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Anatomía

La anatomía (del lat. anatomĭa, y del gr. ἀνατομία [anatomía];1 derivado del verbo
ἀνατέμνειν [anatémnein], ‘cortar’ o ‘separar’a compuesto de ἀνά [aná], ‘hacia arriba’b
y τέμνειν [témnein], ‘cortar’)c es una ciencia que estudia la estructura de los seres
vivos,2 es decir, la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre
sí de los órganos que las componen.
El término designa tanto la estructura de los organismos vivientes como la rama de
la biología que estudia dichas estructuras, que en el caso de la anatomía humana
se convierte en una de las llamadas ciencias básicas o "preclínicas" de la medicina.
Si bien la anatomía se basa ante todo en el examen descriptivo de los organismos
vivos, la comprensión de esta arquitectura implica en la actualidad un maridaje con
la función, por lo que se confunde en ocasiones con la fisiología (en lo que se
denomina anatomía funcional) y forma parte de un grupo de ciencias básicas
llamadas "ciencias morfológicas" (biología del desarrollo, histología y antropología),
que completan su área de conocimiento con una visión dinámica y pragmática.
Genética
La genética (del griego antiguo: γενετικός, guennetikós, ‘genetivo’, y este
de γένεσις, guénesis, ‘origen’)123 es el área de estudio de la biología que busca
comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en
generación. Se trata de una de las áreas fundamentales de la biología moderna,
abarcando en su interior un gran número de disciplinas propias e interdisciplinarias
que se relacionan directamente con la bioquímica y la biología celular.
El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos
de ADN y ARN, tras la transcripción de ARN mensajero, ARN ribosómico y ARN de
transferencia, los cuales se sintetizan a partir de ADN. El ADN controla la estructura
y el funcionamiento de cada célula, tiene la capacidad de crear copias exactas de
sí mismo tras un proceso llamado replicación.

Embriología
La embriología, subdisciplina de la genética (según el código UNESCO), es la
rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo
embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento
de los seres vivos. La formación y el desarrollo de un embrión es conocido
como embriogénesis. Se trata de una disciplina ligada a la anatomía e histología.
El desarrollo de un embrión se inicia con la fertilización, que origina la formación
del cigoto. Cuando finaliza el proceso durante el cual se generan todas las
principales estructuras y órganos del sistema (a las 9 semanas aproximadamente),
el embrión se denominará feto.
La teratología (Gr. teratos, monstruo) es la división de la embriología y la anatomía
patológica que trata del desarrollo anómalo (anomalías congénitas). Esta rama de
la embriología se relaciona con los diversos factores genéticos o ambientales que
alteran el desarrollo normal y producen los defectos congénitos.
Fisiología
La fisiología (del griego physis, naturaleza y logos, conocimiento, estudio) es la
ciencia que estudia las funciones de los seres vivos. La anatomía y fisiología son
campos de estudio estrechamente relacionados en donde la primera hace hincapié
en el conocimiento de la forma mientras que la segunda pone interés en el estudio
de la función de cada parte del cuerpo, siendo ambas áreas de vital importancia en
el conocimiento médico general.
El estudio de la fisiología humana se remonta al menos a 420 a. C. en tiempos
de Hipócrates, el padre de la medicina. El pensamiento crítico de Aristóteles y su
énfasis en la relación entre estructura y función marcó el inicio de la fisiología en la
antigua Grecia, mientras que Galeno de Pérgamo (c. 126-199 dC), conocido como
únicamente Galeno, fue el primero en utilizar los experimentos para probar la
función del cuerpo. Galeno fue el fundador de la fisiología experimental. Los
antiguos libros indios de Ayurveda, el Sushruta Samhita y el Charaka Samhita,
también son importantes en las descripciones de la anatomía y la fisiología
humanas, vegetales y animales.

Citología
La citología (del griego kyto "célula" + -logíā "estudio") es la rama de la ciencia que
estudia e investiga las células, a nivel estructural, fisiológico y bioquímico, tanto en
su estado normal como patológico.1

Morfología
En biología, la morfología es la disciplina encargada del estudio de la estructura de
un organismo o sistema y sus respectivas características.1 Esto incluye aspectos de
la apariencia externa (forma, color, estructura) así como aspectos de la estructura
interna del organismo como huesos y órganos. En contraste con la fisiología que
estudia principalmente la función de estas estructuras. Morfología

Histología
La histología (del griego ἱιστός/histós, "tejido", y λογία/logía, "tratado, estudio,
disciplina") es la disciplina que estudia todo lo relacionado con los tejidos orgánicos:
su estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La histología se identifica
a veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica, pues su estudio no se
detiene en los tejidos, sino que va más allá, observando también las células
interiormente y otros corpúsculos, relacionándose con la bioquímica y la citología.
La histología tiene diversas subdivisiones que permiten mejorar el enfoque de
estudio, así pues, existe la histología general que se encarga del estudio de los
tejidos básicos y la histología de los sistemas que se encarga del estudio de la
estructura tisular de los aparatos y sistemas; además de existir otros enfoques por
regiones como lo es la histología oral que se encarga de realizar la conjunción del
enfoque de la histología general y de los sistemas para hablar de una región
específica y comprender la composición tisular y desarrollo pudiendo hacer un
enfoque mayor hacia el órgano dentario.1

Parasitología
La parasitología es una rama de la biología que estudia el fenómeno
del parasitismo. Por un lado, estudia a los organismos vivos parásitos,1 y la relación
de ellos con sus hospedadores y el medio ambiente. Convencionalmente, se ocupa
solo de los parásitos eucariotas2 como son
los protozoos, helmintos (trematodos, cestodos, nematodos) y artrópodos; el resto
de los organismos parásitos (virus, procariotas y hongos) tradicionalmente se
consideran una materia propia de la microbiología. Por otro lado, estudia
las parasitosis o enfermedades causadas en el hombre, animales y plantas por los
organismos parásitos.

Ecología
La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los
diferentes seres vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas»
(Margalef, 1998, p. 2). Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y
su ambiente afectan a propiedades como la distribución o la abundancia. En el
ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás
organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas están
compuestos de partes que interactúan dinámicamente entre ellas junto con los
organismos, las comunidades que integran, y también los componentes no vivos de
su entorno. Los procesos del ecosistema, como la producción primaria,
la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de construcción del
hábitat, regulan el flujo de energía y materia a través de un entorno. Estos procesos
se sustentan en los organismos con rasgos específicos históricos de la vida, y la
variedad de organismos que se denominan biodiversidad. La visión integradora de
la ecología plantea el estudio científico de los procesos que influyen en la
distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los
organismos y la transformación de los flujos de energía. La ecología es un campo
interdisciplinario que incluye a la biología y las ciencias de la Tierra.

Zoología
Zoología (del griego «ζωον» zoon = "animal", y «-λογία» -logía, tratado, estudio,
ciencia) es la disciplina biológica que se encarga del estudio de los animales. La
zoología estudia diversos ámbitos como la biología, fisiología, morfología,
comportamiento, distribución y ecología de cada una de las especies.1
El interés del hombre por los animales y por la gran diversidad de sus formas
comenzó en la antigüedad. En Grecia, en el siglo IV a.C., Aristóteles describió
numerosas especies y realizó un esbozo de clasificación del reino animal; pero
muchas de sus conclusiones carecían de rigor científico, pues no estaban basadas
en experimentaciones.
Botánica
Es la ciencia que se ocupa del estudio de las plantas, bajo todos sus aspectos, lo
cual incluye: descripción, clasificación, distribución, identificación, el estudio de su
reproducción, fisiología, morfología, relaciones recíprocas, relaciones con los otros
seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. 1 El objeto
de estudio de la botánica es, entonces, un grupo de organismos lejanamente
emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos, las algas y las plantas, los
que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a
excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer movilidad. 23 En el campo
de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura, cuyo objeto es ampliar el
conocimiento de la naturaleza, y la botánica aplicada, cuyas investigaciones están
al servicio de la tecnología agraria, forestal y farmacéutica. Su conocimiento afecta
a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada por
biólogos, pero también por farmacéuticos, ingenieros agrónomos, ingenieros
forestales, ambientólogos, entre otros.4

Ontogenia
La ontogenia (también llamada morfogénesis u «ontogénesis») describe el
desarrollo de un organismo, desde la fecundación de
un cigoto durante reproducción sexual hasta su senescencia, pasando por la forma
adulta. La ontogenia es estudiada por la biología del desarrollo. «La ontogenia es la
historia del cambio estructural de una unidad sin que ésta pierda su organización.
Este continuo cambio estructural se da en la unidad, en cada momento, o como un
cambio desencadenado por interacciones provenientes del medio donde se
encuentre o como resultado de su dinámica interna».

Química orgánica
La química orgánica es la rama de la química que estudia una clase numerosa
de moléculas que en su gran mayoría contienen carbono formando enlaces
covalentes: carbono-carbono o carbono-hidrógeno y otros heteroátomos, también
conocidos como compuestos orgánicos. Debido a la omnipresencia del carbono en
los compuestos que esta rama de la química estudia, esta disciplina también es
llamada química del carbono.1

Química inorgánica
La química inorgánica se encarga del estudio integrado de la formación,
composición, estructura y reacciones químicas de los elementos y compuestos
inorgánicos (por ejemplo, ácido sulfúrico o carbonato cálcico); es decir, los que no
poseen enlaces carbono-hidrógeno, porque éstos pertenecen al campo de
la química orgánica. Dicha separación no es siempre clara, como por ejemplo en
la química organometálica que es una superposición de ambas.
Antiguamente se definía como la química de la materia inorgánica, pero quedó
obsoleta al desecharse la hipótesis de la fuerza vital, característica que se suponía
propia de la materia viva que no podía ser creada y permitía la creación de
las moléculas orgánicas. Se suele clasificar los compuestos inorgánicos según su
función en ácidos, bases, óxidos y sales, y los óxidos se les suele dividir en óxidos
metálicos (óxidos básicos o anhídridos básicos) y óxidos no metálicos (óxidos
ácidos o anhídridos ácidos).1

Mineralogía
La mineralogía es la rama de la geología que estudia las propiedades físicas y
químicas de los minerales que se encuentran en el planeta en sus diferentes
estados de agregación. Un mineral es un sólido inorgánico de origen natural, que
presenta una composición química no fija, además tiene una estructura cristalina.
Una observación importante es el caso del mercurio que debido a la disposición de
sus átomos es un mineraloide.
El estudio de los minerales se puede dividir en cinco grandes grupos:
 Mineralogía general: estudia la estructura, cristalografía, y las propiedades de
los minerales.
 Mineralogía determinativa: aplica las propiedades fisicoquímicas y estructurales
a la determinación de las especies minerales.
 Mineralogénesis: estudia las condiciones de formación de los minerales, de qué
manera se presentan los yacimientos en la naturaleza y las técnicas de
explotación.
 Mineralogía descriptiva: estudia los minerales y los clasifica sistemáticamente
según su estructura y composición.
 Mineralogía económica: desarrolla las aplicaciones de la materia mineral; como
su utilidad económica, industrial, gemológica, etcétera.
Astronomía
La astronomía (del latín astronomĭa, y este del griego ἀστρονομία)1 es
la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos
los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia
interestelar, los sistemas de materia oscura, gas y polvo llamados galaxias y los
cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenómenos ligados
a ellos. Su registro y la investigación de su origen viene a partir de la información
que llega de ellos a través de la radiación electromagnética o de cualquier otro
medio. La astronomía ha estado ligada al ser humano desde la antigüedad y todas
las civilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. Personajes
como Aristóteles, Tales de Mileto, Anaxágoras, Aristarco de Samos, Hiparco de
Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia de Alejandría, Nicolás Copérnico, Tycho
Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Christiaan Huygens o Edmund Halley han
sido algunos de sus cultivadores.

Geología
La geología (del griego γῆ /guê/, ‘Tierra’, y -λογία /-loguía/, ‘tratado’)12 es
la ciencia que estudia la composición y estructura tanto interna como superficial del
planeta Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo
del tiempo geológico.
La misma comprende un conjunto de geociencias, así conocidas actualmente desde
el punto de vista de su pedagogía, desarrollo y aplicación profesional. Ofrece
testimonios esenciales para comprender la tectónica de placas, la historia de
la vida a través de la paleontología, y cómo fue la evolución de ésta, además de
los climas del pasado. En la actualidad la geología tiene una importancia
fundamental en la exploración de yacimientos minerales (minería) y de
hidrocarburos (petróleo y gas natural), y la evaluación de recursos hídricos
subterráneos (hidrogeología). También tiene importancia fundamental en la
prevención y entendimiento de desastres naturales como remoción de masas en
general, terremotos, tsunamis, erupciones volcánicas, entre otros. Aporta
conocimientos clave en la solución de problemas de contaminación
medioambiental, y provee información sobre los cambios climáticos del pasado.
Juega también un rol importante en la geotecnia y la ingeniería civil. También se
trata de una disciplina académica con importantes ramas de investigación. Por
extensión, han surgido nuevas ramas del estudio del resto de los cuerpos y materia
del sistema solar (astrogeología o geología planetaria).

Fisiología
La fisiología (del griego physis, naturaleza y logos, conocimiento, estudio) es la
ciencia que estudia las funciones de los seres vivos. La anatomía y fisiología son
campos de estudio estrechamente relacionados en donde la primera hace hincapié
en el conocimiento de la forma mientras que la segunda pone interés en el estudio
de la función de cada parte del cuerpo, siendo ambas áreas de vital importancia en
el conocimiento médico general.

Lingüística
La lingüística (del francés linguistique; este de linguiste, «lingüista» y aquel del
latín "lingua", «lengua») es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas
naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de
su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia
lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista).
Si bien la gramática es un estudio antiguo, el enfoque no tradicional de la lingüística
moderna tiene varias fuentes. Una de las más importantes la constituyen
los Neogrammatiker, que inauguraron la lingüística histórica e introdujeron la
noción de ley en el contexto de la lingüística y que en particular formularon
diversas leyes fonéticas para representar el cambio lingüístico. Otro punto
importante son los términos de sincronía, diacronía y las nociones estructuralistas
popularizadas por el trabajo de Ferdinand de Saussure y el Cours de linguistique
générale (inspirado en sus lecciones).1 A partir de esa época parece haberse
generalizado el uso de la palabra «lingüística» (la primera aparición de la palabra
registrada es de 1883[cita requerida]). La palabra «lingüista» se encuentra por primera
vez en la página 1 del tomo I de la obra Choix des poésies des troubadours,2 escrita
en 1816 por Raynouard.

Matemáticas
Las matemáticas o la matemática1 (del latín mathematĭca, y este
del griego μαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘conocimiento’) es una ciencia
formalque, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las
propiedades y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras
geométricas o símbolos.
La matemática en realidad es un conjunto de lenguajes formales que pueden ser
usados como herramienta para plantear problemas de manera no ambigua en
contextos específicos. Por ejemplo, el siguiente enunciado podemos decirlo de dos
formas: X es mayor que Y e Y es mayor que Z, o forma simplificada podemos decir
que X > Y > Z. Este es el motivo por el cual las matemáticas son tan solo un lenguaje
simplificado con una herramienta para cada problema específico (por ejemplo 2+2=
4, o 2x2= 4).
Las ciencias naturales han cambiado un uso extensivo de las matemáticas para
explicar diversos fenómenos observables, tal como lo expresó Eugene Paul
Wigner (Premio Nobel de física en 1963):2

Psicología
La psicología1 (también sicología, de uso menos frecuente)2 (literalmente
«estudio o tratado del alma»; del griego clásico ψυχή, transliteradopsykhé,
«psique», «alma», «actividad mental», y λογία, logía, «tratado» o «estudio») es, a
la vez, una profesión, una disciplina académica3 y una ciencia que trata el estudio y
el análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos y de grupos
humanos en distintas situaciones,13456 cuyo campo de estudio abarca todos los
aspectos de la experiencia humana7 y lo hace para fines tanto de investigación como
docentes y laborales, entre otros. Existen diversas perspectivas psicológicas, 8 cada
una con sus propias teorías y metodologías, y en comparativa pueden coincidir,
influirse, solaparse o incluso ser contradictorias e incompatibles; 9 esta variedad da
pie a múltiples acepciones y abordajes.10 Algunos enfoques —como en
el humanismo— consideran que el método científico no es adecuado para
investigar la conducta; otros tales como el conductismo lo emplean para
comportamientos observables que pueden ser objetivamente medidos.5

Estadística
La estadística (la forma femenina del término alemán Statistik, derivado a su vez
del italiano statista, "hombre de Estado")1es una rama de las matemáticas y una
herramienta que estudia usos y análisis provenientes de una muestra representativa
de datos, que busca explicar las correlaciones y dependencias de un fenómeno
físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta
las ciencias sociales, desde las ciencias de la saludhasta el control de calidad.
Además, se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales ya que su
principal objetivo es describir al conjunto de datos obtenidos para la toma de
decisiones o bien, para realizar generalizaciones sobre las características
observadas.

Historia
La historia es la ciencia que tiene como objeto el estudio del pasado de
la humanidad y como método, el propio de las ciencias sociales.2 Se denomina
también «historia» al periodo que transcurre desde la aparición de la escritura hasta
la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, «historia», en el lenguaje
usual, es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y
de mentiras;34 sea su propósito el engaño, el placer estético o cualquier otro (ficción
histórica). Por el contrario, el propósito de la ciencia histórica es averiguar
los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado
e interpretarlos ateniéndose a criterios de objetividad; aunque la posibilidad de
cumplimiento de tales propósitos y el grado en que sean posibles son en sí mismos
objetos de debate.

Sociología
La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la
estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional. 1 Estudia
los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos,
dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias
para el análisis e interpretación desde diversas perspectivas teóricas las causas,
significados e influencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias
de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en
convivencia social y dentro de un hábitat o "espacio-temporal" compartido.
Al ser una disciplina dedicada al estudio de las relaciones sociales humanas, siendo
estas de carácter heterogéneo, la sociología ha producido diversas y en ocasiones
opuestas corrientes. Tal situación ha enriquecido, mediante la confrontación de
conocimientos, el cuerpo teórico de esta ciencia.

Mecánica
La mecánica (Griego Μηχανική y de latín mechanìca o arte de construir una
máquina) es la rama de la física que estudia y analiza el movimiento y reposo de los
cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. Modernamente la
mecánica incluye la evolución de sistemas físicos más generales que los cuerpos
másicos. En ese enfoque la mecánica estudia también las ecuaciones de evolución
temporal de sistemas físicos como los campos electromagnéticos o los sistemas
cuánticos donde propiamente no es correcto hablar de cuerpos físicos.

Térmica
Una térmica, columna térmica o deriva vertical (también, por influencia del
inglés, termal y columna termal) es una columna de aireascendente desde bajas
altitudes de la atmósfera terrestre. Las térmicas se crean por el desigual
calentamiento de la superficie terrestre por la radiación solar, y es un ejemplo
de convección. El Sol calienta el suelo, que a su vez calienta el aire por encima de
él.

Óptica
La óptica es la rama de la física que aborda el comportamiento y las propiedades
de la luz, incluidas sus interacciones con la materia y la construcción de
instrumentos que la usan o detectan. La óptica generalmente describe el
comportamiento de la luz visible, ultravioleta e infrarroja. La luz, los rayos X, las
microondas y las ondas de radio son ondas electromagnéticas, razón por la cual
exhiben propiedades similares.
La mayoría de los fenómenos ópticos pueden explicarse utilizando la descripción
electromagnética clásica de la luz. Las descripciones electromagnéticas completas
de la luz son, sin embargo, a menudo difíciles de aplicar en la práctica. La óptica
práctica generalmente se hace usando modelos simplificados. La más común de
estas, la óptica geométrica que trata la luz como una colección de rayos que se
desplazan en línea recta y se curvan cuando atraviesan o se reflejan en las
superficies. La óptica física es un modelo de la luz más completo e incluye efectos
de las ondas como la difracción y la interferencia que no pueden explicarse con la
óptica geométrica. Primeramente, se desarrolló el modelo basado en rayos y
posteriormente el de ondas. El progreso en la teoría electromagnética en el siglo
XIX llevó al descubrimiento de que las ondas de luz eran en realidad radiación
electromagnética.

Acústica
La acústica es una rama de la física interdisciplinaria que estudia
el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecánicas que se propagan a
través de la materia (tanto sólida como líquida o gaseosa) (no pueden propagarse
en el vacío) por medio de modelos físicos y matemáticos. A efectos prácticos, la
acústica estudia la producción, transmisión, almacenamiento, percepción o
reproducción del sonido. La ingeniería acústica es la rama de la ingeniería que trata
de las aplicaciones tecnológicas de la acústica.
La acústica considera el sonido como una vibración que se propaga generalmente
en el aire a una velocidad de 343 m/s (aproximadamente 1 km cada 3 segundos), o
1235 km/h en condiciones normales de presión y temperatura (1 atm y 20 °C).
Electricidad
La electricidad (del griego ήλεκτρον élektron, cuyo significado es ‘ámbar’)1 es el
conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas
eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos,
la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente
eléctrica. Es una forma de energía tan versátil que tiene un sinnúmero de
aplicaciones, por ejemplo: transporte, climatización, iluminación y computación.2
La electricidad se manifiesta mediante varios fenómenos y propiedades físicas:

 Carga eléctrica: una propiedad de algunas partículas subatómicas, que


determina su interacción electromagnética. La materia eléctricamente cargada
produce y es influida por los campos electromagnéticos.
 Corriente eléctrica: un flujo o desplazamiento de partículas cargadas
eléctricamente por un material conductor. Se mide en amperios.
 Campo eléctrico: un tipo de campo electromagnético producido por una carga
eléctrica, incluso cuando no se está moviendo. El campo eléctrico produce una
fuerza en toda otra carga, menor cuanto mayor sea la distancia que separa las
dos cargas. Además, las cargas en movimiento producen campos magnéticos.
 Potencial eléctrico: es la capacidad que tiene un campo eléctrico de
realizar trabajo. Se mide en voltios.
 Magnetismo: la corriente eléctrica produce campos magnéticos, y los campos
magnéticos variables en el tiempo generan corriente eléctrica.
Magnetismo
El magnetismo o energía magnética es un fenómeno natural por el cual los
objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay
algunos materiales conocidos que tienen propiedades magnéticas detectables
fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se
llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influidos, de mayor o menor
forma, por la presencia de un campo magnético.
El magnetismo se da particularmente en los cables de electromatización. Líneas de
fuerza magnéticas de un imán de barra, producidas por limaduras de hierro sobre
papel.
El magnetismo también tiene otras manifestaciones en física, particularmente como
uno de los 2 componentes de la radiación electromagnética, como por ejemplo,
la luz.
Biología
La biología (del griego βίος [bíos], «vida», y -λογία [-logía], «tratado, estudio,
ciencia») es la ciencia que estudia a los seres vivos y, más específicamente,
su origen, su evolución y sus
propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción (asexual y sexual), patogenia,
etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos
de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de
la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De
este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos
los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida
orgánica y los principios de esta.
En su sentido moderno, la palabra «biología» parece haber sido introducida
independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie
der lebenden Natur, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (Hydrogéologie, 1802).
Generalmente, se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich
Burdach, aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae
naturalis sive physicae dogmaticae: Geología, biología, phytologia generalis et
dendrologia, de Michael Christoph Hanow y publicado en 1767.

Química
La química es la ciencia que estudia tanto la composición, como la estructura y las
propiedades de la materia como los cambios que esta experimenta durante
las reacciones químicas y su relación con la energía.1 Linus Pauling la define como
la ciencia que estudia las sustancias, su estructura (tipos y formas de acomodo de
los átomos), sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras
sustancias en referencia con el tiempo.2
La química moderna se desarrolló a partir de la alquimia, una
práctica protocientífica de carácter filosófico, que combinaba elementos de la
química, la metalurgia, la física, la medicina, la biología, entre otras ciencias y artes.
Esta fase termina al ocurrir la llamada Revolución de la química, basada en la ley
de conservación de la materia y la teoría de la combustión por oxígeno postuladas
por el científico francés Antoine Lavoisier.3
Las disciplinas de la química se agrupan según la clase de materia bajo estudio o
el tipo de estudio realizado. Entre éstas se encuentran la química inorgánica, que
estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que estudia la materia orgánica;
la bioquímica, que estudia las sustancias existentes en organismos biológicos;
la fisicoquímica que comprende los aspectos estructurales y energéticos de
sistemas químicos a escalas macroscópica, molecular y atómica, y la química
analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y
estructura mediante diversos estudios y reacciones.4

Ciencias naturales
Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-
naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto
el estudio de la naturaleza, siguiendo la modalidad del método científico conocida
como método experimental. Estudian los aspectos físicos e intentando no incluir
aspectos relativos a las acciones humanas. Así, como grupo, las ciencias naturales
se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o
diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema
epistemológico diferente).
Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el
aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la matemática y
la lógica, cuya relación con la realidad de la naturaleza es indirecta. A diferencia de
las ciencias aplicadas, las ciencias naturales son parte de la ciencia básica, pero
tienen en ellas sus desarrollos prácticos, e interactúan con ellas y con el sistema
productivo en los sistemas denominados de investigación y
desarrollo o investigación, desarrollo e innovación (I+D e I+D+I). 1

No deben confundirse con el concepto más restringido de ciencias de la Tierra o


geociencias.

Física
La física es la ciencia natural que se encarga del estudio de la energía, la materia,
el tiempo y el espacio, así como las interacciones de estos cuatro conceptos entre
sí. El término proviene del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de
φυσικός, 'natural, relativo a la naturaleza'.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua,
ya que la astronomía es una de sus subdisciplinas. En los últimos dos milenios, la
física fue considerada parte de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas
ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en
el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho
propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química
cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.
Esta disciplina incentiva competencias, métodos y una cultura científica que
permiten comprender nuestro mundo físico y viviente, para luego actuar sobre él.
Sus procesos cognitivos se han convertido en protagonistas del saber y hacer
científico y tecnológico general, ayudando a conocer, teorizar, experimentar y
evaluar actos dentro de diversos sistemas, clarificando causa y efecto en
numerosos fenómenos. De esta manera, la física contribuye a la conservación y
preservación de recursos, facilitando la toma de conciencia y la participación
efectiva y sostenida de la sociedad en la resolución de sus propios problemas.
Fuente oral
Fuente oral es la fuente documental que no está fijada en un escrito, pero que
puede utilizarse para la
reconstrucción de
la historia, interesados en
preservar la memoria
colectiva y también en
descubrir versiones
alternativas de la historia
algunos investigadores
empezaron a utilizar este
tipo de fuente.
La casi totalidad de los
seres humanos de todo el
mundo han
sido analfabetos en todas
las épocas históricas,
limitándose el uso de
la escritura a minorías
cultas, como el clero. En Europa y América, la invención de la Imprenta y
la Reforma protestante (que insistía en el valor de la lectura de la Biblia para la
salvación) estimularon la alfabetización desde el siglo XVI, aunque no fue general
hasta la escolarización obligatoria en el siglo XX. Por tanto, al ser la comunicación
oral la más utilizada, su valor es excepcional, sobre todo para la reconstrucción de
la historia social, de las mentalidades, etc.
Desde el romanticismo del siglo XIX, la investigación del folk se basaba en la
recopilación de todo tipo de fuentes orales (por ejemplo, para Alemania, los
cuentos de los Hermanos Grimm). Incluso para periodos en que la posibilidad de
dejar testimonios escritos era mayor, es muy corriente disponer de fuentes
orales que, al estar más próximas en el tiempo, pueden reconstruirse con mayor
fidelidad. Un género historiográfico, la Historia oral se realiza fundamentalmente
con fuentes orales.

Fuente escrita
Fuente escrita es la fuente documental habitualmente usada como fuente
histórica. es decir, el vehículo habitual de conservación de la memoria histórica que
los historiadores utilizan para la reconstrucción, análisis e interpretación del pasado
de la humanidad, es decir, la historia.
No conviene olvidar que durante la mayor parte del pasado de la humanidad
(la Prehistoria) no existía la escritura; y que incluso en el pasado más reciente (la
Historia), sólo una minoría culta producía documentos escritos. Tener en cuenta
sólo las fuentes escritas produce un sesgo que privilegia a los testimonios de
las clases dirigentes, la historia política, la historia militar, la religión y
la ideología dominante. Además cualquier fuente escrita se hace
como justificación de alguna forma del que lo produce, por lo que deben de tratarse
con prudencia, y en muchas ocasiones con verdadero escepticismo.
Para el tratamiento de las fuentes escritas y la diferencia entre fuente
y documento véase fuente documental.

Fuente arqueológica
Una fuente arqueológica es la fuente de datos que sirve para reconstruir
la historia incluso en periodos o lugares en que no hay fuentes
documentales o escritas para hacerlo. También se utilizan fuentes escritas
(egiptología, arqueología
industrial). Las fuentes
arqueológicas son las que
reconstruyen la cultura material,
que es el objeto de estudio de
la arqueología.[cita requerida]
Pueden enumerarse, como ejemplo
de este tipo de fuentes:

 restos materiales (artefacto


arqueológico):
 objetos de arte;
 edificios comunes o
monumentales o
cualquier herramienta u
objeto creado por el ser humano, por muy insignificante que sean,
así como el impacto de la acción humana sobre su medio ambiente, empezando por
su propia presencia a través de los restos que deja tras su paso (huellas,
desperdicios, fuego, sus propios cadáveres...) y siguiendo por impactos de más
calado (cambios en la vegetación y usos del suelo, alteraciones hidrológicas,
ecológicas, climáticas...)

Referencia bibliográfica
Fuentes bibliográficas. Son documentos que suministran algún tipo
de información, en determinado momento, constituyendo elementos fundamentales
para responder a una necesidad de usuarios libros, monografías, artículos
de revistas, capítulos de libros, Bases de datos, otras bibliotecas, datos legibles
por computadoras o personas, ya sea de dentro o fuera de la Biblioteca.

Función
Las Fuentes bibliográficas dan a conocer el lugar, sitio Web, o libro de donde
sacaste la información, aportándoles página exacta de donde es recopilada.

Tipos
Las Fuentes bibliográficas se clasifican en 2 categorías:

 Fuente primaria:
Material de primera mano relativo a un fenómeno que se desea investigar. En el
caso de la Historiografía, el material que en su tiempo ha servido para construir
la historia.

 Fuente secundaria:
Texto basado en fuentes primarias, que implica un tratamiento:
generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación. En la historiografía,
son aquellos documentos que no fueron escritos contemporáneamente a los
sucesos estudiados.

 Fuente terciaria:
Selección y recopilación de fuentes primarias y secundarias,
ejemplo: bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y
artículos sobre encuestas.
En los trabajos de investigación, los libros de texto, las enciclopedias y la
propia Wikipedia suelen reunir los tres tipos de fuentes.

FUENTES CINEMATOGRAFICAS
La documentación y el cine mantienen una estrecha relación, aún
no suficientemente conocida. En la producción de una película
intervienen diferentes equipos, y cada uno de ellos tiene unas
determinadas necesidades de información, desde el guión al
vestuario o la localización. Este libro muestra cuál es el papel del
profesional de la documentación inmerso en una producción
cinematográfica, donde se convierte en un creativo más del
proyecto.

FUENTES MUSICALES

Un recurso de gran utilidad para muchas ocasiones son las fuentes o caracteres
referentes a la música. Tener los signos
de notación disponibles en el editor de
texto nos puede ayudar, desde a realizar
una decoración de un pasillo con
elementos musicales, hasta crear
ejercicios de diversa índole.
Muchas veces esas fuentes se instalan en
el ordenador al usar un editor de partituras
tipo Sibelius o Encore, que hacen que
esten disponibles en nuestro repertorio de
fuentes del ordenador.
Otras veces se encuentran en la red y se
pueden descargar e instalar con un fácil
proceso.
INTERNET
El internet (o, también, la internet)3 es un
conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolosTCP/IP, lo cual garantiza
que las redes físicas heterogéneas que la
componen formen una red lógica única de
alcance mundial. Sus orígenes se remontan
a 1969, cuando se estableció la primera conexión
de computadoras, conocida como ARPANET,
entre tres universidades en California(Estados
Unidos).
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en
internet ha sido la World Wide Web (WWW o la
Web), hasta tal punto que es habitual la
confusión entre ambos términos. La WWW es un
conjunto de protocolos que permite, de forma
sencilla, la consulta remota de archivos
de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza internet como medio de
transmisión.4
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en internet, aparte de la Web: el envío
de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en
línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y
comunicación multimedia —telefonía (VoIP), televisión (IPTV)—, los boletines
electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en
línea.456
El uso de internet creció rápidamente en el hemisferio occidental desde la mitad de la década
de 1990, y desde el final de la década en el resto del mundo.7 En los 20 años desde 1995, el
uso de internet se ha multiplicado por 100, cubriendo en 2015 a la tercera parte de
la población mundial.89 La mayoría de las industrias de comunicación,
incluyendo telefonía, radio, televisión, correopostal y periódicos tradicionales están siendo
transformadas o redefinidas por el Internet, permitiendo el nacimiento de nuevos servicios
como correo electrónico] (email), telefonía por internet, televisión por Internet, música digital,
y video digital.

CD ROM

Un CD-ROM, también cederrón1 (sigla


del inglés Compact Disc Read-Only Memory), es un disco
compacto con el que utilizan rayos láser para leer
información en formato digital. El CD-ROM estándar fue
establecido en 1985 por Sony y Philips.2 Pertenece a un
conjunto de libros de colores conocido como Rainbow
Books, que contiene las especificaciones técnicas para
todos los formatos de discos compactos.
Algunas unidades leen CD-ROM y graban sobre los discos
compactos de una sola grabada (CD-RW). Estas unidades
se llaman quemadores, ya que funcionan con un láser que
«quema» la superficie del disco para grabar la información.
Actualmente, aunque aún se utilizan, están empezando a caer en desuso desde que
empezaron a ser sustituidos por unidades de DVD. Esto se debe principalmente a la mayor
capacidad de almacenamiento de información, ya que un DVD-ROM supera en capacidad a
un CD-ROM.

DISCO DURO

En informática, la unidad de disco


duro o unidad de disco rígido (en
inglés: Hard Disk Drive, HDD) es
el dispositivo de almacenamiento de
datos que emplea un sistema
de grabación magnética para
almacenar archivos digitales. Se
compone de uno o más platos o discos
rígidos, unidos por un mismo eje que gira
a gran velocidad dentro de una caja
metálica sellada. Sobre cada plato, y en
cada una de sus caras, se sitúa un
cabezal de lectura/escritura que flota
sobre una delgada lámina de aire generada por la rotación de los discos. Es memoria no
volátil.
El primer disco duro fue inventado por IBM, en 1956. A lo largo de los años, han disminuido
los precios de los discos duros, al mismo tiempo que han multiplicado su capacidad, siendo la
principal opción de almacenamiento secundario para computadoras personales, desde su
aparición en los años 1960.1 Los discos duros han mantenido su posición dominante gracias a
los constantes incrementos en la densidad de grabación, que se ha mantenido a la par de las
necesidades de almacenamiento secundario.