LECCIÓN 9.

El texto narrativo

La narración es una de las formas de expresión más utilizadas, ya que forma parte
de nuestra manera de comprender el mundo, incluso podemos afirmar que
predomina por encima de otras fromas que se usan para describir la realidad más
“distantes” u “objetivas” como pueden ser la definición o la explicación.
Los textos narrativos incluyen la descripción y el diálogo como formas expresivas
imprescindibles, ya que, en un cuento o en una novela, son el medio adecuado para
caracterizar a los personajes (mediante la descripción y el diálogo) y los ambientes
(mediante la descripción). Del mismo modo, en una secuencia explicativa se puede
incluir una narración a modo de ejemplo, o en un discurso argumentativo, se puede
utilizar como agumento que apela a la experiencia.

Un científico, que vivía preocupado con los problemas del mundo, estaba resuelto a
encontrar los medios para aminorarlos.
Pasaba días en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas.
Cierto día, su hijo de 7 años invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico,
nervioso por la interrupción, le pidió al niño que fuese a jugar a otro lado. Viendo que era
imposible sacarlo, el padre pensó en algo que pudiese darle con el objetivo de distraer su
atención.
De repente se encontró con una revista, en donde había un mapa con el mundo, justo lo que
precisaba.
Con unas tijeras recortó el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta se lo
entregó a su hijo diciendo: como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo
roto para que lo repares sin ayuda de nadie.
Entonces calculó que al pequeño le llevaría 10 días componer el mapa, pero no fue así.
Pasadas algunas horas, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente.

- Papá, papá, ya hice todo, conseguí terminarlo.

Al principio el padre no creyó en el niño. Pensó que sería imposible que, a su edad hubiera
conseguido recomponer un mapa que jamás había visto antes.
Desconfiado, el científico levantó la vista de sus anotaciones con la certeza de que vería el
trabajo digno de un niño. Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos
habían sido colocados en sus debidos lugares.

¿Cómo era posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?

De esta manera, el padre preguntó con asombro a su hijo:

- Hijo, tú no sabías cómo era el mundo, ¿cómo lo lograste?

- Yo no sabía como era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista para recortarlo,
vi que del otro lado estaba la figura de un hombre. Así que di vuelta los recortes y comencé
a recomponer al hombre, que sí sabía como era.

”Cuando conseguí arreglar al hombre, di vuelta la hoja y vi que había arreglado al mundo”.

Arreglar el Mundo. Gabriel García Márquez “Gabo”.

¿Cuántos años tenia el hijo del científico?

¿Qué le dio el científico al niño para que jugara?

¿Cuánto tardó el niño en resolver el juego que le dio su padre?

Debes pensar un poco más…
¿Cuándo y como se da cuenta el científico que ha arreglado el mundo?

¿Comprendes bien lo que es una narración? Otros ejemplo son los textos de las
primeras lecciones.

Sigue practicando:

Pasa de masculino a femenino:

Pez

Gato

Marqués

Conde

Rey

Caballo

Ahora de femenino a masculino:

Emperatriz

Yegua

Vaca

Mujer

Escribe los plurales de:

Pez

Vaca

Raton

Vaso

Escribe el futuro de

Trabaja

Escribía
Vais

LECCIÓN 10.

Separa en sílabas y di que tipo de palabra es:

Impresora

Ordenador

Pez

Escalera

Espada

Montón

Júpiter

Verbos:
Vamos a repasar los condicionales, imperativos y algunos pasados. Completa esta
tabla:

Presente
Yo duermo Yo duermo cada día
Nosotros dormimos

Condicional:
Yo dormiría Después de comer dormiría un ratito
Nosotros dormiríamos

Imperativo:
Duerme ¡¡Duerme ya!! ¡¡Duerme(te) de una vez!!

Pasado (sólo un tipo):

He dormido Esta noche he dormido 8 horas
Hemos dormido

Presente Condicional Imperativo Futuro Pasado

Canta Cantaría Canta Cantaré He cantado
Cantará Ha cantado
Escribe

Regularé

Duermes

Iríamos

Parece
 Hemos
estudiado

Escribe 2 frases son los siguientes demostrativos:

Estos, estas, aquellos, aquellas

Recuerda:

Nombre: palabra que nombra a algo: Mohamed, montaña, libro…

Pronombre: palabra que sustituye al nombre de forma genérica (general)
Adjetivos: dicen como es un nombre: rojo, blanco, tranquilo…
Adverbios: modifican el significado de los nombres, verbos o adjetivos
Preposiciones: palabras que se definen por hacer de nexo entre distintas
palabras: entre tu y yo ; voy a dormir; he viajado hasta Dublín este verano.

Clasifica entre: nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, preposiciones

Hacia, él, mesa, mucho, Dublín, entre, nosotros, Juan, Desde, Mohamed,
calendario, ante, tranquilamente, despacio, ellos.

Nombres Pronombres Adjetivos Adverbios Preposiciones

LECCIÓN 11

Audición. Escucha y responde a las preguntas sin mirar.

PACADAR, S.A., empresa líder en el sector de los prefabricados de hormigón precisa incorporar en su fábrica de
Rivas Vaciamadrid. 10 Peones de Fabricación y 10 Peones de Ferralla.

Se precisa:

- Fabricación: Experiencia en preparación de hormigón, encofrado....

- Ferralla: Experiencia en punteo de electrodo para soldar ferralla.

Para ambos puestos es imprescindible disponer de vehículo propio y poder trabajar en turnos rotativos.

Se ofrece: contrato inicial por obra (si se funciona se harán fijos), salario de 1000 - 1100 € netos mes aprox,
posibilidad de realizar horas extras de L - V y sábados.

Interesados enviar CV por mail o al nº fax 91 767 22 20. Atn. Mónica Bécares.

¿Qué tipo de texto crees que es?

¿Cómo se llama la empresa?

¿En que sectores de la empresa se necesita gente?

¿Qué se ofrece inicialmente?

¿Te parecieron difíciles las preposiciones el día anterior? Aquí tienes todas las
preposiciones en Español. No es necesario saberlas de memoria pero si que te
suenen, por lo que deberías leerlas varias veces antes del examen.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta,
para, por, según, sin, so, sobre y tras.

Escoge 6 de ellas y forma una frase.

-
-

Como comentamos en lecciones anteriores, los morfemas unidos a los lexemas

forman palabras nuevas a partir de la mima raíz: gat – gato – gatito – gatos –
gatitos…

Ahora vamos a hacer los ejercicios al revés. Vas a formar palabras derivadas a
partir de una concreta. Este ejercicio siempre sale en el examen y con un poco de
práctica veras que es muy fácil:

Perro: perros – perra – perrito

Ahora tu, escribe todas las palabras derivadas que se te ocurran, pero como
mínimo tres:

Hoja

Botella

Papel

Una forma concreta de hacer palabras derivadas es mediante diminutivos,

seguramente ya has hecho unos cuantos. Si te piden hacer un diminutivo, debes
derivar la palabra haciendo que signifique algo más pequeño, sea de forma
literal o figurada:

Cabeza – cabezita
Perro – perrito
Libro – librito
Delgado – delgadito
Grande - grandecito

Ahora tu, haz diminutivos de:

Papel –

Niño –

Pequeño -

Aburrido-

Mesa –

Silla –
Pantalla –

Tranquilo -

Hoja –

Árbol –

Libreta –

Luz –
LECCIÓN 12.

¿Te acuerdas del día anterior? Recuerda y pon ejemplo de las palabras reinadas y
los diminutivos.
¿Recuerdas la diferencia entre un morfema y un lexema?

Podemos también hacer el contrario de los diminutivos. Cuando derivamos

palabras, convirtiendo su significado en algo más grande lo llamamos
superlativos:

Hoja – hojaza
Papel – papelazo
Grande – grandioso
Pequeño – pequeñísimo

Delgado

Bueno

Pastel

Botella

Has podido observar cómo utilizamos los superlativos y los diminutivos? Haz una
frase con las siguientes palabras derivadas:

Delgadito, botellón, pequeñito, grandullon.

Los diminutivos los solemos utilizar como palabras de cariño y afecto y los
superlativos como palabras de exageración.

Por último tenemos un último grupo de palabras derivadas, los despectivos, que
los usamos cuando experimentamos rechazo.

Delgado – delgaducho
Botella – botellaza
Pájaro – pajarraco

Ahora tu:

Papel

Gordo

Flaco

Delgado

Bueno
Resumen:

Las palabras derivadas, son palabras donde hemos cambiado el morfema

de la palabra original alterando su significado. Derivamos palabras para
formar: masculinos, femeninos, plurales, diminutivos, superlativos,
despectivos, antónimos (lo veremos el próximo día) entre otros.

Práctica de palabras derivadas:

Forma el femenino de:

Gato

Enfermero

Forma el masculino de:

Presidenta

Dama

Forma el plural de:

Amigo

Marroquí

Inglés

Escribe el diminutivo de:

Niño

Niña

Mujer

Hombre

Arena

Dedo

Escribe el superlativo de:

Coche

Barraca

Escribe el despectivo de:

Aguja
Busca la palabra original y di que tipo de derivada es (diminutivo,
despectivo o superlativo)

Daducho

Librito

Botellón

Barracon

Ventanita

Borrachón

Otras formas de derivar palabras serian las siguientes (algunas ya las conoces):

Pasar de adjetivo a adverbio mediante el sufijo –mente.

Tranquilo – tranquilamente. Pon otro ejemplo

Formar el significado opuesto (antónimo) mediante prefijos –anti –a

Normal: anormal
Fascista: antifascista

¿Te gusta la gente que es: racista, fascista, nazista, militarista o taoísta?
Forma el oponente mediante el prefijos –a o –anti, siempre y cuando estés
en contra.

Como acabamos de ver podemos derivar mediante el sufijo –ista. Lo

utilizamos cuando nos referimos a un “seguidor” de la palabra original.

Comunismo (doctrina o secta política) – comunista (persona que sigue o está de

acuerdo con el comunismo o bien que forma parte de un grupo, partido o secta
comunista).

Forma derivadas con –ista.

Madrid (fútbol):

Anarquía:
Zapata:

LECCIÓN 13

Caminante no hay camino