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UNIVERSITÉ NATIONALE DE COLOMBIE

FACULTÉ DE SCIENCES HUMAINES


PROGRAMME D’ATTENTION INTEGRALE AUX
ADULTES MAJEURS POUR RETRAITES ET
BENEFICIAIRES D’UNISALUD

PROFESSEURS-STAGIAIRES : DANILO PRIETO ET MILENA LADINO - LE 16 AOUT 2013

ÉPREUVE DE CLASSEMENT NIVEAUX II ET III

1. COMPRÉHENSION ORALE -20 points- : Vous allez entendre deux fois un


document sonore de 2 minutes environ. Vous aurez tout d’abord 1
minute pour lire les questions. Lisez bien les questions.

1.1. Écoutez le document sonore et après dites si c’est vrai, faux ou


si on ne sait pas. Cochez la case correspondante.

ON NE SAIT
VRAI FAUX PAS

1 Alice a trois sœurs.

2 L'année prochaine, Alice va habiter à Toulouse.

3 Christophe aime faire du sport et cuisiner.

4 Alice et Christophe vont aller à Nice.

5 Alice n'aime pas le jazz.

6 Christophe trouve Alice très jolie.

1.2. Écoutez à nouveau le document sonore et complétez les


phrases.

a) Il s’appelle ___________________. Il a ___________________ ans,

il habite à _________________ et il est

________________________.

Il aime faire _______________ mais il déteste

____________________.
b) Elle s’appelle ________________. Elle a _______________ ans,

elle habite à _________________ et elle est

________________________. Elle a ____________ sœurs.

Elle adore _______________ et _______________ mais elle

n’aime pas ______________________.

Exercice extrait de: MÉRIEUX, Régine (2009).


Latitudes 1. Page 30-31. Paris : Didier.

2. GRAMMAIRE -17 points-

2.1. Question de tempérament ! Mettez les verbes au présent.


a) Les curieux : Ils (entendre) ______________ un grand bruit. Ils
(ne pas attendre) _____________________ une minute. Ils
(sortir) _____________ voir ce qui se passe.
b) Les sérieux : Ils (lire) _____________, ils (s’instruire)
_____________, ils (apprendre) ______________ beaucoup de
choses.
c) L`étourdi : Il (perdre) __________ souvent ses affaires. Il (se
promettre) ____________ de faire attention. Il (faire) _______
parfois des gaffes.
d) La dynamique : Elle (partir) ___________ en week-end. Elle
(conduire) ___________ pendant des kilomètres. Elle (dormir)
__________ peu.
e) Les timides : Elles (rougir) ___________ quelquefois. Elles (se
sentir) ________________ bien avec des amis.
f) Le responsable : Il (tenir) ___________ toujours ses promesses.
Il (choisir) _____________ ses mots avant de parler et il
(reconnaître) ____________ ses erreurs.

Exercice extrait de: AUGÉ, Hélène (2009).Tout va bien !: méthode de


français. 1 : cahier d’exercices. Page 20. Paris : CLE International
3. VOCABULAIRE -5 POINTS-

3.1. Complétez avec : Le vendredi – l’hiver – le samedi – le printemps


– le week-end.

J’aime beaucoup _____________ parce que, ces deux jours-là, je ne vais pas
travailler. ____________ matin, les enfants vont à l’école, mais moi, je me
lève plus tard et après je vais au marché.
Le lendemain, _____________, nous restons au lit jusqu’à dix ou onze heures,
nous déjeunons rapidement puis nous allons nous promener dans la forêt.
C’est très agréable surtout pendant ________________ quand les feuilles
commencent à pousser sur les arbres et qu’il y a un peu de soleil.
____________, nous restons à Paris, il fait trop froid pour aller à la campagne.
Alors, nous allons au théâtre, au cinéma ou à la patinoire

Exercice extrait de: POISSON-QUINTON, Sylvie (2004). Compréhension écrite. Page 21.
Paris. CLE International

4. COMPRÉHENSION ÉCRITE -18 POINTS- :


4.1. Lisez le texte et puis, cochez les bonnes réponses.

UN JOUR EN FRANCE LE 15 SEPTEMBRE

Aujourd’hui, lundi 15 septembre, où sont les Français ?


Fini les vacances ! Depuis deux semaines, ils sont rentrés en ville et ils
sont retrouvé le travail, le bruit, les embouteillages et la pluie.
Les enfants ont retrouvé l’école, les leçons et les devoirs… et les
copains.
Et les étudiants ? Ils cherchent une chambre ou un studio à louer, les
cours à l’université commencent dans trois semaines.
Pour les personnes à la retraite, c’est le moment idéal pour partir en
vacances : les touristes sont rentrés et les voyages sont bon marché.
Aujourd’hui, c’est lundi, il fait gris à Paris et les gens sont de mauvaise
humeur. Dans le nord, c’est déjà l’automne, mais dans le sud, c’est
encore l’été : il y a un beau soleil, il fait chaud et les gens se
baignent.

1. Presque tous les Français partent en vacances :

a) En août.
b) En juin.
c) En septembre.
2. L’université ouvre ses portes :

a) Fin août.
b) Le 15 septembre.
c) En octobre.

3. En septembre, c’est le moment idéal pour partir en


vacances :

a) Pour les enfants.


b) Pour les touristes.
c) Pour les retraités.

Exercice extrait de: POISSON-QUINTON, Sylvie (2004). Compréhension écrite. Pages 20-21.
Paris. CLE International

5. PRODUCTION ÉCRITE -20 POINTS-

5.1. L’été prochain, vous aller passer trois semaines à Montréal, dans
une famille, pour perfectionner votre français. Vous leur écrivez pour
la première fois : vous expliquez comment vous êtes physiquement ;
vous décrivez votre caractère, vous dites ce que vous aimez et ce
que vous n’aimez pas.

Chère Madame,
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________.
Très amicalement et à bientôt,
_____________________________

Exercice extrait de POISSON-QUINTON, Sylvie (2004). Expression écrite. Page 57. Paris. CLE
International
6. PRODUCTION ORALE -20 POINTS-:

Après avoir salué le professeur, vous vous présentez (vous parlez de vous,
de votre famille, de votre profession, de vos goûts, des activités que vous
faites pendant la journée et vos projets).

Exercice extrait de: Centre international d'études pédagogiques (2013).Exemple DELF.


Récupéré du site du CIEP : http://www.ciep.fr/delfdalf/documents/DELF_A2_exemple3.pdf
Partie 4

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