INMUNOLOGÍA

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaria de Docencia
Coordinación General de Estudios Superiores
Programa Institucional de Innovación Curricular
Programa de Estudio por Competencias

INMUNOLOGÍA
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE MEDICINA
CARRERA: LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Área de docencia: MORFOFUNCIONAL
Programa elaborado por:

M. en C. Wenceslao Fajardo Rojo.
Programa reestructurado en 2005 por:
Fechas: M. en C. Wenceslao Fajardo Rojo
JUNIO-2004 Programa reestructurado en 2014 por:
FEBRERO-2013 Ph.D. Irazú Contreras García
Aprobación por los H.H.
MAYO-2014 Ph.D. José Antonio Estrada Guadarrama
Consejos Académico y de
MAYO-2017 Programa reestructurado en 2017 por:
Gobierno
Ph.D. Irazú Contreras García
Ph.D. José Antonio Estrada Guadarrama
Dra. en C. Patricia Vieyra Reyes
M. Esp. Osvaldo Zarco Cid del Prado
Asesor Curricular:
M. Esp. Marco Antonio Mondragón Chimal
Nombre de la asignatura: INMUNOLOGÍA Fecha de primera reestructura : 31 enero 2005
Fecha de última reestructura : 1 de Abril de 2017
Horas de Horas de Tipo de curso

Clave Total de horas Créditos Núcleo de formación
teoría práctica
L00004 3 0 48 6 Curso Básico Obligatorio
1
Prerrequisitos Asignatura Antecedente Asignatura Consecuente
Anatomía, Histología Ninguna. Inmunopatología (Optativa)

Programas en los que se imparte: Licenciatura de Médico Cirujano
II. PRESENTACIÓN
La Inmunología es una rama esencial de la medicina, ya que permite comprender los mecanismos que ayudan al organismo a detectar,
prevenir y controlar diferentes patologías, incluyendo enfermedades infecciosas causadas por bacterias, hongos, virus y parásitos;
procesos crónico-degenerativos, como la obesidad, diabetes y el síndrome metabólico; padecimientos neurodegenerativos como las
enfermedades de Alzheimer, Parkinson y Esclerosis Múltiple; además del cáncer, las alergias, enfermedades autoinmunes e
inmunodeficiencias. Los médicos egresados de nuestra Facultad se enfrentarán diariamente a estos problemas de salud, por lo que una
base sólida en sus conocimientos sobre el funcionamiento y la manipulación del Sistema Inmunológico humano es indispensable.
Es necesario que el alumno cuente con conocimientos previos de Histología y Anatomía, así como de Bioquímica, Fisiología y
Microbiología, ya que el tema de estudio de la Inmunología comprende un conjunto de órganos constituidos por diversos tipos
celulares, que se coordinan entre sí para lograr mantener la homeostasis del organismo.
El curso brindará al alumno las bases para la comprensión adecuada de los procesos de salud-enfermedad, desde el punto de vista del
funcionamiento del Sistema Inmunológico, y le proporcionará los fundamentos teóricos para actividades relacionadas con su práctica
profesional en el tratamiento de diversas patologías.
Con este propósito, el contenido del curso abarcará 7 unidades de competencia, que abordan el objeto de estudio desde el nivel
molecular hasta el individuo íntegro. Dichas unidades se impartirán en sesiones de clases teóricas, de 60 minutos de duración, en las
que además de la exposición magistral se recurre a las técnicas de discusión grupal, en donde se entrena al alumno en el criterio
analítico y crítico.
2
III. NORMAS DEL CURSO
DEL PROFESOR DEL ALUMNO

1. Defenderá la autonomía de cátedra. 1. Se presentará a clases dentro del límite de tolerancia de 15 minutos,
2. Preparará la exposición del tema y la intervención del alumno de al 80% de las clases impartidas.
acuerdo a la bibliografía básica, y en la que en base a su 2. Conocerá y tendrá en su poder el Programa de Estudio.
experiencia aclare y/o facilite el logro de objetivos. 3. Colaborará en el logro de los objetivos del curso a través de las tareas
3. Impartirá su clase dentro del horario establecido y evitará cancelar fijadas por el Profesor.
las sesiones sin justificación adecuada. 4. Cumplirá con los requisitos de evaluación que permitan la promoción
4. Cubrirá el 100% de los objetivos planeados para el curso. del curso, fijados por el reglamento de evaluación interno.
5. Apoyará la exposición de temas con material didáctico y aplicará 5. Solicitará del Profesor la aclaración de los conceptos o dudas que
técnicas de discusión grupal. surjan durante las actividades del curso.
6. Participará en la elaboración de las evaluaciones parciales, 6. Solicitará al Profesor la clave de cada uno de los exámenes de
ordinarias y extraordinarias, así como en sus aplicaciones. evaluación.
7. Asistirá a las reuniones que cite la Academia y asistirá a los cursos 7. Se conducirá en todo momento con respeto hacia sus compañeros y a
que se imparten en la Facultad que sean de relevancia para su área la clase.
académico–docente. 8. Comunicará a la Presidencia de Academia las irregularidades que
8. Resolverá frente al grupo la clave de los exámenes aplicados. afecten al desarrollo del curso.
9. Comunicará, a la brevedad posible, las desviaciones e
irregularidades que afecten el desarrollo del curso.
IV. PROPÓSITO GENERAL
El alumno será capaz de reconocer y comprender los mecanismos inmunológicos básicos que emplea el organismo como respuesta a las agresiones
de los medios externos e internos; tendrá los conocimientos básicos de Inmunología que le ayudarán en su ejercicio de la profesión médica.
Analizará las implicaciones éticas de la profesión médica que sustentarán su ejercicio profesional y desarrollo humano como futuro profesional de
la salud desde la perspectiva de esta disciplina.
3
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Diagnóstico precoz.
VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO

Sector público y privado.
VII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)
Inicial y complejidad creciente.
4
VIII. ESTRUCTURA DEL CURSO POR UNIDADES SECUENCIA DIDÁCTICA ACORDE A LA ESTRUCTURA DEL
CURSO (TEMAS)
1. Conceptos generales de la Inmunología
2. Estructura y componentes del sistema inmunológico 1. Introducción a la Inmunología y al sistema inmunológico:
3. Respuesta inmunológica innata. Definición, función y clasificación del sistema inmunológico.
4. Respuesta inmunológica adaptativa. 2. Generalidades de la inmunidad innata y la inmunidad adquirida.
5. Respuesta inmunológica contra patógenos. 3. Ontogenia de la respuesta inmunológica. Cambios y desarrollo del
6. El sistema inmunológico en la práctica clínica. sistema inmunológico a lo largo de la vida.
7. Manipulación terapéutica del sistema inmunológico. 4. Células que participan en el sistema inmunológico. Tipos y funciones
básicas.
5. Órganos linfoides. Características y funciones generales.
6. Definición y características generales de determinantes antigénicos,
haptenos, moléculas acarreadoras y adyuvantes.
7. Receptores para el reconocimiento de patógenos y patrones
moleculares asociados a patógenos y a daño celular (PPRs, PAMPs y
DAMPs).
8. Inflamación. Características y función.
9. Complemento. Vías de activación y funciones.
10.Fagocitosis. Características, mecanismos de degradación y
funciones.
11. Mecanismos generales de comunicación intercelular. Enfoque en
citocinas y quimiocinas: clasificación y función.
12. Complejo principal de histocompatibilidad: clasificación y función.
Relación con la tolerancia inmunológica.
13. Presentación de antígenos y sinapsis inmunológica. Co-
estimulación.
14. Respuesta celular y mecanismos de citotoxicidad.
15. Inmunoglobulinas: estructura y funciones básicas.
16. Respuesta humoral primaria y secundaria. Relevancia de la
memoria inmunológica para la protección contra infecciones.
5
17. Regulación del sistema inmunológico. Mecanismos de tolerancia

central y periférica.
18. Características básicas y generales de las respuestas contra
bacterias, parásitos, hongos y virus.
19. Hipersensibilidad.
20. Autoinmunidad.
21. Inmunodeficiencias.
22. Trasplantes y embarazo.
23. Cáncer.
24. Obesidad y diabetes.
25. Inmunoterapia y vacunas.
26. Métodos básicos para el estudio del sistema inmunológico.
6
UNIDAD DE COMPETENCIA I: ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conceptos generales de la Inmunología
Objetivos Conocimientos Habilidades Actitudes Valores
* El alumno será capaz de conceptualizar a - Conocerá la definición de Enunciará un Analítica Responsabilidad en
la Inmunología como ciencia independiente, inmunología, inmunidad y concepto propio de el trabajo individual
así como su relevancia para la medicina del sistema inmunológico. Inmunología y del Inferencial y en equipo.
actual. sistema
inmunológico. Inductiva Valoración del
sistema
Deductiva inmunológico como
* El alumno conocerá las principales - Conocerá las funciones Definirá y el responsable de
funciones del sistema inmunológico y los básicas del sistema diferenciará las mantener el estado
tipos básicos de inmunidad que se presentan inmunológico: protección, características de las de salud del ser
en un individuo. vigilancia y homeostasia. respuestas humano.
inmunológicas innata
- Conocerá las y adaptativa.
características generales de
la inmunidad innata: Identificará las
barreras, componentes influencias genéticas,
solubles y células raciales, de especie,
especializadas. edad y sexo en la
respuesta inmune.
-Conocerá las características

generales de la inmunidad
adquirida: especificidad,
diversidad, memoria,
especialización,
autolimitación y tolerancia.
7
- Definirá los conceptos de Reconocerá los

inmunidad adquirida fenómenos que
activa/pasiva y desencadenan estos
natural/artificial. tipos de inmunidad.
* El alumno conocerá el desarrollo - Conocerá el desarrollo Distinguirá los

ontogénico de los diferentes componentes básico del sistema elementos del sistema
del sistema inmunológico. inmunológico humano a lo inmunológico que se
largo de su vida. desarrollan en las
diferentes etapas de
- Identificará los elementos vida.
del sistema inmunológico
que se desarrollan antes y
después del nacimiento.
RECURSOS
TIEMPO DESTINADO
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y REQUERIDOS
PARA LA UNIDAD I:
discusión dirigida. Material impreso. Material
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión. ilustrado. Pizarrón,
3 horas.
computadora y proyector.
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO I CONOCIMIENTOS
DESEMPEÑO PRODUCTOS
Revisión de Bibliografía Contenido Notas relevantes. Declarativo

Preguntas exploratorias Bibliografía consultada. Tareas: mapas mentales, cuadros
sinópticos o resúmenes.
8
UNIDAD DE COMPETENCIA II:

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Estructura y componentes del sistema
inmunológico
* El alumno conocerá las células y órganos -Conocerá las células Distinguirá las células Analítica Responsabilidad en
que componen el sistema inmunológico. básicas que componen el que componen al el trabajo individual
sistema inmunológico, sus sistema inmunológico Inferencial y en equipo.
linajes y subdivisiones. en base a su linaje y
sus funciones Inductiva Valoración de la
principales. estructura y
Deductiva funcionamiento de
- Conocerá la estructura y Describirá las las moléculas,
funciones básicas de las características células y órganos
células linfoides y generales y funciones que conforman al
mieloides: inmunológicas básicas sistema
monocitos/macrófagos, de: inmunológico.
células dendríticas, monocitos/macrófagos,
linfocitos T, linfocitos T células dendríticas,
innatos, linfocitos B, células linfocitos T, linfocitos
NK, células NKT células T innatos, linfocitos B,
polimorfonucleares, células NK, células
mastocitos, plaquetas y NKT,células
eritrocitos. polimorfonucleares,
mastocitos, plaquetas y
eritrocitos.
- Conocerá el concepto de
moléculas CD y su utilidad
para la identificación de
células del sistema
9
inmunológico.
- Conocerá los procesos de

selección de linfocitos T y B
para inducir tolerancia en el
sistema adaptativo.
- Conocerá la clasificación, Distinguirá los

características y funciones diversos órganos que
principales de los órganos forman parte del
linfoides primarios y sistema inmunológico
secundarios. en los humanos y sus
funciones generales.
Describirá la anatomía
macroscópica de los
órganos linfoides
primarios y
secundarios.
* El alumno distinguirá las principales - Conocerá las diferencias Diferenciará entre Comprensión de las
características de los antígenos, haptenos y entre antígenos e antígenos, características
adyuvantes y su utilidad en la práctica inmunógenos. inmunógenos, antigénicas e
clínica. determinantes inmunogénicas de
- Distinguirá los tipos de antigénicos, epitopos, una molécula.
antígenos de acuerdo a su paratopos, haptenos,
origen, procedencia y acarreadores y
estructura química. adyuvantes.
10
- Definirá los factores que

influyen en la antigenicidad
e inmunogenicidad de un
antígeno.
- Conocerá las diferencias

entre determinantes
antigénicos, epítopos y
paratopos.
- Definirá los términos de Reconocerá los usos y

hapteno, molécula aplicaciones de los
acarreadora y adyuvante. haptenos, moléculas
acarreadoras y
adyuvantes
* El alumno conocerá los grupos básicos de - Identificará las

receptores que permiten el reconocimiento características generales de
de antígenos por el sistema inmunológico. los patrones moleculares
asociados a patógenos
(PAMPs), los patrones
moleculares asociados a
daño celular (DAMPs) y los
receptores de
reconocimiento de patrones
(PRRs) del sistema
inmunológico.
11
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y

RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO
discusión dirigida.
Material impreso. Material PARA LA UNIDAD II:
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión.
ilustrado. Pizarrón,
computadora y proyector. 8 horas
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO II
DESEMPEÑO PRODUCTOS CONOCIMIENTOS
Revisión de Bibliografía Contenido Notas relevantes Declarativo
Preguntas exploratorias Bibliografía consultada.
Tareas: Mapas mentales, cuadros
12
UNIDAD DE COMPETENCIA III ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Respuesta Inmunológica Innata
* El alumno identificará las características - Identificará las características Explicará los eventos y Analítica Responsabilidad
de la inflamación, su función como parte generales del proceso de mecanismos más en el trabajo
del sistema inmunológico innato y su inflamación, sus etapas y las relevantes de la respuesta Inferencial individual y en
relevancia clínica. células inmunológicas que inflamatoria. equipo.
participan en ella. Inductiva
Valoración de la
- Explicará los mecanismos que Deductiva inflamación,
ocasionan los signos cardinales de complemento y
la inflamación. fagocitosis como
mecanismos de
- Conocerá algunas de las defensa innatos
principales sustancias mediadoras del organismo.
de la inflamación y su relación
con la respuesta inmune.
- Identificará las posibles

consecuencias de una respuesta
inflamatoria inadecuada.
* El alumno conocerá las características - Describirá los diferentes eventos Explicará los mecanismos
del sistema del complemento y su que llevan a la activación del generales que inician las
relevancia en los mecanismos complemento, incluyendo la vía cascadas del complemento
inmunológicos innatos, así como su clásica, la vía alterna y la vía de por las vías clásica, alterna
relación con el desarrollo de las lectinas. y de las lectinas.
enfermedades.
13
- Conocerá los principales puntos Definirá las consecuencias

de control del sistema del de la activación del
complemento y su relevancia para complemento sobre los
la homeostasia del organismo. microorganismos dentro
del cuerpo.
- Identificará algunas de las
enfermedades cuya patogénesis
incluye la activación excesiva del
complemento.
- Identificará las células del Deducirá el efecto de la

sistema inmunológico activación excesiva y/o
especializadas para realizar anormal del complemento.
fagocitosis.
* El alumno conocerá el mecanismo de - Describirá los eventos

fagocitosis y su papel en la protección del biológicos y las etapas generales
organismo contra infecciones y en el del proceso de la fagocitosis.
mantenimiento de la homeostasis.
- Conocerá los mecanismos Reconocerá los procesos
básicos de degradación que llevan a la destrucción
intracelular de material de los patógenos durante
fagocitado. la fagocitosis: procesos
oxidativos y no oxidativos.
- Identificará patologías que se Deducirá el efecto que

relacionen con una función tiene la activación
inadecuada de las células defectuosa del proceso de
fagocíticas. la fagocitosis en la
14
enfermedad granulomatosa
crónica y la enfermedad de
Chediak-Higashi.
* El alumno conocerá la función y - Conocerá la clasificación Reconocerá a las citocinas Valoración de

clasificación general de las citocinas y general de las citocinas y y quimiocinas como el las citocinas y
quimiocinas relevantes para el sistema quimiocinas, así como sus mecanismo básico de quimiocinas
inmunológico, así como su utilidad en la funciones principales. comunicación intercelular como
práctica clínica. del sistema inmunológico. mecanismos
- Conocerá las características básicos de
biológicas de las citocinas y comunicación
quimiocinas: pleiotropismo, intercelular en el
redundancia, sinergismo y sistema
antagonismo. inmunológico.
- Identificará las principales

citocinas y quimiocinas que
participan en el desarrollo y
funcionamiento adecuado del
sistema inmunológico, así como
su importancia clínica.
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y discusión RECURSOS TIEMPO DESTINADO
dirigida. REQUERIDOS PARA LA UNIDAD II:
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión. Material impreso. Pizarrón, 7 horas
CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
III DESEMPEÑO PRODUCTOS CONOCIMIENTOS
15

Preguntas exploratorias Bibliografía consultada. Tareas: Mapas conceptuales, cuadros
16
UNIDAD DE COMPETENCIA IV ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Respuesta inmunológica adaptativa
* El alumno identificará las - Definirá el complejo principal de Asociará al complejo Analítica Responsabilidad en
características generales y relevancia histocompatibilidad humano y su principal de el trabajo
clínica de las moléculas del complejo relación con la inducción de histocompatibilidad con Inferencial individual y en
principal de histocompatibilidad en el tolerancia. el reconocimiento propio equipo.
humano. del organismo y el Inductiva
- Conocerá la clasificación, rechazo a trasplantes. Valoración del
estructura básica y función Deductiva complejo principal
general de los HLAs. de
histocompatibilidad
- Identificará las células, Describirá la en el desarrollo
mecanismos y moléculas básicas participación del adecuado del
involucradas en el procesamiento complejo principal de sistema
y presentación de antígenos histocompatibilidad en la inmunológico y su
extracelulares e intracelulares por maduración y importancia en la
moléculas del MHC-I y MHC-II funcionamiento adecuado inducción de las
de la respuesta respuestas
- Identificará la relación entre las inmunológica adaptativa. adaptativas.
moléculas HLA y el rechazo a
trasplantes. Relacionará la estructura Valoración del
y expresión genética de complejo principal
ciertos tipos de HLA con de
el desarrollo de diversas histocompatibilidad
enfermedades. en cuanto a su
relevancia clínica
Deducirá la relevancia en la
clínica de las moléculas histocompatibilidad
del HLA para la y el trasplante de
17
histocompatibilidad en tejidos.
trasplantes.
* El alumno conocerá las células y - Conocerá el concepto de sinapsis Enlistará las células y Valoración de los
componentes moleculares que participan inmunológica y la relevancia de componentes moleculares mecanismos de
en el proceso de presentación de las moléculas del HLA para la básicos que permiten la presentación de
antígenos, así como su relevancia en la presentación de antígenos. presentación de antígenos antígenos como
regulación de las respuestas y la activación adecuada procesos
inmunológicas adaptativas. - Conocerá la importancia de las de las respuestas potencialmente
moléculas de co-estimulación y el inmunológicas susceptibles a la
modelo de tres señales para la adaptativas. manipulación para
activación adecuada de las el tratamiento de
respuestas adaptativas. Deducirá la utilidad enfermedades
terapéutica de la autoinmunes o
-Conocerá la diferencia entre una manipulación de las tres inmunodeficiencias
sinapsis inmunológica activadora señales requeridas para la
y una secretora. activación adecuada de
las respuestas adaptativas
(MHC-TCR, co-
estimulación y
señalización por
citocinas) en diferentes
enfermedades
autoinmunes y el cáncer.
* El alumno conocerá las características - Identificará los principales Reconocerá los diferentes Valoración de las
generales y los principales mecanismos mecanismos de la respuesta mecanismos por los respuestas
efectores de la respuesta inmunológica inmunológica celular y sus células cuales las células adaptativas
adquirida celular. efectoras básicas. efectoras llevan a cabo celulares y
sus mecanismos de humorales como
18
- Conocerá las características citotoxicidad. mecanismos clave

generales de la citotoxicidad para el control de
mediada por células enfermedades .
inmunológicas y su relevancia
clínica.
* El alumno identificará las - Conocerá la estructura y Explicará las Valoración de las

características y funciones principales de funciones generales de los características y inmunoglobulinas
los diversos tipos de inmunoglobulinas y diversos tipos de propiedades biológicas como moléculas de
su relevancia clínica. inmunoglobulinas, así como su básicas de las gran utilidad en la
importancia clínica. inmunoglobulinas, así práctica clínica.
como su relevancia
- Definirá los conceptos de clínica.
anticuerpo o inmunoglobulina,
isotipo, idiotipo, alotipo, avidez y
afinidad.
* El alumno conocerá las características - Conocerá las células y Diferenciará entre las
generales y los principales mecanismos mecanismos generales respuestas inmunológicas
efectores de la respuesta inmunológica involucrados en la producción de humorales primarias y
adquirida humoral. respuestas inmunológicas por secundarias, las
anticuerpos. inmunoglobulinas
predominantes y la
- Identificará las características relevancia de las células
principales de las respuestas de memoria.
humorales primaria y secundaria.
Reconocerá los
mecanismos de acción de
19
las respuestas
inmunológicas
humorales.
Deducirá la importancia
de las respuestas
inmunológicas humorales
para el control de
enfermedades causadas
por agentes biológicos y
para la vacunación.
Inferirá la utilidad de las

inmunoglobulinas dentro
de la práctica clínica.
* El alumno conocerá los principales - Describirá los principales Identificará los Valoración de los
mecanismos regulatorios centrales y mecanismos de regulación de las principales mecanismos mecanismos de
periféricos que presenta el sistema respuestas inmunológicas y su para la eliminación de las regulación del
inmunológico para mantener la relación con la inducción y células auto-reactivas a sistema
homeostasia del organismo. mantenimiento de la homeostasis nivel central y a nivel inmunológico
y tolerancia inmunológica. periférico. como procesos
potencialmente
- Conocerá los principales Deducirá las susceptibles a
mecanismos para la eliminación consecuencias manipulación
de las células auto-reactivas a patológicas de los déficits terapéutica para el
nivel central y periférico y la en los mecanismos de mantenimiento de
relevancia de las células regulación inmunológica. la homeostasis del
reguladoras, citocinas, moléculas organismo.
20
inhibitorias y
citotoxicidad/apoptosis.
- Conocerá la regulación del

sistema inmunológico en base a
las características propias de los
antígenos y a los mecanismos de
presentación antigénica.
- Conocerá la interrelación entre Identificará los

los sistemas nervioso central, principales mecanismos
endocrino e inmunológico, y su de interacción entre el
relevancia en la regulación de las sistema nervioso central-
respuestas inmunológicas. sistema endócrino y
sistema inmunológico por
medio de la liberación de
glucocorticoides,
noradrenalina,
neuropéptidos y
hormonas.
Inferirá los posibles

efectos de las
alteraciones en el
funcionamiento de los
sistemas nervioso y/o
endocrino sobre el
sistema inmunológico.
21
RECURSOS
REQUERIDOS
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y discusión TIEMPO DESTINADO
dirigida. Material impreso. Material PARA LA UNIDAD IV:
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión. ilustrado. Pizarrón, 9 horas
computadora y proyector
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV
Preguntas exploratorias Bibliografía consultada. Tareas: mapas mentales, cuadros sinópticos
o resúmenes.
22
UNIDAD DE COMPETENCIA V
Respuesta Inmunológica contra ELEMENTOS DE COMPETENCIA
patógenos
* El alumno será capaz de identificar el - Identificará el tipo y Identificará las diferentes Analítica Responsabilidad
tipo de respuesta inmunológica que se características de la respuestas inmunológicas que se en el trabajo
desarrolla cuando se está en contacto con respuesta inmunológica despiertan ante diferentes tipos Inferencial individual y en
diferentes agentes biológicos: bacterias, necesaria cuando un de microorganismos. equipo.
parásitos, hongos y virus. individuo está en contacto Inductiva
con bacterias extra- o intra- Conocerá los mecanismos Valoración de la
celulares, parásitos básicos de evasión de la Deductiva activación
(protozoarios y respuesta inmunológica especializada de la
metoazarios), hongos y empleados por microorganismos. respuesta inmune
virus. ante
microorganismos
- Identificará los Inferirá la relación entre los específicos como
principales mecanismos mecanismos de evasión un proceso
que presentan los microbianos/deficiencias de las indispensable para
microorganismos para respuestas inmunológicas y sus la salud del
escapar, inhibir o modular posibles consecuencias clínicas. organismo.
la respuesta inmunológica
y su relevancia clínica. Valoración de los
mecanismos de
evasión
microbianos como
procesos que
pueden complicar
enfermedades
causadas por
23
microorganismos.
RECURSOS
REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y discusión
PARA LA UNIDAD V:
dirigida.
Material impreso. Material
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión.
ilustrado. Pizarrón, 6 horas
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO V
Revisión de Bibliografía Contenido Notas Relevantes Declarativo
Preguntas exploratorias Bibliografía consultada. Tareas: Mapas mentales, cuadros sinópticos
o resúmenes.
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UNIDAD DE COMPETENCIA VI
El sistema inmunológico en la práctica ELEMENTOS DE COMPETENCIA
clínica
* El alumno conocerá los mecanismos que - Identificará las diferencias Diferenciará los Analítica Responsabilidad en
producen daño al organismo en reacciones entre los cuatro mecanismos mecanismos de acción el trabajo individual
de hipersensibilidad. inmunológicos básicos de de los cuatro tipos de Inferencial y en equipo.
hipersensibilidad. hipersensibilidad
básicos. Inductiva Valoración del
funcionamiento
- Comprenderá la Deducirá la relación Deductiva adecuado del
importancia de la entre los mecanismos de sistema
sensibilización para la hipersensibilidad y las inmunológico como
inducción de una respuesta consecuencias mecanismo esencial
alérgica. patológicas para el para mantener la
organismo. homeostasis del
organismo.
- Reconocerá las Inferirá la utilidad de la
manifestaciones clínicas manipulación terapéutica
básicas de un proceso del sistema
alérgico y sus causas inmunológico para el
inmunológicas. tratamiento de las
reacciones de
hipersensibilidad.
* El alumno conocerá los mecanismos que - Conocerá el concepto de Diferenciará entre una Valoración de los
producen daño al organismo cuando fallan autoinmunidad y su relación respuesta autoinmune y mecanismos
los mecanismos de tolerancia y regulación con los mecanismos de una respuesta efectores del
inmunológica en condiciones fisiológicas hipersensibilidad. inmunológica normal. sistema
(autoinmunidad). - Identificará las teorías más Describirá las hipótesis inmunológico como
25
comunes propuestas para el que tratan de explicar los agentes potenciales

desarrollo de las mecanismos de de daño al propio
enfermedades autoinmunes. aparición de las organismo.
enfermedades
autoinmunes.
Inferirá la relación entre

los procesos de
tolerancia y regulación
inmunológica y la
aparición de
enfermedades
autoinmunes.
- Identificará los Describirá los

mecanismos de daño básicos mecanismos
que se observan en algunas inmunológicos básicos
enfermedades autoinmunes de daño en estas
(e.g. Lupus eritematoso patologías.
sistémico, artritis
reumatoide, espondilitis
anquilosante y psoriasis).
- Conocerá el concepto de
* El alumno conocerá los efectos de las inmunodeficiencia y su Analizará los procesos
deficiencias en los componentes o el clasificación general por sus más comunes que llevan
funcionamiento del sistema inmunológico causas y componentes a la inmunodeficiencia
(inmunodeficiencias). afectados. en la población general.
- Identificará algunas de las
26
causas más comunes de Diferenciará entre las

inmunodeficiencia en inmunodeficiencias
humanos. primarias y secundarias
y sus causas más
comunes.
- Identificará algunos tipos Describirá los

de inmunodeficiencias mecanismo básicos de
primarias y secundarias (de deficiencia
complemento, fagocitosis, inmunológica en la
respuesta humoral, respuesta enfermedad
celular y combinadas), así granulomatosa crónica,
como sus mecanismos agammaglobulinemia de
básicos de daño. Bruton, síndrome de
hiper IgM,
inmunodeficiencia
combinada severa y
SIDA.
* El alumno identificará los principales - Conocerá la clasificación Inferirá la relevancia de Valoración del
tipos de trasplantes y los mecanismos general de los trasplantes de las pruebas de sistema
inmunológicos básicos que regulan su acuerdo a su origen. histocompatibilidad en inmunológico como
éxito. el contexto de los responsable de las
trasplantes. reacciones de
rechazo a los
- Reconocerá la importancia Identificará los trasplantes.
del HLA en el éxito o fracaso mecanismos
de los trasplantes. inmunológicos
27
relacionados a las
características clínicas
del rechazo a trasplantes.
- Conocerá los mecanismos

inmunológicos involucrados
en los diversos tipos de
rechazo a trasplantes
(hiperagudo, agudo y
crónico).
- Conocerá los posibles

efectos patológicos para el
receptor relacionados con la
activación del sistema
inmunológico del tejido
trasplantado (enfermedad del
injerto contra el hospedero).
- Conocerá la utilidad de los Identificará los

diversos tipos de terapia tratamientos más
inmunosupresora para comúnmente utilizados
disminuir el rechazo en los para incrementar las
trasplantes (e.g. anticuerpos posibilidades de éxito de
monoclonales y fármacos un trasplante.
inhibidores del sistema
inmunológico).
* El alumno conocerá los mecanismos - Conocerá los mecanismos Inferirá la relevancia de Valoración del
inmunológicos involucrados en la de tolerancia desarrollados la regulación del sistema sistema
28
tolerancia al producto durante el embarazo. en la interfase materno-fetal. inmunológico en la inmunológico como

interfase materno-fetal responsable del
-Identificará el tipo de para evitar la destrucción mantenimiento de la
respuesta inmune de la del producto. tolerancia en la
madre durante el embarazo. interfase materno-
fetal durante el
- Identificará las funciones e Describirá el papel de embarazo.
importancia de las células los mecanismos de
inmunológicas y las tolerancia periférica y
moléculas del HLA presentes las moléculas del HLA
en el trofoblasto. no-clásicas en la
regulación inmunológica
durante el embarazo.
* El alumno conocerá los procesos - Definirá los mecanismos Identificará los Valoración del
inmunológicos defectuosos que ayudan al mediante los cuales el mecanismos sistema
desarrollo del cáncer. sistema inmunológico inmunológicos comunes inmunológico como
controla a las células necesarios para combatir mecanismo esencial
neoplásicas malignas. células tumorales. en el control del
desarrollo y
- Conocerá los mecanismos Identificará los evolución del
básicos mediante los cuales mecanismos de evasión cáncer.
las células tumorales escapan de la respuesta
a la eliminación y/o control inmunológica empleados
inmunológico. por las células tumorales
para sobrevivir.
* El alumno conocerá los mecanismos -Conocerá las características Identificará las Valoración de la
29
inmunológicos que se afectan en del tejido adiposo que le características del tejido participación del
condiciones de obesidad y los relacionados permiten regular el adiposo que influyen en sistema
con el desarrollo de diabetes mellitus tipo funcionamiento del sistema los procesos inmunológico en el
II. inmunológico. inflamatorios desarrollo de
relacionados con la enfermedades
obesidad. relacionadas con la
obesidad, tales
- Describirá el proceso Inferirá la relación entre como la
inflamatorio de bajo grado el proceso inflamatorio hipertensión
generado por producción crónico en sujetos síndrome
crónica de citocinas y obesos y el desarrollo de metabólico, cáncer,
adipocinas en el tejido diabetes mellitus tipo II diabetes mellitus
adiposo. tipo 2, entre otras.
- Conocerá los mecanismos Inferirá la utilidad de la

inmunológicos que facilitan regulación del sistema
el desarrollo de diabetes inmunológico en el
mellitus tipo II. tratamiento de la
diabetes.
RECURSOS
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y discusión REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO
dirigida. Material impreso.. PARA LA UNIDAD VI:
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión. Pizarrón, computadora y 11 horas
proyector.
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO VI
Preguntas exploratorias Bibliografía consultada. Tareas: mapas mentales, cuadros
30
UNIDAD DE COMPETENCIA VII:

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Manipulación terapéutica del sistema
inmunológico
* El alumno conocerá el concepto de - Definirá el concepto de Identificará los Analítica Responsabilidad en
inmunoterapia y su utilidad en el inmunoterapia y conocerá la mecanismos de la el trabajo individual
tratamiento de enfermedades como el diferencia entre terapias de respuesta Inferencial y en equipo.
cáncer, autoinmunidad y alergias. activación y terapias supresoras. inmunológica que son
susceptibles a ser Inductiva Valoración de la
- Conocerá algunos mecanismos modificados por manipulación de las
comunes que permiten regular medio de tratamiento Deductiva características del
artificialmente el funcionamiento terapéutico de sistema
del sistema inmunológico, así enfermedades. inmunológico como
como su utilidad en la práctica estrategia
clínica. terapéutica.
- Conocerá algunos de los Identificará algunos

métodos de inmunoterapia de los métodos usados
utilizados para el tratamiento del actualmente en la
cáncer. (e.g. vacunas, anticuerpos, manipulación
citocinas, inmunoterapia adoptiva terapéutica del sistema
y terapia genética). inmunológico en
patologías como el
- Conocerá los métodos de cáncer,
inmunoterapia utilizados para el hipersensibilidad y
tratamiento de las reacciones de autoinmunidad.
hipersensibilidad y enfermedades
autoinmunes (e.g. vacunas,
anticuerpos, fármacos
inmunosupresores).
31
* El alumno conocerá las características - Conocerá el concepto de vacuna Identificará la Valoración de las
generales de las vacunas y su utilidad y su relevancia en la práctica importancia clínica y vacunas como
clínica. clínica. posibles efectos estrategia de
adversos del uso de prevención de
vacunas. enfermedades, su
utilidad y sus
- Conocerá las diferencias entre Inferirá los tipos de limitaciones.
vacunas elaboradas con diversos inmunidad que pueden
antígenos (eg. atenuados, muertos, activarse con el uso de
toxoides, recombinantes, de vacunas y su utilidad
subunidades). clínica.
- Conocerá algunas de las vacunas Identificará algunas de

que se emplean actualmente en el las patologías más
sistema de salud, sus ventajas y comunes que son
posibles desventajas. prevenibles con el uso
de vacunas..
* El alumno conocerá algunos métodos - Conocerá las bases de diversas Identificará algunos Valoración de la
básicos de laboratorio actuales empleados pruebas para evaluar diferentes métodos comunes utilidad de diversos
para el análisis del funcionamiento del aspectos de la respuesta empleados en la métodos básicos de
sistema inmunológico. inmunológica (e.g. cuantificación clínica para el estudio análisis del sistema
de inmunoglobulinas, fagocitosis, del sistema inmunológico en la
quimiotaxis, producción de inmunológico (e.g práctica clínica y sus
citocinas, citotoxicidad, citometría de flujo, limitaciones.
activación celular). ELISA, western blot y
microscopia).
Inferirá la utilidad de Valoración de los
32
estos métodos en la métodos de estudio

práctica clínica. del sistema
inmunológico como
componentes
indispensables de
una práctica clínica
adecuada.
RECURSOS
Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y discusión REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO
dirigida.. Material impreso. PARA LA UNIDAD VII:
Estrategias de aprendizaje: Lectura previa a la sesión. Material ilustrado.
Pizarrón, computadora y 4 horas
proyector.
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO VII
Preguntas exploratorias Bibliografía consultada. Tareas: mapas mentales o cuadros
sinópticos
33
IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La evaluación de la asignatura de Inmunología es con dos exámenes parciales teóricos de 50 preguntas y participación en clase. El porcentaje de
teoría y participación para cada examen parcial es de 80% y 20% respectivamente
Las unidades de competencia consideradas para cada examen parcial son:
- Primer examen parcial: Unidad I - Unidad IV – hasta el tema de Inmunoglobulinas.

- Segundo examen parcial: Unidad IV- desde respuesta humoral, hasta la Unidad VII.
La participación será evaluada por medio de tareas y participación de los alumnos durante la clase.
Adicionalmente, el alumno puede presentar un examen ordinario, un extraordinario y uno a título de suficiencia. Cada examen será de 50 preguntas
de opción múltiple, que corresponderán al 100% de la calificación, en cada caso.
X. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica:
- INMUNOBIOLOGÍA DE JANEWAY. KENNETH M. SEPTIMA ED. EDITORIAL MCGRAW HILL.
- KUBY INMUNOLOGÍA. OWEN J. SEPTIMA ED. EDITORIAL MCGRAW HILL.
- INMUNOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. ABBAS A. OCTAVA ED. EDITORIAL ELSEVIER.
- INMUNOLOGÍA BÁSICA Y SU CORRELACIÓN CON LA CLÍNICA. VEGA G. PRIMERA ED. EDITORIAL PANAMERICANA.
Bibliografía Complementaria:
- INMUNOLOGÍA DE MEMORIA. ROJAS-ESPONOZA OSCAR. TERCERA ED. EDITORIAL PANAMERICANA.
- ROITT INMUNOLOGÍA FUNDAMENTOS. DELVES P. DOCEAVA ED. EDITORIAL PANAMERICANA.
34
- INMUNOLOGÍA. PARHAM P. CUARTA ED. EDITORIAL MANUAL MODERNO.
-INMUNOLOGÍA. GOLDSBY R. QUINTA ED. EDITORIAL MCGRAW HILL.
- ARTÍCULOS CIENTÍFICOS DEFINIDOS POR LA ACADEMIA.
35

INMUNOLOGÍA

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Universidad Autónoma del Estado de México

Programa de Estudio por Competencias

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE MEDICINA

CARRERA: LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Área de docencia: MORFOFUNCIONAL

Programa elaborado por:

Horas de Horas de Tipo de curso

L00004 3 0 48 6 Curso Básico Obligatorio

Prerrequisitos Asignatura Antecedente Asignatura Consecuente

Anatomía, Histología Ninguna. Inmunopatología (Optativa)

III. NORMAS DEL CURSO

DEL PROFESOR DEL ALUMNO

IV. PROPÓSITO GENERAL

VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO

VII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

17. Regulación del sistema inmunológico. Mecanismos de tolerancia

UNIDAD DE COMPETENCIA I: ELEMENTOS DE COMPETENCIA

-Conocerá las características

- Definirá los conceptos de Reconocerá los

* El alumno conocerá el desarrollo - Conocerá el desarrollo Distinguirá los

Revisión de Bibliografía Contenido Notas relevantes. Declarativo

UNIDAD DE COMPETENCIA II:

- Conocerá los procesos de

- Conocerá la clasificación, Distinguirá los

- Definirá los factores que

- Conocerá las diferencias

- Definirá los términos de Reconocerá los usos y

* El alumno conocerá los grupos básicos de - Identificará las

Estrategias de enseñanza: Exposición por el maestro, interrogatorio y

UNIDAD DE COMPETENCIA III ELEMENTOS DE COMPETENCIA

- Identificará las posibles

- Conocerá los principales puntos Definirá las consecuencias

- Identificará las células del Deducirá el efecto de la

* El alumno conocerá el mecanismo de - Describirá los eventos

- Identificará patologías que se Deducirá el efecto que

* El alumno conocerá la función y - Conocerá la clasificación Reconocerá a las citocinas Valoración de

- Identificará las principales

Revisión de Bibliografía Contenido Notas relevantes Declarativo

UNIDAD DE COMPETENCIA IV ELEMENTOS DE COMPETENCIA

- Conocerá las características citotoxicidad. mecanismos clave

* El alumno identificará las - Conocerá la estructura y Explicará las Valoración de las

Inferirá la utilidad de las

- Conocerá la regulación del

- Conocerá la interrelación entre Identificará los

Inferirá los posibles

comunes propuestas para el que tratan de explicar los agentes potenciales

Inferirá la relación entre

- Identificará los Describirá los

causas más comunes de Diferenciará entre las

- Identificará algunos tipos Describirá los

- Conocerá los mecanismos

- Conocerá los posibles

- Conocerá la utilidad de los Identificará los

tolerancia al producto durante el embarazo. en la interfase materno-fetal. inmunológico en la inmunológico como

- Conocerá los mecanismos Inferirá la utilidad de la

UNIDAD DE COMPETENCIA VII:

- Conocerá algunos de los Identificará algunos

- Conocerá algunas de las vacunas Identificará algunas de

Inferirá la utilidad de Valoración de los

estos métodos en la métodos de estudio

IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Las unidades de competencia consideradas para cada examen parcial son:

- Primer examen parcial: Unidad I - Unidad IV – hasta el tema de Inmunoglobulinas.

- INMUNOBIOLOGÍA DE JANEWAY. KENNETH M. SEPTIMA ED. EDITORIAL MCGRAW HILL.