latina. Sin embargo, el
golpe de estado de
Honduras de junio de
2009 constituye un
inesperado paso atrás
para las democracias
centroamericanas.
Es probable que la
disminución en los
cambios violentos de
gobierno sea resultado
del rechazo de las
experiencias de
dictaduras sangrientas y
corruptas. Por eso
podemos decir que,
aunque la población
siente un cierto malestar
hacia el funcionamiento
de la democracia, no la
cuestiona como mejor
forma de gobierno
(Latinobarómetro, 2008).
Sin embargo, como
veremos más adelante,
la pobreza y la falta de
bienestar ponen en
riesgo esta postura en el
largo plazo.
A pesar de los pasos
que todos los países
latinoamericanos han
dado en los aspectos
formales de la
democracia, tenemos
que profundizar nuestro
análisis según una
definición más amplia de
democracia, que incluya
el concepto de
ciudadanía integral,
formada por la
ciudadanía política, civil
y social, cuestión a la
que nos vamos a
dedicar en las siguientes
líneas.
Una ciudadanía integral
La democracia se
sustancia en la
extensión de la igualdad
jurídica a toda la
ciudadanía; frente a un
régimen autocrático, un
régimen democrático
convierte a los súbditos
en ciudadanos si sus
derechos fundamentales
son reconocidos. Sin
embargo, una verdadera
democracia no sólo
reconoce, sino que
además garantiza,
extiende y protege esos
derechos.
En los países
latinoamericanos, la
incorporación de los
principios universales de
derechos humanos a
través de la aprobación
de la mayoría de los
 tratados internacionales,
ha sido satisfactoria.

Plantea los principales aportes de la gobernabilidad a la

educación.
La visión restringida del fenómeno de la gobernabilidad implica la perspectiva de
un aporte también acotado del sistema educativo.

Desde estas concepciones se enfatiza su capacidad para propender hacia la

reproducción y legitimación de un orden social preestablecido, con el objetivo de
limitar la capacidad de la ciudadanía para desarrollar demandas que desborden la
posibilidad del Estado de satisfacerlas.

- Gobernabilidad y representación

- Gobernabilidad y participación ciudadana

- Gobernabilidad y eficacia gubernamental

- Gobernabilidad y cultura cívica