Matriz de especificaciones, MATEMÁTICA - cuarto grado de primaria

Competencia Capacidad N.° Indicador Campo Respuesta

ítem temático
Resuelve Resuelve situaciones que implican identificar la Sistema de a)
1
problemas de cantidad de centenas en números de hasta cuatro Numeración 5 centenas
cantidad. Matematiza cifras Decimal
situaciones Organiza datos en problemas expresándolos en un d)
2 modelo de solución multiplicativo con números 30 y 270
naturales hasta cuatro cifras.(PAEV)
Comunica Resuelve situaciones problemáticas multiplicativas Comprensión y c)
ideas 3 de proporcionalidad simple que demandan hallar la uso de las 400
matemáticas cantidad de grupos o partes (medida) desigualdades
Realiza procedimientos para comparar, ordenar y Interpretación d)
Elabora y usa
4 estimar con números naturales hasta cuatro cifras y generalización Segundo –
estrategias
con apoyo de representación grafica de patrones sexto - cuarto
Actúa y piensa Identifica la regla de formación de los datos en c)
matemática mente Matematiza problemas de regularidad, expresándolas en un Problemas 16 de junio
5
en situaciones de situaciones patrón multiplicativo con números de hasta cuatro multiplicativos
regularidad, cifras.
equivalencia y Representa una igualdad con valores conocidos o a)
Comunica
cambio 6 desconocidos, con íconos de forma gráfica y 26
ideas Ecuaciones
simbólica (con expresiones de multiplicación y
matemáticas
división) y el signo “=”.
Actúa y piensa Identifica las referencias necesarias en b)
matemáticamente Matematiza situaciones de localización y desplazamientos, en el Croquis y 2cuadras al sur
7
en situaciones de situaciones entorno escolar, expresándolos en un croquis desplazamiento 1 cuadra al
forma, movimiento apoyado en cuadrículas y coordenadas. oeste
y localización Comunica 8 Describe la estimación y la comparación de la Medidas de a)
ideas medida de la longitud, perímetro, superficie de las longitud y 3360 metros
matemáticas figuras a partir de unidades convencionales. superficie. cuadrados
9 Usa diversos recipientes como jarras, envases de b)
Elabora y usa Medida de
botellas, recipientes graduados, para medir, 52 botellas
estrategias capacidad.
comparar y estimar la capacidad de los recipientes.
Actúa y piensa 10 b)
Plantea relaciones entre los datos (cuantitativos
matemáticamente Tablas y 10
Matematiza discretos y cualitativos) en situaciones en contexto
en situaciones de gráficos de
situaciones escolar, expresándolos en tabla de doble entrada o
gestión de datos e barras
grafico de barras simples con escalas.
incertidumbre