Evolución

Histórica de la Ética

La palabra ética ha sido abordada por la sociedad para

satisfacer necesidades en diferentes escenarios, uno de ellos
en la educación. La introducción de la ética comienza con los
niños y se enfatiza en los adolescentes, sin embargo una
infinidad de problemas merma el trabajo escolar, la postura
de los padres, los docentes, el medio, etc. La falta de valores
se incrementa conforme el educando crece y avanza por los
diferentes niveles académicos y entonces se dice que la forma
de vida en las grandes ciudades y la tecnología disminuye la
calidad moral de la sociedad.

La Importancia de la Ética.
La Ética se considera como una ciencia práctica y normativa que estudia el
comportamiento de los hombres, que conviven socialmente bajo una serie de
normas que le permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social
ha establecido.

Las ha establecido en función de delimitar las competencias y actuaciones de

cada uno de los miembros que conforman un grupo social determinado.

Estos "grupos sociales determinados" debemos visualizarlos como las partes

que constituyen un todo. Por ejemplo, un grupo social está conformado a su

vez por una serie de subgrupos, que se atomizan de acuerdo a sus comunes
intereses.
La edad antigua:

El imperio del pensamiento griego destacó en esta época, los grandes

pensadores como Pitágoras, Heráclito, Demócrito, Homero y Sófocles los
grandes pensadores griegos entendieron que los dioses junto con el orden
universal y natural habían dado al hombre la ley humana. Heráclito propone
como suprema virtud obedecer a la naturaleza. Pitágoras introduce la
creencia de que la naturaleza intelectual es superior a la naturaleza sensual y
que la mejor vida es la que está dedicada a la disciplina mental.

La edad moderna.

La Reforma protestante, provocó un retorno general a los principios

básicos dentro de la tradición cristiana, para Martín Lutero, la bondad de
espíritu es la esencia de la piedad cristiana. Al cristiano se le exige una
conducta moral o la realización de actos buenos, pero la justificación, o la
salvación, viene sólo por la fe.

Edad contemporánea.

El Positivismo, Esta corriente filosófica jurídica encuentra sus raíces en la

filosofía positivista de Conté y que se ve enriquecida posteriormente con la
filosofía Kantiana, primordialmente esta escuela afirma que el único
conocimiento autentico es el científico y que este sólo puede surgir de la
afirmación positiva de las teoría a través de le método científico. Para Kant “el
derecho es el conjunto de condiciones bajo las cuales se puede armonizar el
arbitrio de uno con el arbitrio de otro, según una ley general de libertad.

La Ética consecuencialista es aquella que determina la bondad o maldad de un

acto moral y de su norma a través de las consecuencias que ofrecen.
Consecuencias que sólo pueden captarse tras la experiencia (a posteriori).
Para Kant, todas las éticas materiales son consecuencialistas.
 Definición de la Ética

Dentro de la filosofía, la ética es una rama cuyo objeto de estudio se centra en

la moral como una virtud del ser humano, que se relaciona con deberes que tiene como
ciudadano de una sociedad determinada, y por la cual puede alcanzar un estado de
armonía y felicidad en relación a su espacio y al conjunto de individuos con los cuales lo
comparte. Podemos distinguir tres tipos de éticas, de acuerdo a su plano de aplicación.

Ciencia que estudia las acciones humanas en cuanto se relacionan con los fines que determina
n su rectitud. En general toda ética pretende determinar una conducta idealdel hombre. Esta p
uede establecerse en virtud de una visión del mundo o de unos principios filosóficos o religiosos
, que llevan a determinar un sistema de normas. Se divide en ética general, que estudia los pri
ncipios de la moralidad, y la ética especial o deontología, que trata de los deberes que se impon
en al hombre según los distintos aspectos o campos en que se desarrolla su vida.