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TEMAS DO PLANO DE AÇÃO Tema trabalhado pela escola PLANO DE AÇÃO ECO-ES

Resíduos sim
Água sim
Energia sim
Espaços Exteriores
Biodiversidade
Agricultura Biológica sim
Floresta
Mar
Mobilidade / Transportes
Alterações Climáticas
Ruído
Alimentação
Outro(s)
PLANO DE AÇÃO ECO-ESCOLAS 2014-15
sim
não
PLANO DE AÇÃO 2015/2016

Diagnóstico (situações a
Tema Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas
melhorar)

Realização de campanhas de
Melhorar ao nível do
Melhorar o conhecimento da Conhecer, distinguir e sensibilização sobre os 3Rs, junto dos
tema tratado, os
política dos 3Rs aplicar a política dos 3R's alunos, da escola e da família.
indicadores observados Brigada Eco-Escola.

Projeto Sons e Instrumentos Tradicionais


do Mundo Oficina
"Reutilizar para tocar"

Realização das decorações natalícias com


recurso à reciclagem e à reutilização de
materiais.

Sensibilizar os alunos
para a necessidade de Reutilização de resíduos para construção
selecionar e reduzir de novos objetos
resíduos
Sensibilizar os alunos
para a necessidade de Reutilização de resíduos para construção
selecionar e reduzir de novos objetos
resíduos

Reduzir a produção de
Produção excessiva de resíduos; Conhecer,
resíduos distinguir e aplicar a
política dos 3R's. Ateliê "REUTILIZ'ARTE"

Palestra “O percurso dos resíduos no


município de Aveiro”
Resíduos Reutilizar resíduos

Sensibilizar os alunos
para serem Jogo de Educação Ambiental "Jogo
consumidores da Separação"
responsáveis
Recolher o máximo de Realização de campanhas de
Participar no concurso equipamneto elétrico e sensibilização junto da comunidade
“Geração Depositrão” eletrónico educativa

Sensibilizar a comunidade escolar para a


Participar no Concurso Recolher o máximo de necessidade de recolher seletivamente
“Eco Pilhas” pillhas e baterias usadas pilhas e baterias usadas

Participar no Concurso Recolher o máximo de Recolha de tinteiros/toners


“Tinteiros com valor” tinteiros e toners

Participar nos concursos:


"Roupas usadas não Promover a reutilização
estão acabadas - recolha de objetos fora de uso Recolha de roupas, calçado e brinquedos.
com estilo"

Aprofundar a sensibilização
para a problemática ambiental

Participar na Campanha
de Solidariedade Social Recolher o máximo de Realização de campanha de sensibilização
da Fundação Casa do garrafinhas e tampinhas junto da comunidade educativa
Pessoal da Segurança
Social
Aprofundar a sensibilização
para a problemática ambiental

Participar na Campanha
de Solidariedade Social Recolher o máximo de Realização de campanha de sensibilização
da Fundação Casa do garrafinhas e tampinhas junto da comunidade educativa
Pessoal da Segurança
Social

Recolha de Rolhas de
Cortiça . A sua recolha Contribuir para a redução
para reciclagem e de resíduos enviados
formação da consciência para aterro sanitário ou
Resíduos de pertença como incineração. Defender a Recolha de rolhas de cortiça.
condómino da Terra, rolha de cortiça como
num sistema planetário produto plenamente
global pelo qual todos ecológico.
somos responsáveis.
Aplicação de uma política de "tolerância
zero" aos gastos de papel.
Conseguir papel Estabelecimento de um plafond de
suficiente para angariar consumo de papel para cada docente.
alimentos, na luta contra Sensibilização para a utilização de
Ajudar a conseguir mais a fome. alternativas digitais ao uso de papel.
alimentos, através da Recolher o máximo de Recolha de: ·
Campanha Papel por doação do papel usado. papel usado. Jornais/revistas
Alimentos - Banco Alimentar Sensibilizar para a Colocar em todas as salas · Fotocópias
contra a Fome separação do papel ecopontos azuis que as · Rascunhos
usado. Recolher papel pessoas utilizem · Impressos (publicidade)
usado. corretamente. Colocar · Envelopes
à entrada dos edifícios · Papéis de fax
um ecoponto azul · Papéis timbrados
grande. · Arquivos mortos
.Livros

Brigada Eco-Escola. Auditoria sobre


Racionalização do uso da água a água em casa e na escola
potável Sensibilizar os alunos Combate ao desperdício – elaboração e
para a importância e colocação de pequenas mensagens de
poupança da água Reduzir o consumo de sensibilização para a redução do consumo
Água Mudar hábitos face ao água, quer na escola, de água, próximo de bicas e torneiras
consumo de água na quer em casa. Monitorização periódica dos gastos de
escola água (meta a atingir – reduzir o gasto de
água) e sua divulgação.
Elaboração e divulgação de cartazes
alusivos ao ciclo da água.
Água Mudar hábitos face ao água, quer na escola, de água, próximo de bicas e torneiras
consumo de água na quer em casa. Monitorização periódica dos gastos de
escola água (meta a atingir – reduzir o gasto de
água) e sua divulgação.
Elaboração e divulgação de cartazes
alusivos ao ciclo da água.

Colocação de um bidão, junto


à horta, para reaproveitameto
da água da chuva.

Solicitação aos
Identificar situações de professores e pessoal não
uso abusivo de energia docente para se Brigada Eco-Escola. Combate
elétrica na escola; Alertar apagarem as luzes à saída ao desperdício – elaboração e colocação
Racionalização do uso da os alunos para o das salas de aula e se de pequenas mensagens de sensibilização
Energia
energia problema do desligarem os para a racionalização do uso da energia,
aquecimento global; computadores quando há junto dos interruptores, computadores,
Racionalizar o uso de previsão de não virem a aquecedores, etc.
energia na escola ser utilizados com
brevidade.

Espaços
Exteriores

Biodiversidad
e
Promover a formação do
aluno como sujeito
autónomo, responsável e
socialmente
interveniente. Pesquisa de espécies adequadas ao
terreno e autóctones, quando possível.
Agricultu-ra Respeitar a Natureza - Hortas Aprender a respeitar a Preparação do terreno e realização de
Biológica Bio Natureza sementeiras e plantações. Manutenção
da horta e do canteiro de aromáticas da
escola. Realização de compostagem.
Compreender a
responsabilidade
individual na preservação
do ambiente e da Terra.

Floresta

Contribuir para a
Preservar o litoral português - Monitorizar parte da
Mar preservação do litoral Atividades de campo
Coastwatch costa litoral. português

Mobilida-
de/Trans-
portes
Mobilida-
de/Trans-
portes

Alterações
Climáticas

Ruído

Alimenta-ção
Conhecer as atitudes na
escola e em casa para
elaborar um plano de
ação. Elaboração de inquéritos/auditoria
Alterar maus
hábitos/atitudes face ao Escolas. conforme regulamento
ambiental do Eco
Elaboração
ambiente das frases Eco-Código da Escola.
Conhecer os problemas a
Atitudes na Escola e em casa ter em conta no plano de
Atitudes face ao ambiente ação

Cuidar do Ambiente Sensibilizar para ações


plantando e cuidando de que reduzam a pegada Global Action Days
plantas carbónica

Alertar a comunidade
escolar para a
"Rota das Eco-Escolas/ Rota Assinalar os 20 anos das Passagem de testemunhos entre as Eco-
importâsncia de uma
dos 20" mobilidade mais segura, Eco-Escolas em Portugal Escolas
eficiente e inclusiva

Concurso de cartazes Sensibilizar os alunos Promover a consciência Elaboração de cartazes sobre assuntos
Ambientais da Cidade de OITA para assuntos ambientais ambiental ambientais na generalidade
- 2016
Outro(s)
Outro(s)

Elaboração de mensagens e de cartazes


Campanha "Recolha os dejetos Sensibilizar os donos dos Manter os espaços apelativos ao tema e respetiva colocação
animais para o dever de envolventes da escola
do seu cão" no gradeamento da escola. Elaboração de
recolher os seus dejetos limpos notícias para divulgação on line

Sensibilizar a
comunidade educativa
para o Programa Eco Comemorar os 20 anos Execução da coreografia proposta pelo
"Não sou o único…há 20 anos" Escolas através de do Programa Eco-Escolas Ginásio Clube Português
atividades que inspirem em Portugal ABAE
modos de vida mais
sustentáveis.

Explorar as Melhorar/verificar as
aprendizagens feitas no aprendizagens realizadas
O Dia Eco-Escolas Festejar o dia Eco-Escolas
âmbito da Educação ao longo do ano sobre a
Ambiental educação ambiental
15/2016
Avaliação- instrumentos e
Concretização
Concretização - Concretização - Indicadores (de
-
Recursos Intervenientes monitorização e avaliação de
Calendarização
ações)

Monitorização: Verificação semanal


da utilização dos ecopontos pela
Materiais de expressão Brigada Eco-Escola.
Durante o ano
plástica e documentos Alunos e professores Avaliação: Identificação de
letivo
audiovisuais comportamentos correctos
evidenciados pela comunidade
educativa.

Alunos inscritos
voluntariamente na Durante o ano Relatório da atividade e registo
oficina e professora letivo fotográfico do produto final.
de Música - Áurea
Carvalho

Materiais passíveis de Alunos; professora Qualidade dos trabalhos realizados.


serem reutilizados neste Helena Martins e
outros professores dezembro Observação direta e registo
contexto fotográfico.
de EV/ET.

Qualidade dos trabalhos realizados.


Alunos da Educação Durante o ano Observação direta e registo
Especial letivo fotográfico.
Qualidade dos trabalhos realizados.
Alunos da Educação Durante o ano Observação direta e registo
Especial letivo fotográfico.

Objetos de vidro e metal, Observação direta Relatório


plástico, papel e capsulas Professora Paula das atividades constante da
de café Gouveia, alunos e 3.º período avaliação das atividades do
Colas, pincéis, tintas e outros professores. Agrupamento
outros Fotocópias

Engª Cristina
Brandão - CMA
Auditório Aires Barbosa 16 e 17 de maio Relatório da ação
Alunos do 8º ano

Monitorização: Realização de
Alunos atividades práticas sobre o tema.

Material elaborado pela Professores da


Equipa Eco-Escola abril
equipa Eco-Escolas
Avaliação: Contagem de
comportamentos correctos
evidenciados pelos alunos.
Outros professores
Materiais de expressão
plástica e documentos
audiovisuais

Pilhão, cartazes
Monitorização: verificação da
colocação dos diferentes resíduos
nos respetivos locais.

Ecoponto ppt
de sensibilização

Roupas, calçado e
brinquedos. Avaliação:

. Observação direta/contagem

Comunidade Escolar Ao longo do ano


. Quantidade de resíduos colocados.
Power Point de
sensibilização para a
campanha
Comunidade Escolar Ao longo do ano

Power Point de
sensibilização para a
campanha

Oferta das tampinhas e garrafinhas


à Fundação Casa do Pessoal da
Segurança Social e Saúde do Distrito
de Aveiro
Cartazes Rolhas
de cortiça ppt de
sensibilização
Monitorização: verificar a colocação
do papel nos respetivos locais.
Verificar o número de salas com
papelões. Controle do número de
Contentores do Banco fotocópias realizadas pelos
Alimentar. Ecopontos Comunidade Escolar Ao longo do ano docentes.
azuis feitos na Escola. Avaliação: % de papelões utilizados
corretamente. Quantidade do papel
colocado. Contagem do número de
salas com papelões. Contagem das
fotocópias realizadas.

Monitorização: aplicação de
Material específico Inquérito; elaboração de spots
publicitários sobre a água; deteção e
contagem do número de
Ao longo do ano fugas/perdas de água; verificação,
Comunidade Escolar letivo pela Brigada Eco-Escola, do
funcionamento das torneiras a
pingar ou com caudal exagerado;
Avaliação: dimuição
efetiva do consumo de água.
Comunidade Escolar letivo pela Brigada Eco-Escola, do
funcionamento das torneiras a
pingar ou com caudal exagerado;
Avaliação: dimuição
efetiva do consumo de água.

Bidão reutilizado

Monitorização: Verificação, pela


Brigada Eco-Escola, da resposta dos
Ao longo do ano elementos da comunidade educativa
Material específico Comunidade Escolar letivo à sensibilização efectuada.
Avaliação: dimuição efetiva
do consumo de energia
Monitorização: Verificar o
desenvolvimento das diferentes
plantas em função do tipo de solo e
Material de as atitudes dos alunos na
hortofloricultura; Alunos e professores Ao longo do ano preservação da horta. Diversidade
compostores, lixo da Equipa Eco-Escola letivo de produtos produzidos.
orgânico, etc. Avaliação : Observação direta;
Reportagem fotográfica; Relatório de
atividades Hortas Bio.

Recursos fornecidos pela Alunos e professores 22 de abril Elaboração do relatório a


da equipa Eco- DIA DA
organização apresentar à Organização.
Escolas CMA TERRA
Computadores

Alunos e professores 1º período Indicadores obtidos


Salas, materiais de
desgaste

Medronheiros (espécie Empenho dos alunos aquando da


autóctone) Material de Alunos e Professores 12 de novembro realização da atividade e no
jardinagem Cartazes da Equipa Eco-Escola processo de cuidar das plantas.
informativos

Pergaminho

Bandeira Comunidade 24 e 25 de Cumprimento das formalidades


educativa novembro exigidas
Livro

Professora Helena Qualidade dos trabalhos realidados


Materiais de expressão Martins Alunos e 2.º periodo Observação direta
plástica Professores da Registo fotográfico
Equipa Eco-Escola
Equipa Eco Registo fotográfico
Escola

Materiais de expressão Junta de 2.º e 3.º períodos


plástica Freguesia de
Esgueira Observação direta periódica pela
Brigada Eco-Escola.
Comunidade local

Alunos; Professora
Material de som Graça Magalhães;
Música dos "Xutos e Registo fotográfico Produção
Professor Henrique 3.º período
Pontapés" T'shirts Teixeira; Equipa de um vídeo
Eco-
Eco Escola Escola

Espaços escolares
Equipa Eco
Escola
Materiais de desgaste Relatório das atividades constante
3º período da avaliação das atividades do
Agrupamento

Comunidade
Plantas autóctones educativa