Escuela Preparatoria Oficial No.

99

INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO

Profe. Francisco Javier López Rodríguez

PROTOCOLO TECNOLÓGICO
Integrantes:

 Contreras Loyola Samara Jocelyn

 Delgadillo Ornelas Astrid
 López Pérez Sandra Edith: 2017
 Muñoz Muñoz Sofía Lizbet TERCERO UNO
 Ruíz Mora Brenda VESPERTINO
PROTOCOLO TECNOLÓGICO
¿Sabes qué es un
protocolo?
Es la descripción de las normas de
comportamiento a seguir, pero las
normas que describe pueden
contener pautas netamente
diferenciadas, aplicables a personas,
instituciones y/o países según el caso.
Entonces… ¿qué es un protocolo tecnológico?
El protocolo tecnológico son los
pasos a seguir para planear la
innovación tecnológica mediante el
desarrollo del proyecto innovador.
—Es el procedimiento que se sigue
para la implementación de dicho
2.2.4 EL PROTOCOLO
TECNOLÓGICO
¿Y qué es tecnología? • Definición.
Es la sistematización de prácticas y • Pasos o características
conocimientos de diversas clases: de un protocolo.
científico, técnico, empírico, realizados
a través de diferentes métodos: • Ejemplos.
investigación, desarrollo, adaptación,
y expertos. Cuya finalidad es la
resolución de problemas concretos,
además de permitir la creación de
artefactos o procesos para producir
bienes y servicios.
Es una actividad inventiva que parte
del desarrollo de sus objetivos,
buscando la máxima eficiencia y el
mínimo costo, muchas tecnologías
han aparecido de forma evolutiva y
con continuidad.
proyecto.
Es la guía indispensable para el
desarrollo de nuevas tecnologías y
mejoría de las ya existentes.
 ¡PASOS A SEGUIR!
I. IDENTIFICACIÓN DE LA Evaluar si la idea a investigar es
PROBLEMÁTICA material y operacionalmente
realizable.
Identificación del problema:
Percepción de las deficiencias, • Material: si no contradice leyes
limitaciones y carencias de la naturales conocidas y presenta
realidad. una probabilidad razonable de
lograr la conversión del
Mostrar la importancia y conocimiento científico y
generalidad del problema para los tecnológico disponible en
sectores afectados. nuevo conocimiento útil,
considerando el estado de arte
Destacar cómo se manifiesta el de los mismos y los
problema actualmente en la antecedentes del grupo de
región y sectores (económicos, investigación en temas
sociales, culturales) específicos en tecnológicos.
los que enfocará el proyecto
• Realizable: si para su
Delimitar geográfica (espacial), implementación se dispone de
temporal, social, cultural, étnica, los conocimientos y habilidades
sectorial e institucionalmente, el necesarios.
proyecto que se propone realizar
No gastar espacio ni argumentos
en lo obvio
II. ELECCIÓN DEL TEMA . Existen diversas herramientas metodológicas que
ayudan a formular esta sección, tal como:
Elección del tema: La elección del tema surge de
alguna situación que la realidad presenta y que  Lluvia de ideas búsqueda de soluciones
produce en el investigador un interés especial por divergente e incluso aleatoria.
indagarlo.

Para convertir el tema en el problema de innovación, III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE

es necesario realizar una adecuada aproximación y
entendimiento de la situación.
Para ello, puede realizarse las siguientes actividades,
muy sencillas:
 Leer textos, revistas especializadas, tesis
profesionales, páginas web que ofrezcan
información sobre el tema de interés.
 Consultar con especialistas profesionales en el
tema, sobre los aspectos que interesan.
 Hacer una descripción lo más detallada posible
de los hechos o circunstancias que el
interesado ha observado sobre el tema que le
interesa.
 Formular la mayor cantidad posible de
preguntas sobre todos los aspectos
importantes del tema que interesa, para luego
depurarlas. jerarquizarlas
INVESTIGACIÓN
Formulación del problema de investigación:
Abstracción de la Problemática en base a palabras
claves.
Se formula a partir del tema de interés, usando los
conceptos, teorías y leyes propios de la ciencia en
estudio, sobre las situaciones deficientes, hechos o
procesos, que dificultan alcanzar un estado deseado y
factible.
 Se formula como una proposición (establecer
una relación de dependencia entre dos
variables).
Leyenda quePunto másuna
describe relevante
imagen oen
unlagráfico.
formulación del
proyecto, pues de él depende todo el
proceso de la investigación.
Cuando se tiene definido el problema la investigación
puede desarrollarse pues ya hay un objeto de
investigación.
UNIDAD II. LOS PROCESOS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

IV. IDENTIFICACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Identificación del objeto de estudio: Proceso que se
abstrae del Problema de Investigación.
Es la parte de la realidad que se abstrae de la
agrupación sistémica de las relaciones entre los
elementos del problema.
Caracterización se realiza a través de conceptos
particulares y específicos y se deducen del problema,
en la medida que se precisa.
V. IDENTIFICACIÓN DEL CAMPO ESPECÍFICO DE LA
INVESTIGACIÓN
Identificación del campo especifico de la investigación:
Subproceso del Objeto de la Investigación.
El campo específico es una parte del objeto, donde el
investigador produce las innovaciones o las
invenciones.
Aquí, el investigador abstrae sólo las propiedades
o atributos del objeto que va a sistematizar,
producir cambios, o explicar.
Es el campo sobre el cual el investigador trabaja y
presupone que puede lograr el objetivo deseado.
VI. JUSTIFICACIÓN
Justificación: Consiste en la exposición de motivos o
razones para desarrollar el proyecto de investigación o
de innovación tecnológica y responder a la pregunta
problema.
Se expone en manera breve el estado actual del
problema planteado.
En la justificación se sugiere que se dé respuesta a las
siguientes preguntas:
 Trascendencia: ¿A quién afecta? ¿Qué tan
importante es el problema?
 Magnitud: ¿Qué tan grande es?
 Vulnerabilidad: ¿Qué tan posible es resolverlo?
 Factibilidad: Desde su ámbito de competencia
¿Qué tanto se puede modificar?
. VII. FORMULACIÓN DEL OBJETO DE LA
INVESTIGACIÓN
Objetivo: Verbo infinitivo… , fundamentado en … (ley,
principio, estándar).
 Es el propósito o la situación superada del
problema
 Se formula con un verbo
 El objetivo guía todo el trabajo de la
investigación y debe estar fundamentado en
una teoría, ley, o principio que otorgue soporte
al trabajo del campo específico de la
investigación
 Expresado con claridad, coherencia y es
alcanzable.
VIII. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS DE LA
INVESTIGACIÓN
Hipótesis: SI (objetivo), ENTONCES (probable solución
al problema).
 Expresada como un enunciado condicional
(Si… entones… )
 Es una predicción formulada de modo que
pueda descartarse o aceptarse.
IX. EL ESTADO DEL ARTE
Estado del arte: referencias de otros investigadores
sobre el Objeto de la Investigación.
 Análisis y sistematización de las teorías
existentes sobre el objeto de la investigación:
conceptos, categorías o leyes que caracterizan
al objeto.
¿Para qué sirve un estado del arte?
 No repetir temas de investigación
 Definir metodologías
 Concluir
ASPECTOS METODOLÓGICOS
Los métodos para alcanzar los objetivos planteados
son las distintas metodologías científicas.
Estas experiencias posibilitan la mejora constante de
nuevos productos y procesos; y, permiten la obtención
de un conocimiento empírico que garantiza que las
innovaciones presenten una determinada calidad de
acuerdo a normas nacionales e internacionales.
A continuación algunas pautas para esta sección:
 Tipo de estudio y diseño: explicar el tipo de
estudio (descriptivo / exploratorio
comprobatorio, etc.) y diseño propuesto (pre
experimental / experimental, etc.) señalando
sus ventajas.
 Ámbito/s: describir el ámbito de estudio.
 Tipos de informantes: describir los tipos y
número de informantes que el estudio
comprende.
 Técnicas de recolección de datos: indicar las
técnicas que se empleará y por qué
(observación, entrevista, encuesta, talleres
participativos, etc.).
 Instrumentos: indicar los instrumentos que se
aplicarán para cada técnica y explicar por qué
(guías de observación, guías de entrevista,
fichas de registro, etc.).
 Prueba y afinación de instrumentos: incluir en
el plan de trabajo, actividades de prueba de
los instrumentos en condiciones de campo, es
decir recolección de datos de prueba.
También incluir discusiones, con otros
investigadores, de los resultados de la prueba
de instrumentos, para garantizar la validez,
confiabilidad y objetividad de los datos.
 Lugares del trabajo de campo: indicar los
lugares donde se recogerá la información
(breve descripción y justificación, itinerario,
mapas, etc.).
 Procesamiento de la información y análisis de
datos: describir cómo se realizará el
procesamiento de los datos.
SECCIÓN BIBLIOGRÁFICA
Se registran en orden alfabético las obras y demás
materiales de carácter informativo que se han
consultado para la elaboración del trabajo. Es
importante incluir las fuentes citadas en las diferentes
partes del trabajo.
Se sugiere que todas las referencias bibliográficas se
citen bajo el siguiente esquema:
 Apellido paterno del autor Inicial (es) del
nombre (s) del autor en mayúscula
 Título del texto y subtitulo
 Número de edición
 Ciudad y País
 Editorial ó Revista o página web
 Número de la revista
 Año
 Páginas
/  Url (si es de la red)
PROPUESTA DE SOLUCIÓN
Definido el objetivo, recopilado la información y
agrupada esta de una manera ordenada, en la etapa
de propuesta de solución al problema, se debe
plantear la ruta metodológica (medios) para encontrar
la solución a la investigación con los datos que se
posee, valiéndose el investigador de sus capacidades
superiores de conocimiento, inteligencia, juicio y
creatividad.
X. ELABORACIÓN DEL MODELO TEÓRICO
CONCEPTUAL
Modelo teórico: Combinación del pensamiento crítico,
razonamiento lógico, pensamiento creativo + Estado
del Arte, para la solución ideal del problema
Representación ideal donde se abstrae los elementos
esenciales y sus relaciones; se sistematiza la
información.
Uso del pensamiento crítico, razonamiento lógico,
pensamiento creativo, con base referencial en el
Estado del Arte, para la solución ideal del problema
creativo, con base referencial en el Estado del Arte,
para solucionar conceptualmente el problema.
Se establecen las conexiones del objetivo y métodos
con la visión de la solución del problema.
El Modelo no sólo constituye el aporte y la concreción
del investigador, sino también describe la patente, de
acuerdo a las normas de los organismos reguladores.
XI. ELABORACIÓN DEL MODELO CUÁNTICO
Verificación: (a) experimental o cuasi-experimental por
la estadística o (b) lógica demostrativa.
 La genialidad debe ser mensurable (medido o
valorado).
 La estadística colabora de manera eficaz en la
conversión de una situación conceptual a la
realidad: establecer variables.
La operatividad de esta conversión puede coincidir con XIII. TAREAS, CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO

EXPERIMENTAL. Comprobación de la hipótesis a CRONOGRAMA

través del diseño de un experimento. POR LO
TANTO, PREPOSICIÓN A POSTERIORI. Es útil dividir el cronograma en tres etapas: la inicial o
preparatoria, la de recolección de información; y la de
ESTADÍSTICA. A través de resultados cuantitativos.. análisis, pruebas e informe de resultados. El
cronograma debe incluir las actividades principales de
LÓGICA DEMOSTRATIVA: hace referencia a cada etapa (lado izquierdo de la hoja) y el tiempo que
axiomas (proposición que se toma como insumirán (al lado derecho de la hoja). Cuando se
verdadera sin necesitar demostración. POR LO conocen las fechas de inicio y la duración del plan de
TANTO, PREPOSICIÓN A PRIORI. trabajo, se pueden asignar fechas específicas a las
actividades del cronograma. Si no, se indican solo los
 La operatividad de esta conversión puede días, semanas o meses que tomará realizar cada
coincidir con algunos problemas estadísticos ya actividad. Si las condiciones lo permiten, elaborar el
resueltos, facilitando entonces la viabilidad de cronograma con ciertas holguras; de otra manera,
la verificación del Modelo Cuántico. habrá que prepararse para cumplir con fechas
inamovibles
 La verificación experimental o cuasi-
experimental es la recomendada para otorgar
validez al Modelo Cuántico, y con ajuste
estadístico adecuado.
 También, la verificación lógico demostrativa
permite validar el modelo

Validez del aporte = Modelo Teórico Conceptual +

Modelo Cuántico
RECURSOS
VALIDEZ
Detallar los recursos humanos, materiales y financieros
que se requiere para ejecutar el proyecto.
Validez del Trabajo de Investigación
PRESUPUESTO
1. Validez de Construcción: orden lógico
2. Validez de Convergencia: acuerdo entre Los rubros más importantes del presupuesto en un
investigador, asesor metodológico y asesor de proyecto de investigación son: honorarios, viáticos,
contenido. transporte, material y equipo, comunicación, informes
3. Validez Discriminante: unicidad en el campo de y publicaciones, costo de elaboración del proyecto,
la ciencia o tecnología. imprevistos y overhead que usualmente espera recibir
4. Validez Interna: relaciones causales entre la institución que apoya el proyecto.
tratamientos y resultados
5. Validez Externa: trascendencia por constituirse
como fuente

XII. FORMULACIÓN DEL TÍTULO DE LA

INVESTIGACIÓN

niveles
Establecer
ón:
relación
ncia
depende
n
interactúa
que
variables
las
o
Cuántico
Modelo
ón
Verificaci
de
en entre
el de
o
Establecer los niveles de relación o dependencia
entre las variables.
 ¿Has escuchado hablar de algún protocolo
tecnológico? A continuación, un ejemplo.
PASOS:
líneas de actuación.
Desde su puesta en marcha en
I. IDENTIFICACIÓN DE LA 2003, el programa de atención
En la actualidad, el Instituto
PROBLEMÁTICA psicológica grupal ayuda a las
Andaluz de la Mujer inicia una
II. ELECCIÓN DEL TEMA mujeres que han sufrido la
segunda fase de consolidación y
III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA violencia de género a comprender
mejora, tras haber realizado un
DE INVESTIGACIÓN su situación, qué fases y procesos
estudio de evaluación sobre el
IV. IDENTIFICACIÓN DEL OBJETO atraviesan y cómo pueden salir de
programa. Valorando la
DE ESTUDIO la misma, así como a
experiencia de estos años y
V. IDENTIFICACIÓN DEL CAMPO sobreponerse a una experiencia
reconociendo el esfuerzo de las
ESPECÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN de vida que las destruyó y a borrar
profesionales implicadas en el
VI. JUSTIFICACIÓN las huellas que esto imprime en su
servicio, el IAM va a poner en
VII. FORMULACIÓN DEL OBJETO identidad y en su manera de vivir.
marcha el protocolo para la
DE LA INVESTIGACIÓN
intervención psicológica grupal
VIII. FORMULACIÓN DE LA En su primera fase de
con las mujeres víctimas de
HIPÓTESIS D LA INVESTIGACIÓN implantación, el mayor peso ha
violencia de género en Andalucía.
IX. EL ESTADO DEL ARTE recaído en las profesionales que
X. ELABORACIÓN DEL MODELO han intervenido y que, desde su
TEÓRICO CONCEPTUAL conocimiento y experiencias, han Los fines de este protocolo son
XI. ELABORACIÓN DEL MODELO ido dando forma al servicio, conocer la repercusión de este
CUÁNTICO dotándolo de recursos y creando tipo de atención y el perfil de las
XII. FORMULACIÓN DEL TÍTULO DE
LA INVESTIGACIÓN
XIII. TAREAS, CRONOGRAMA Y
PRESUPUESTO

mujeres que acuden a los centros provinciales y

municipales de información del IAM. Este nuevo
documento partirá de las propuestas que el
personal técnico ha ido exponiendo en las
memorias anuales, y tendrá en cuenta la
valoración final de las usuarias que han pasado por
los dispositivos grupales

REFERENCIAS:

http://www.gestiopolis.com/metodologia-
investigacion-tecnologica/

http://www.academia.edu/15434288/Gu%C3
%ADa_para_formular_prroyectos_de_investiga
ci%C3%B3n_e_innovaci%C3%B3n_tecnol%C3%
B3gica_2_

http://innovacionconalejandro.blogspot.mx/
 EPOEM 99
TERCERO UNO
PROTOCOLO TECNOLÓGICO TURNO: VESPERTINO
INNOVACION Y DESARROLLO
TECNOLOGICO

RELACIÓN DE COLUMNAS

 Manifestación externa del objeto y provoca en

el sujeto la necesidad de explicarlo  CAMPO ESPECÍFICO

 Parte del objeto donde el investigador produce

las innovaciones  PROTOCOLO TECNOLÓGICO

 Guía todo el trabajo de la investigación y debe

estar fundamentado por una teoría  INVESTIGACIÓN

 Guía indispensable para el desarrollo de nuevas

tecnologías  DISEÑO METODOLÓGICO

 Incluye la descripción del problema, justificación

y limitaciones del trabajo  PROBLEMA

 Es la descripción medular del proceso

estratégico para entender o desarrollar el  INTRODUCCIÓN

proyecto de investigación

 Sistematización de prácticas y conocimientos de  TECNOLOGÍA

diversas clases: científico, técnico, etc.

 Indagación sistemática, que se halla sometida a  OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN

la crítica pública.

EPOEM 99
 ----------------------SLIME---------------------
Actividad: con respecto a la elaboración del “slime”, identifica el mayor número de pasos del protocolo tecnológico,
haciendo anotación/descripción acerca de éstos.

I. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:
VIII. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS D LA
INVESTIGACIÓN:

II. ELECCIÓN DEL TEMA:

IX. EL ESTADO DEL ARTE:

III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN:

IV. IDENTIFICACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO: X. ELABORACIÓN DEL MODELO TEÓRICO

CONCEPTUAL:

V. IDENTIFICACIÓN DEL CAMPO ESPECÍFICO DE LA

INVESTIGACIÓN:
XI. ELABORACIÓN DEL MODELO CUÁNTICO:

VI. JUSTIFICACIÓN: XII. FORMULACIÓN DEL TÍTULO DE LA

INVESTIGACIÓN:

VII. FORMULACIÓN DEL OBJETO DE LA

INVESTIGACIÓN: XIII. TAREAS, CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO:

EPOEM 99 INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO