El resumen proporciona información sobre las motivaciones para aprender de los adultos según el documento, así como las motivaciones personales del estudiante para aprender. También describe brevemente los hábitos de estudio correctos según el diario de doble entrada y los roles de los estudiantes en modalidades presencial y a distancia. Finalmente, resume las respuestas de tres personas entrevistadas sobre sus motivaciones y dificultades para aprender en la modalidad a distancia.
El resumen proporciona información sobre las motivaciones para aprender de los adultos según el documento, así como las motivaciones personales del estudiante para aprender. También describe brevemente los hábitos de estudio correctos según el diario de doble entrada y los roles de los estudiantes en modalidades presencial y a distancia. Finalmente, resume las respuestas de tres personas entrevistadas sobre sus motivaciones y dificultades para aprender en la modalidad a distancia.
El resumen proporciona información sobre las motivaciones para aprender de los adultos según el documento, así como las motivaciones personales del estudiante para aprender. También describe brevemente los hábitos de estudio correctos según el diario de doble entrada y los roles de los estudiantes en modalidades presencial y a distancia. Finalmente, resume las respuestas de tres personas entrevistadas sobre sus motivaciones y dificultades para aprender en la modalidad a distancia.
Matricula: 2018-02805 Facilitador/a: Arminia Rosario Asignatura: Edu. A Distancia En un mínimo de una página reflexiona acerca de las motivaciones que se plantean en el texto acerca de las motivaciones de aprender del adulto, luego, explica cuáles cosas te motivan a ti para aprender.
El adulto está motivado a aprender, entre otras razones, por la
percepción que tiene de que lo aprendido va a ser útil en un determinado momento de su vida o que va a poder satisfacer determinadas necesidades, como son: mayor aceptación social, ascenso laboral o satisfacción personal, o sea, sentirse bien consigo mismo. En primer lugar no todos los adultos tienen ese deseo de aprender cosas nuevas a diferencia de otros que si tienen el deseo de aprender y tienen una actitud más positiva, yo pienso que nada es imposible y si te dispones hacer algo tarde o temprano obtendrás resultados positivos.
Las cosas que me motivan a mí a seguir adelante son los deseos de
superación que tengo y al mismo tiempo aprender cosas nuevas, a mí me gustaría ser un ingeniero en software excelente porque eso no solo me gusta, eso me apasiona y no pienso parar hasta decir que lo eh logrado. Realiza un diario de doble entrada donde se describan hábitos de estudios correctos que se deben tener para enfrentar el estudio con éxito, además explicas los diferentes factores que pueden afectar los hábitos de estudios y las estrategias que mejor te pueden servir para lograr buenos resultados en tus estudios.
Hábitos de estudios correctos y Factores que pueden afectar los
exitosos. hábitos de estudios.
-Crear un plan de estudio -Dejar todo para último.
-Tomar descansos -Estudiar con distracciones. -Crear apuntes propios -Estudiar en un solo lugar. -Dormir lo suficiente -Estudiar viento TV o -Realizar preguntas celular. -Examinarse regularmente Seguir cometiendo -Aprender de los errores los mismos errores. Mantener mala actitud. Teniendo en cuenta lo planteado en el libro de texto acerca los papeles y conductas de aprendizaje de los alumnos de la modalidad educativa presencial y la modalidad educativa a distancia, explica cuáles de ellos entiendes que son lo más importantes y que marcan una mayor diferencia.
En la modalidad educativa a distancia los estudiantes tienen un
autoaprendizaje, ósea que el aprendizaje depende de ellos mismo y en la modalidad presencial el maestro tiene que insistir en que ellos aprendan de una u otra manera.
-Entrevista a tres personas, pueden ser tus compañeros, o personas
que hayan estudiado en un modelo a distancia acerca de cuáles situaciones pueden dificultar el aprendizaje del estudiante en la modalidad de educación a distancia y que se puede hacer para afrontarlas de manera
Estas fueron las respuestas de Luis Ulloa:
1- Cuáles son tus motivaciones en esta modalidad?
Dentro de las motivaciones para estudiar esta modalidad están:
sentir satisfacción personal y en un futuro conseguir ascenso laboral. También me motiva porque puedo aprender a partir de mi capacidad y por mi propia cuenta.
2- Tienes alguna dificultad para relacionarte con el facilitador en
esta modalidad. Cuáles son?
En algunas ocasiones si puesto que no entiendo algunas de las
asignaciones que me indican.
3- Que inconvenientes tienes?
Ninguno porque siempre hago todo a tiempo.
4-Que es lo que haces cuando no te sabes una tarea?
Investigo en Internet o le pregunto al facilitador o a un compañero de clases.
Estas fueron las respuestas de María Pérez:
1- Cuáles son tus motivaciones en esta modalidad?
Mi motivación es la de estudiar para lograr una mayor aceptación en
la Sociedad, para así encontrar un buen trabajo.
2- Tienes alguna dificultad para relacionarte con el facilitador en
esta modalidad. Cuáles son?
Con los compañeros no tengo ninguna dificultad, con los profesores
a veces porque en el aula nos explican algo y a la hora de realizar la tarea en la plataforma se hace de otra forma.
3- Que inconvenientes tienes?
No tengo ningún inconveniente.
4-Que es lo que haces cuando no te sabes una tarea?
Cuando no sé cómo realizar alguna tarea, pregunto a mis
compañeros o investigo por mi cuenta.
Estas fueron las respuestas de Juan Alberto:
1- Cuáles son tus motivaciones en esta modalidad?
Mi mayor motivación es mi carrera, ser una profesional excelente y
eso me lleva cumplir todos los requisitos
2- Tienes alguna dificultad para relacionarte con el facilitador en
esta modalidad. Cuáles son?
No tengo dificultades. 3- Que inconvenientes tienes?
No tengo inconveniente, solo a veces con el trabajo.
4-Que es lo que haces cuando no te sabes una tarea?
Solicito ayuda a un amigo, o la busco en internet.