ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL

Fernando Vargas Gutiérrez

Formación Humana y Social

La Animación Socio-Cultural es un conjunto de técnicas y saberes. Es un sistema de

dinamización, cuyo objetivo es el desarrollo de la capacidad creativa de las personas en
busca desu crecimiento y participación en los procesos socio-culturales de una sociedad.
Fortalece las bases de la construcción de conocimientos, valores y actitudes requeridas
para el desarrollo multifacético de los educandos como personas libres, activos, críticos y
conscientes para el mejoramiento de su calidad de vida, la de su comunidad y la de toda la
sociedad.

FUNCIONES DE LA ANIMACIÓN
La animación sociocultural está orientada al cumplimiento de las siguientes funciones:
 Función de socialización, como instrumento de la integración de la persona y de los
grupos sociales en la realidad compleja y cambiante en que se encuentran.
 Función lúdica y recreativa, como estrategia de desarrollo y experimentación del tiempo
libre como tiempo de disfrute enriquecedor y de autorrealización.
 Función educativa y cultural, en su faceta de educación no formal, posibilitando el
aprendizaje para el autodesarrollo, y en que la vivencia participativa de la cultura sea un
medio más para el crecimiento vital.
 Función de regulación social, como práctica de los valores democráticos de igualdad
social, y desarrollando una acción en cierta medida compensatoria respecto a las
desigualdades socioculturales.
 Función innovadora y crítica, desde la reflexión y el cuestionamiento de la realidad y la
motivación para la actividad crítica y creativa de la misma sociedad contra situaciones de
conformismo, pasividad y estancamiento comunitario, evitando caer en cualquier tipo de
manipulación y simplificación normalizante respecto al statu quo social.

FUNDAMENTACIÓN DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

La animación sociocultural se apoya en las aportaciones de diferentes ciencias humanas
del estudio y análisis de la persona tanto individualmente como en su integración en la
comunidad.
Estas disciplinas son la filosofía, la antropología, la sociología y la psicología.
 La filosofía como disciplina que se sitúa en la perspectiva de la búsqueda del significado
de la vida y la comprensión de la realidad.
 La antropología aporta las reflexiones y los conocimientos sobre la persona en su
desarrollo en comunidad, partiendo de los usos, valores, costumbres y tradiciones que
 definen la identidad cultural de una comunidad y determinan su diálogo y encuentro con
otras.
El conocimiento de este conjunto de factores facilitará la comprensión de las características
y necesidades de cada persona, atendiendo tanto a sus propias peculiaridades como a las
de la comunidad en que se inserta.
 La sociología analiza a la persona en su interacción grupal, en sus posibilidades de
desarrollo social y en su papel como agente del desarrollo comunitario.

ANIMADOR PROFESIONAL
Las características y estilo del profesional de la animación cabe decir que si bien hay varios
estilos (autoritario, permisivo y democrático), el animador debe desarrollar su actividad
desde el estilo democrático que es el que responde claramente al ejercicio de los valores y
principios de la animación.
De esta manera, el animador ha de convertirse en un facilitador de procesos de desarrollo,
movilización y creación comunitaria, abriendo posibilidades, ofreciendo recursos y
facilitando apoyos, desde el fomento y la canalización de inquietudes socioculturales, a la
vez que promoviendo la toma consensuada y reflexiva de decisiones por parte de los
propios grupos o colectivos.
En definitiva, el animador promueve el empoderamiento de las comunidades en su propio
desarrollo y mejora. Por ello, se ha de caracterizar por rasgos tales como:

 Compromiso.
 Responsabilidad.
 Flexibilidad y capacidad de adaptación a diferentes realidades y situaciones.
 Confianza en la persona y sus capacidades de autodesarrollo.
 Mentalidad abierta que no plantea juicios de valor respecto a los destinatarios de las
propuestas.
 Capacidad de comunicación y relación, imprescindible en un ámbito profesional basado en
las relaciones e interacciones sociales.
 Creatividad e iniciativa en el planteamiento de propuestas, desarrollo de estrategias
metodológicas, búsqueda de recursos y promoción de dinámicas de acción grupal.
 Capacidad para trabajar en grupo y de análisis crítico.