ANALISIS PEMETAAN KD

Tahun Pelajaran 2017/2018

Mata Pelajaran : I P A
Kelas / Semester : IX / Genap

KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Tahap Tahap Alokasi

KD Indikator Materi
berpikir berpikir waktu
3.7 Mendeskripsikan konsep medan magnet, C2 3.7.1 Menyebutkan konsep medan magnet C1 Konsep medan magnet, 30 ‘
induksi elektro magnetik, dan penggunaannya 3.7.2 Mendeskripsikan konsep medan magnet C2 50 ‘
dalam produk teknologi, serta pemanfaatan 3.7.3 Menyebutkan induksi elektro magnetik C1 Induksi elektro magnetik 30 ‘
medan magnet dalam pergerakan/navigasi hewan 3.7.4 Mendeskripsikan induksi elektro C2 50 ‘
untuk mencari makanan dan migrasi magnetik
3.7.5 Menyebutkan penggunaannya dalam C1 Penggunaannya dalam produk
30 ‘
produk teknologi teknologi
3.7.6 Mendeskripsikan penggunaannya dalam
produk teknologi C2 60 ‘
3.7.7 Menyebutkan pemanfaatan medan
magnet dalam pergerakan/navigasi hewan C1 Pemanfaatan medan magnet dalam 30 ‘
untuk mencari makanan dan migrasi pergerakan/navigasi hewan untuk
3.7.8 Mendeskripsikan pemanfaatan medan C2 mencari makanan dan migrasi
magnet dalam pergerakan/navigasi hewan 60 ‘
untuk mencari makanan dan migrasi

P1
4.6 Membuat karya sederhana yang 4.6.1 Mengumpulkan karya sederhana yang Karya sederhana yang 40 ‘
memanfaatkan prinsip elektromagnetik dan/atau memanfaatkan prinsip elektromagnetik P2 memanfaatkan prinsip
induksi elektromagnetik 4.6.2 Membuat karya sederhana yang elektromagnetik 90 ‘
memanfaatkan prinsip elektromagnetik P1
P2 4.6.3 Mengumpulkan karya sederhana yang Karya sederhana yang 40 ‘
memanfaatkan induksi elektromagnetik P2 memanfaatkan induksi
4.6.4 Membuat karya sederhana yang elektromagnetik
90 ‘
memanfaatkan induksi elektromagnetik
Juml =
600 = 15
JP
3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil 3.2.1 Mengidentifikasi proses pewarisan sifat C1 Proses pewarisan sifat 90 ‘
pewarisan sifat serta penerapannya dalam 3.2.2 Mengidentifikasi hasil pewarisan sifat C1 Hasil pewarisan sifat 90 ‘
pemuliaan mahluk hidup C1 3.2.3 Mengidentifikasi penerapannya dalam C1 Penerapannya dalam pemuliaan 90 ‘
pemuliaan mahluk hidup makhluk hidup

4.7 Melakukan percobaan sederhana untuk 4.7.1 Mencontoh percobaan sederhana untuk P1 Percobaan sederhana untuk 30 ‘
menemukan hukum pewarisan sifat menemukan hukum pewarisan sifat mahluk menemukan hukum pewarisan sifat
mahluk hidup hidup mahluk hidup
P2 4.7.2 Melakukan percobaan sederhana untuk P2
menemukan hukum pewarisan sifat mahluk 100 ‘
hidup
Juml =
400 ‘ =
10 JP
3.9 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi C2 3.9.1 Menyebutkan penerapan bioteknologi C1 Penerapan bioteknologi dalam 40 ‘
dalam mendukung kelangsungan hidup manusia dalam mendukung kelangsungan hidup mendukung kelangsungan hidup
melalui produksi pangan manusia melalui produksi pangan manusia melalui produksi pangan
3.9.2 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi C2 90 ‘
dalam mendukung kelangsungan hidup
manusia melalui produksi pangan

4.8 Menyajikan hasil penyelidikan, ide-ide, atau 4.8.1 Mencontoh hasil penyelidikan tentang Hasil penyelidikan tentang
peneluran informasi tentang penerapan bio- penerapan bio-teknologi dalam mendukung P1 penerapan bio-teknologi dalam 30 ‘
teknologi dalam mendukung kelangsungan hidup kelangsungan hidup manusia melalui produksi mendukung kelangsungan hidup
manusia melalui produksi pangan P3 pangan manusia melalui produksi pangan
4.8.2 Melakukan hasil penyelidikan tentang
 penerapan bio-teknologi dalam mendukung P2 60 ‘
kelangsungan hidup manusia melalui produksi
pangan
4.8.3 Menyajikan hasil penyelidikan tentang 30’
penerapan bio-teknologi dalam mendukung P3
kelangsungan hidup manusia melalui produksi
pangan
4.8.4 Mencontoh hasil ide-ide, atau peneluran Hasil ide-ide, atau peneluran
informasi tentang penerapan bio-teknologi P4 informasi tentang penerapan bio- 60 ‘
dalam mendukung kelangsungan hidup teknologi dalam mendukung
manusia melalui produksi pangan kelangsungan hidup manusia
4.8.5 Melakukan hasil ide-ide, atau peneluran melalui produksi pangan
informasi tentang penerapan bio-teknologi P5 30’
dalam mendukung kelangsungan hidup
manusia melalui produksi pangan
4.3.6 Menyajikan hasil ide-ide, atau peneluran 60 ‘
informasi tentang penerapan bio-teknologi P6
dalam mendukung kelangsungan hidup Juml =
manusia melalui produksi pangan 400 ‘ =
10 JP
3.10 Membedakan proses dan produk teknologi 3.10.1 Menyebutkan proses teknologi yang C1 Proses teknologi yang merusak 15 ‘
yang merusak lingkungan dan ramah lingkungan merusak lingkungan dan ramah lingkungan lingkungan dan ramah lingkungan
3.10.2 Menjelaskan proses teknologi yang C2 20 ‘
merusak lingkungan dan ramah lingkungan
3.10.3 Menerapkan proses teknologi yang C3 30 ‘
merusak lingkungan dan ramah lingkungan
3.10.4 Membedakan proses teknologi yang C4
40 ‘
merusak lingkungan dan ramah lingkungan
3.10.5 Menyebutkan produk teknologi yang C1 Produk teknologi yang merusak
merusak lingkungan dan ramah lingkungan lingkungan dan ramah lingkungan 15 ‘
3.10.6 Menjelaskan produk teknologi yang C2
merusak lingkungan dan ramah lingkungan 20 ‘
3.10.7 Menerapkan produk teknologi yang C3
merusak lingkungan dan ramah lingkungan 30 ‘
3.10.8 Menbedakan produk teknologi yang C4
merusak lingkungan dan ramah lingkungan 40 ‘
4.9 Menyajikan data dan informasi tentang proses 4.9.1 Mencontoh data dan informasi tentang Data dan informasi tentang proses 20 ‘
dan produk teknologi yang tidak merusak proses teknologi yang tidak merusak P1 teknologi yang tidak merusak
lingkungan lingkungan lingkungan
4.9.2 Melakukan data dan informasi tentang
proses teknologi yang tidak merusak P2 30 ‘
lingkungan
4.9.3 Menyajikan data dan informasi tentang
40 ‘
proses teknologi yang tidak merusak P3
lingkungan
4.9.4 Mencontoh data dan informasi produk Data dan informasi produk teknologi
teknologi yang tidak merusak lingkungan P1 yang tidak merusak lingkungan 20 ‘
4.9.5 Melakukan data dan informasi produk
teknologi yang tidak merusak lingkungan P2 30 ‘
4.9.6 Menyajikan data dan informasi produk
teknologi yang tidak merusak lingkungan P3 40 ‘

3.11 Memahami pentingnya tanah dan organisme 3.11.1 Menyebutkan pentingnya tanah untuk C1 Pentingnya tanah untuk 40 ‘
yang hidup dalam tanah untuk keberlanjutan keberlanjutan kehidupan keberlanjutan kehidupan
kehidupan 3.11.2 Menjelaskan pentingnya tanah untuk C2 80 ‘
keberlanjutan kehidupan
C2 3.11.3 Menyebutkan organisme yang hidup C1 Organisme yang hidup dalam tanah 40 ‘
dalam tanah untuk keberlanjutan kehidupan untuk keberlanjutan kehidupan
3.4.4 Menjelaskan organisme yang hidup dalam
C2 80 ‘
tanah untuk keberlanjutan kehidupan

4.10 Melakukan penyelidikan tentang fungsi 4.10.1 Mencontoh penyelidikan tentang fungsi Penyelidikan tentang fungsi tanah
tanah bagi keberlangsungan kehidupan tanah bagi keberlangsungan kehidupan P1 bagi keberlangsungan kehidupan 40 ‘
P2 4.10.2 Melakukan penyelidikan tentang fungsi
tanah bagi keberlangsungan kehidupan P2 120 ‘

Juml =
400 ‘ =
10 JP