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01) Reescreva as orações, substituindo o sujeito por um pronome pessoal reto e passando-as para o pretérito
perfeito.
a) O professor vai ao ginásio de esportes.
b) O médico está de férias.
c) A professora conhece os seus alunos.
d) Os jogadores treinam a tarde toda.
02) Reescreva as frases, substituindo o termo em destaque pelo pronome pessoal obliquo adequado. Veja o
exemplo:
Vi Nivaldo na Capital
Vi – o na Capital
a) Encontrei minha tia na feira. c) Paulo ganhou as caixas de som.
b) Seu Antônio comprou os fios. d) Eu envenenei o instrumento.
06) Substitua a expressão em negrito pelo pronome pessoal adequado: (Use os pronomes O, A, OS, AS, -e
variações - ou LHE, LHES)
1. Devemos ser os primeiros a praticar a educação cívica, a meditar a educação cívica e a aprender a
educação cívica.
2. Um menino chorou lá dentro e ninguém foi buscar o menino.
3. O relatório foi elaborado com muita cautela, para que o chefe não criticasse o relatório novamente.
4. O chefe ordenou a paralisação das atividades, e apenas três dos empregados não obedeceram ao chefe.
5. A peça deveria ser realmente boa. Quando eles relataram a peça para nós, ficamos com vontade de ver a
peça.
6. Aquele locutor é teimoso como uma peste. Precisamos sempre lembraràquele locutor que ele não é dono
da verdade.
7. Apesar de o escritor não ter sido premiado, a Câmara dos Vereadores de sua cidade natal enviou ao
escritor um telegrama, de congratulações pela magnífica obra apresentada.
8. O fazendeiro mudou-se, por isso o carteiro não pôde entregar a carta ao fazendeiro.
9. Como o aparelho estivesse defeituoso, solicitamos à concessionária que consertasse o aparelho.
10. Depois de analisar alguns pontos do setor de seguros, o ministro da Indústria e do Comércio concluiu
que era necessário dinamizar o setor de seguros.